germany_9_bim (546231), страница 31
Текст из файла (страница 31)
Я жил в Амстердаме и во всем Амстердаме не мог найти ни одного учителя. Но, согласномоему методу, кто-то должен был слушать, как я говорю. Поэтому япопросил одного бедняка каждый день приходить ко мне и слушать, какя говорю по-русски. Он по-русски не понимал ни слова, но за его внимание я должен был ему платить. Это было очень трудно, но уже черезшесть недель я смог написать свое первое письмо в Россию.Так как я знал русский язык, моя контора командировала меня в Россию.
Там я за несколько лет так разбогател, что наконец мог подумать ио цели моей жизни и приняться за раскопки.b) Как вам метод Шлимана изучать иностранные языки?Попытайтесь выдумать ваш собственный метод.Ich finde diese Methode erschöpfend und kann also nichts mehr ausdenken.Die Methode enthält wirklich alles, was man beim Fremdsprachenlernenbraucht.
Jetzt werden eigentlich viele Methoden ausgedacht, aber in ihrerGrundlage ist etwas ähnliches der Methode Schliemanns. – Я считаю этотспособ исчерпывающим и не могу ничего больше выдумать. В самомделе, в этом методе есть все, что нужно для изучения иностранногоязыка. Сейчас придумывают много методов, но в их основе находитсячто-то подобное методу Шлимана.Глава 4Massenmedien. Ist es wirklich die vierteMacht? (Средства массовой информации.Это действительно четвёртая власть?)Кто говорит, что радиовещание устарело? Разве оно не выполняетфункции передачи информации?Но с телевизором и компьютером действительно начинается новый век.1.
Lesen bedeutet sich informieren.Und noch viel mehr, nicht?(Читать означает получать информацию.Но и еще многое другое, не так ли?)1.а) Прослушайте и прочитайте.Старейшее СМИ, как известно, – книга. С изобретения книгопечатаниякниги были важнейшим источником информации. Книги распространя141www.gdzbest.ruли информацию. Потом прибавились газеты и журналы.
Обмен информацией стал интенсивнее. А потом прибавились радио и телевидение.b) О чём здесь шла речь? Ответьте коротко.Es ging hier darьber, daß die Bьcher als Informationsquelle jetzt schon nichtmehr einzigartig sind: dazu gibt es auch Presse, Rundfunk und Fernsehen.
–Здесь говорится о том, что книги как источники информации уже неуникальны, к ним прибавились пресса, радио и телевидение.2. Какие функции у СМИ? Прочитайте текст и попробуйтенайти ответ на этот вопрос.а) Но сперва найдите в словаре значение следующих слов.учреждение, взаимосвязь, непорядок, владелец предприятия, способствовать ч-л, решение, гражданин, деятельностьb) Теперь прочитайте текст.Задачи СМИ – распространять информацию, они должны быть такимишироко охватывающими, соответствующими и понятными, как тольковозможно; оказывать влияние на формирование мнения граждан, разъясняя сложные политические проблемы и взаимосвязи и комментируяполитические события; контролировать решения политических организаций, а также деятельность владельцев предприятий и критиковать неблагополучное положение дел.с) Прочитайте ещё раз и скажите, сколько задач здесь названо.Sechs (шесть)d) Ещё раз просмотрите текст и найдите немецкие эквиваленты кследующим русским предложениям.Die Massenmedien haben die Aufgabe, zur Meinungsbildung der Bьrgereinzutragen, indem sie komplizierte politische Probleme undZusammenhдnge einsichtig machen und politische Ereignisse kommentieren;Die Massenmedien haben die Aufgabe, die Entscheidungen der politischenInstitutionen sowie das Verhalten der Amtsinhaber zu kontrollieren undMisstдnde zu kritisieren.e) Какие задачи у средств массовой информации?Die Massenmedien haben die Aufgabe, Informationen zu verbreiten.
У СМИесть задача – распространять информацию.Sie sollen zur Meinungsbildung der Bьrger beitragen. Они должны оказывать влияние на формирование мнения граждан.Sie sollen komplizierte politische Probleme und Zusammenhдnge einsichtigmachen und politische Ereignisse kommentieren. Они должны разъяснятьсложные политические проблемы и связи и комментировать политические события.142www.gdzbest.ru3. Чем занимаютсяассоциограммы.СМИ?РасскажитенаоснованииSie verbreiten Informationen. Они распространяют информацию.- tragen zur Meinungsbildung der Bьrger bei. -способствуют формированию мнения граждан.- machen politische und gesellschaftliche Probleme einsichtig.
– разъясняютполитические и общественные проблемы.- kritisieren Misstдnde. – критикуют непорядки (неполадки).- kontrollieren die Entscheidungen der politischen Institutionen. контролируют решения политических учреждений.- kontrollieren das Verhalten der Amtsinhaber. – контролируют действиядолжностных лиц..- kommentieren politische Probleme und politische Ereignisse. – комментируют политические проблемы и политические события.5. Каждое утро немцы покупают газеты и журналы. Какиеособенно популярны?Посмотрите на картинку и ответьте на этот вопрос.Zeitschriften:“Der Spiegel“(“Зеркало“), “Bunte Blätter“ (“Пёстрые листы“), “Brigitte“,“Focus“, “Stern“ (“Звезда“), “Juma“ (Jugendmagazin – молодёжный журнал)Zeitungen:“Die Zeit“(“Время“), “Berliner Zeitung“ (“Берлинская газета“), “DieWelt“ (“Мир“), “Suddeutsche Zeitung“ (“Газета из южной Германии“),“Frankfurter Allgemeine“ (“Франкфуртская общая“)6.
