Главная » Просмотр файлов » makarytchev-gdz-7-1-1289-2003

makarytchev-gdz-7-1-1289-2003 (542427), страница 6

Файл №542427 makarytchev-gdz-7-1-1289-2003 (Алгебра 7 класс - Макарычев) 6 страницаmakarytchev-gdz-7-1-1289-2003 (542427) страница 62015-08-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

а) –21 ⋅ (4 – 10a) – 54a = –84 + 210a – 54a = –84 + 156a;б) 28 – 10d + 4 ⋅ (d + 18) = 28 – 10d +4d + 72 = 100 – 6d.№334.a4a > 0; а) 5a > 0; б) –10a < 0; в) a + 6 > 0; г) –a < 0; д) > 0; е) – < 0 .8a15. Взаимное расположение графиков линейных функций№335.40а) y = 7x – 4 и y = 7x + 8, параллельны, т.к. k1 = k2 = 7;б) y = 10x + 8 и y = –10x + 6, пересекаются в (–0,1; 7);⎛ 2⎞в) y = 3x – 5 и y = –6x + 1, пересекаются в ⎜ − ; −3 ⎟ ;⎝ 3⎠г) y = –4x и y= –4x –5, параллельны, т.к. k1 = k2 = –4;д) y= 3x + 1 и y = –4x + 1, пересекаются в (0; 1);е) y = 12x и y = –8x, пересекаются в (0; 0).№336.

1) y = –20x + 13; 2) y = 3,7x – 13; 3) y = –8 – 20x;4) y = –3,6x –8; 5) y = 3,6x + 8; 6) y = –3,6x;Параллельны: (1) и (3), (4) и (6); пересекаются (1) и (2).№337. а) y=0,5x + 10 — параллельны: y = 0,5x – 6; y = 0,5x + 4; y = 0,5x,б) y = –1,5x — пересекается с: у = 3 + 1,5x; y =0,5x – 6; y = 0,5x + 4; y = 0,5x,№338. y = 2,5x + 4;а) параллельна: y = 2,5x; б) пересекает: y = 2x;№339. а) y = x + 7; y = x + 8;б) y = x – 1; y = 2x.№340.

а) 10x – 8 = –3 + 5, 13x = 13, x = 1, y = 2, A(1; 2).б) 14 – 2,5x = 1,5x – 18, 4x = 32, x = 8, y = –6, A(8; –6).в) 20x – 70 = 70x + 30, 50x = –100, x = –2, y = –110, A(–2; 110);г) 37x – 8 = 25x + 4, 12x = 12, x = 1, y = 29, A(1; 29);д) 14x = x + 26, 13x = 26, x = 2, y = 28, A(2; 28);е) –5x + 16 = –6, 5x = 22, x = 4,4, y = –6, A(4,4; –6).№341. а) y = –6x +9; y = 2x – 7 — пересекаются в A(2; –3);б) y = –0,5x + 2; y = 2,5x –10 — пересекаются в B(4; 0);1в) y = 0,2x –9; y = x + 1 — параллельны;5г) y = x; y = –3x + 3,6 — пересекаются в F(0,9; 0,9);№342.а) Графики функций (слева направо):1) y = –x – 3; 2) y = –x – 1,5; 3) y = –x; 4) y = –x + 6.y0–36xб) Графики функций;1) y = x + 2,5; 2) y = 0,5x + 2,5; 3) y = 2,5; 4) y = –x + 2,5.41y1230x4№343.а) y = x + 11; y = –x + 11 — пересекаются в точке (0; 11);б) y = –9x – 6; y = x – 6 — пересекаются в точке (0; –6).№344.а) y = 3x – b;y1,20x–4Графики функций (слева направо): 1) y = 3x + 1,2; 2) y = 3x; 3) y = 3x – 4;б) y = kx – 2;Графики функций: 1) y = x – 2; 2) y = 0,4x – 2; 3) y = –x – 2.y120x–2342№345.а) y = 0,8x – 1,6 → y = 0,8x — проходит в I и III четвертях;б) y = –0,4x + 1 → y = –0,4x — проходит в II и IV четвертях.№346.а)б)yyy = 17x –2080xy = –30xy = –30x + 80xy = 17x–20№347.

I) график пересекается с Oy в (0; 2), поэтому b = 2;график пересекается с Ox в (–1,5; 0), поэтому41y = 1 х+ 20 = –1,5a + 2 1,5a = 2 a =33II) график пересекается с Oy в (0; –1), поэтому b = –1;график пересекается с Ox в (–1; 0), значит0 = a ⋅ (–1) – 1 a = –1 y = –x – 1.№348. Если x т зерна привезли в I день, то 0,8x т зерна привезли во IIдень. По условию всего привезли 1440 т зерна.x + 0,8x = 1440, 1,8x = 1440, x = 800 (т) зерна привезли в I день.Ответ: 800 т.№349. а) 2n ⋅ (2n + 2) = 4n (n + 1); б) (2n –1) + (2n + 1) = 4n.2b№350. a < 0; b > 0; а) ab < 0; б) –7ab > 0; в)< 0 ; г) 1 – ab > 0.aДополнительные упражнения к главе IIК параграфу 4№351.№352.№353.№354.№355.m.13,6n : 5 = k (3 ост.), значит n = 5k + 3.y = 5x + 10 x > 0, если x = 1, то y =15; если x = 2, то y = 20.а) t = 4 часа; б) vср = 4 км/ч; в) t1 = 30 мин; t2 = 25 мин;г) sI = 6 км; sIII = 5 км; д) t1 = 1,5 часа; t2 = 3 ч 35 мин.а) при x = –3,5, y = –4; при x = –2,8, y = –3;при x = 2, y = 2; при x = 5,8, y = 5;а) m = 13,6 V; б) V =43№356.xy№357.№358.б) при y = –3, x = –3; x = –2,1; x = –2,8;при y = 1, x = 1,3; при y = 5, x = 5,2; x = 5,8.y = 5,8x – 4 ⋅ (1,2x –2,5), т.е.

y = x + 10.–4–3–2–10126789101112y = –0,5x ⋅ (8 – x), т.е. y = –4 + 0,5x, х = 2у + 8.x–1,41,22,64,48,8y–4,7–3,4–2,7–2,80,472а) y = 2x – 4 ≠ 0 x ≠ 2, x ≠ –2;x −48— определено для любого x.б) y = 2x +431341412,82,4№359.y = 150 + 1,5x; а) при x = 10, y = 165, при x = 30, y = 195;б) при y = 150, x = 0, при y= 180, x = 20.№360. y = 100 – 8x; а) при x = 2,5, y = 80, при x = 4, y = 68;б) при y = 20, x = 10, при y= 36, x = 8.№361.а) y =1(10 – x), –2 ≤ x ≤ 12;2б) y = (x – 1)(x + 1), –3 ≤ x ≤ 3;y8y10 12x–2 02в) y = 3x + x , –3 ≤ x ≤ 2.44–303xy10–20–3x2–2,25№362.

а) Если x = – 0,5 и x = 3, то значения функций совпадаютб)Если x < –0,5 и x > 3, значения второй функции больше, чем значенияпервой.в) Если –0,5 < x < 3, то значения второй функции меньше, чем значенияпервой функции.№363. а) при h = 5 см, V ≈ 2,8 л. при h = 10 см, V ≈ 7 л.б) при V = 4 л, h ≈ 6,5 см. при V = 10 л, h ≈ 12,5 см.V20151050369121518h№364.а) 8 км; б) тогда t = 1,5 ч и обратно t = 1,5 ч;в) t = 6 часов рыболов ловил рыбу;г) s = 4 км; д)1 ч 15 мин; е)vср = 5 км/ч.К параграфу 5№365.