В каждой немецкой газете много рубрик, например,“Южногерманская газета“: новости, культура, страницамнений, темы из заграницы, письма читателей, экономика,спорт, поездка, отдых и пр.а) Можете ли вы ориентироваться в немецкой газете? Здесьнекоторые рубрики и заголовки из “Южногерманской газеты“. Чток чему подходит?1.Культура. a) Между попсой и классикой2. Спорт. g) 6 : 3! Бразилия непобедима.3. Новости со всего света. c) 7 дней событий мира.4.
Объявления. f) Промышленное предприятие ищет ассистента ответственному за электронную обработку данных.5. Реклама. d) Tips&Trends6. Темы из заграницы. e) Клинтон даёт зелёный свет вступлению НАТОв Косово.7. Здоровье. b) От долгого сидения дети заболевают.143www.gdzbest.ru7. Здесь вы найдёте несколько статей из двух немецких газет.a) Поработайте в маленьких группах. Каждая группа читает однустатью и выполняет задания.b) “Как вы себе представляете будущее?“ Сегодня мы приводимответы, которые американская молодёжь дала на этот вопрос.Молодые читатели обсуждают: будущее будет грустным.А. “Я вижу приближающийся к нам лучший мир, скоро больше не будет нищеты, будет найдено лекарство от рака. Вместо учителей , возможно, будут учебные автоматы. Вместо города гораздо больше людейбудет жить в деревне. Я буду корректором, надеюсь выйти замуж и вести нормальную жизнь с мужем и детьми.
Я хочу путешествовать от Калифорнии через Гаваи и Мехико до Африки. Я хочу прекрасной жизни.“Лонни Томпкинс, 17 летКакая Лонни? Что неверно?Лонни...ε пессимисткаε оптимисткаε мечтательнаяε наивнаяКаким она видит будущее? Найдите ответы в тексте. Начните так: Онавидит....Lonny: Sie meint, daß es bald keine Armut mehr geben wird und es einHeilmittel gegen Krebs gefunden wird. Она полагает, что скоро не будетнищеты и будет найдено лекарство от рака. Sie hofft zu heiraten und einnormales Leben mit Mann und Kindern zu fьhren. Она надеется выйти замуж и вести нормальную жизнь с мужем и детьми.
Sie mцchte auch vielreisen. Она также хотела бы много путешествовать.B. “Я так вижу будущее: мир перенаселён, голод в бедных странах,войны вместо мирного сосуществования. Города и реки, озёра и воздухстановятся всё грязнее. Леса умирают, и только немногие виды животных переживут. В городах всё становится сложнее из-за автоматики:монстра, с которым многие не справляются. У нас будет меньше продовольствия, только богатые нации смогут выжить, маленькие должныголодать.
Если народы не поймут, что единство и долгий мир необходимы, так оно и будет.“Цаман Калигнер, 17 летПочему Цаман видит будущее таким чёрным? Что неправильно?Цаман видит будущее таким...ε из-за проблем окружающей средыε из-за автоматизации экономики144www.gdzbest.ruε из-за дефицита продовольствияε из-за войнε из-за лени людейИтак, каким Цаман видит будущее? Найдите ответы в тексте. Начнитетак: Мир перенаселён, есть....Zaman: Er denkt, daß die Welt ubervцlkert und viel schmutziger wird, daßwir wenig Lebensmittel haben werden, alle hungern werden und nur diereichen Nationen überleben konnen.
Он думает, что мир будет перенаселён и намного более грязен, что у нас будет мало продовольствия, всебудут голодать и только богатые нации смогут пережить. Er sagt, daß esso kommen wird, wenn die Völker nicht einsehen, daß Einigkeit und langerFrieden notwendig sind. Он говорит, что так будет, если народы не поймут, что единство и долгий мир необходимы.“Рейнский Меркурий“С. Устройство рабочего места.Бунт против конвейера.Растущая критика тупой деятельностигуманизация техники стоит свою цену.Через 60 лет, после того как американский автомобильный король Генри Форд ввёл конвейер и провозгласил тем самым наступление векамассового производства, объявлена борьба с конвейером старого стиля.Берлинский завод IBM, например, производитель диктофонов и копировальных автоматов, а также пишущих машинок, согласно желаниюсвоих наёмных рабочих заменил при изготовлении пишущих машинокоба 150-метровых длинных монтажных конвейера, за каждым из которых сидело по 75 работников, на 6 коротких производственных линий с25-ю работниками.
Каждая из этих маленьких групп ответственна заполную сборку и конечную проверку приборов. Результат для каждогоработника: тупое повторение нескольких приёмов было заменено большим числом действий.Что соответствует тексту? Что нет?Кто ввёл конвейер?ε Ньютонε Генри ФордПочему конвейер старого стиля устарел?ε Тупое повторение одного или двух приёмов – напряжённая деятельность.ε Работа в маленьких группах, которые ответственны за полную сборкуи конечную проверку приборов, не такая тупая и более продуктивная.Что понимают под гуманизацией техники?145www.gdzbest.ruε Больше думают o работающем человеке и заботятся о том, чтобы егодеятельность не была такой тупой.ε Больше думают о технике, о приборах.Как был модернизирован старый конвейер? Найдите ответ в тексте.Die Fließbänder kann man durch kurze Produktionslinien, die für dievollständige Montage und Endkontrolle der Geräte verantwortlich sind,ersetzen.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