а) да; б) да; в) нет; г) да; д) нет; е) да.№366. y = 0,2x – 4;1) при x = –25, y = –9, при x = –12, y = –6,4,при x = 45, y = 5, при x = 60, y = 8;2) при y = 0, x = 20, при y = 1, x = 25;1б) x = –y; x = –(0,2х – 4); х = 3 .3№367. а) y = kx + b, при x = 0; y = 0 ⋅ x + b = –8 → b = –8;тогда 12 = k ⋅ 2 – 8 → k = 10, значит y = 10x – 8.а) x = y; x = 0,2х – 4; х = –5;45xy–2–280–8212432652б) y = kx + b; y = 0,1x + 5, при x = 0; y = 0 ⋅ x + b = 5, b = 5,тогда 6 = 10 + 5, значит y = 0,1 x + 5.xy–200–15–1010510630810015№368. y = kx + b, 11 = k + b, 21 = 2k + b, тогда k = 10, b = 1, y = 10x + 1.№369.

m = 400 + 5x является линейной.№370. y = 0,5x + 3;а) при x = –4, y = 1, при x = –1, y = 2,5, при x = 4, y = 5;б) при y = –2, x = –10, при y = –0,5, x = –7, при y = 6, x = 6;в) пересечение с осью х (–6; 0), с осью у — (0; 3);г) 0,5x + 3 = 0, x = –6.yy = 0,5x + 33–6x0№371.при x = –12, y = 90; при x = 20 , y = –150; при x = 44, y = –330;при y = –1500, x = 200; при y = 1200, x = –160.№372.а) y = 100x;б) y = 0,02x;yyy = 100xy = 0,02x100806040200 1 2№373.y = 1,25x – 5;4621x0xа) A(12; 10) 1,25 ⋅ 12 –5 = 10 ⇒ A ∈ графику;б) K(–20; 30) 1,25 ⋅ (–20) –5 = –30 ⇒ K ∈ графику;в) P(3; 5) 1,25 ⋅ 3 –5 = –1,25 ≠ –20 ⇒ P ∉ графику;г) Q(20; –20) 1,25 ⋅ 20 –5 = 20 ≠ –20 ⇒ Q ∉ графику.№374.Чтобы точка принадлежала графику, необходимо, чтобы ее координаты были решением уравнения, поэтому:–1,4 = 3,5 ⋅ a a = –0,4 A(–0,4; –1,4).№375.yy=1x + 3; 2 ≤ y ≤ 5; y = 2; 3; 4; 5.4520–4№376.y = 15x;а) если x = 3 ч , то y = 45 км.

еслиx = 3 ч 40 мин, то y = 55 км.б) если y = 50 км, то x ≈ 3,5 ч.8xy90756045301501 2 3 4 5 6x№377.v = 331 + 0,6t. При t = –35°С, v = 310 м/с. При t = +30°C, v = 349 м/с.№378. а) y = 100 – 25x, пересечение с Оx в A(4; 0);б) y = 7x + 49, пересечение с Оx в B(–7; 0);в) y = 200x, пересечение с Оx в C(0; 0);г) y = –75x, пересечение с Оx в D(0; 0);д) y = –15, не пересекает Оx; е) y = 15, не пересекает Оx.№379.если a > 0, b > 0, a > b;если a > 0, b < 0, |a| < |b|.47yyy = axy = bxy = bx00xxy = ax№380.y = kx + 1 y = –0,4x.Т.к. графики параллельны, то k = –0,4, тогда y = –0,4x + 1Рассмотрим M: –19 = –0,4 ⋅ 50 + 1 –19 = –19 ⇒ M ∈ графику.№381. y = kx + b y = 1,5x – 3 A(2; 3).Т.к. графики параллельны, то k = 1,5, тогда y = 1,5x + b.Так как A(2; 3) ∈ графику, то 3 = 1,5 ⋅ 2 + b, значит, b = 0 и y = 1,5x.№382.

Так как график второй функции параллелен оси абсцисс, то ееуравнение y = b. Т.к. M(5; 8) принадлежит графику функции y = b, тоb = 8, т.е. искомая функция y = 8.№383. а) 4x + 9 = 6x – 5, 2x = 14, x = 7, y = 37, A(7; 37);б) 16x – 7 = 21x + 8, –5x = 15, x = –3, y = –55, B(–3; –55);в) 20x – 7 = 5, 10x = 12, x = 1,2, y = 5, C(1,2; 5);г) 0,1x = 14, x = 10, y = 14, D(10; 14).№384.

y1 = 3x + 2; y2 = –2x + 3; y3 = 0,5x – 2.Начало координат лежит внутри треугольника.yy13210–248y3x1y2Глава III. Степень с натуральным показателем§ 6. Степень и ее свойства16. Определение степени с натуральным показателем№385.а) 0,9 ⋅ 0,9 ⋅ 0,9 = 0,93;б) (–6) ⋅ (–6) ⋅ (–6) ⋅ (–6) = (–6)4;4⎛1⎞ ⎛1⎞ ⎛1⎞ ⎛1⎞ ⎛1⎞в) ⎜ ⎟ ⋅ ⎜ ⎟ ⋅ ⎜ ⎟ ⋅ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ;⎝2⎠ ⎝ 2⎠ ⎝ 2⎠ ⎝ 2⎠ ⎝ 2⎠д) 51⋅ 52⋅ ...4⋅ 5 = 525 ;433⎛ 2⎞ ⎛ 2⎞ ⎛ 2⎞ ⎛ 2⎞г) ⎜ − ⎟ ⋅ ⎜ − ⎟ ⋅ ⎜ − ⎟ = ⎜ − ⎟ ;⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠е) ссссссc = c7;25 разж) yy... y = y12 ;12312 разз) (–x) ⋅ (–x) ⋅ (–x) ⋅ (–x) ⋅ (–x) = (–x)5;и) (а– b) ⋅ (a – b) = (a – b)2; к) (xy)(xy)(xy)(xy)(xy) = (xy)5.№386.

а) 3,54 = 3,5 ⋅ 3,5 ⋅ 3,5 ⋅ 3,5 — основание 3,5, показатель степени 4;б) (–0,1)3 = (–0,1) ⋅ (–0,1) ⋅ (–0,1) — основание –0,1, показатель степени 3;в) (–100)4 = (–100) ⋅ (–100) ⋅ (100) ⋅ (–100) — основание –100, показательстепени 4;г) (–a)6=(–a)⋅(–a)⋅(–a)⋅(–a) ⋅ (–a) ⋅ (–a) — основание –a, показатель степени 6;51⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞⎛ 1 ⎞⎛ 1 ⎞⎛ 1 ⎞⎛ 1 ⎞д) ⎜ x ⎟ = ⎜ x ⎟⎜ x ⎟⎜ x ⎟⎜ x ⎟⎜ x ⎟ — основание x, показатель степени 5.2⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠⎝ 2 ⎠⎝ 2 ⎠⎝ 2 ⎠⎝ 2 ⎠№387.а) 24 = 16; б) 42 = 16; в) 53 = 125; г) 35 = 243;458132⎛3⎞⎛ 2⎞д) (–7,8)2 = 60,84; е) (–1,5)3 = –3,375; ж) ⎜ ⎟ =; з) ⎜ − ⎟ =;256243⎝4⎠⎝ 3⎠4433256125⎛ 1⎞ ⎛ 4⎞⎛ 1⎞ ⎛ 5⎞и) ⎜1 ⎟ = ⎜ ⎟ =; к) ⎜ −2 ⎟ = ⎜ − ⎟ = −.818⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠⎝ 2⎠ ⎝ 2⎠№388.а) 252 = 625; б) 84 = 4096; в) 73 = 343; г) 75 = 16807;5д) (–0,9)3 = –0,729; е) (–2,4)2 = 5,76;№389.а) 4,153 = 71,473375;в) 1,426 = 8,198418170944;д) 1,674 ⋅ 8,3 = 64,557094643.611⎛ 1⎞⎛ 1⎞ж) ⎜ − ⎟ = − ; з) ⎜ − ⎟ =.3264⎝ 2⎠⎝ 2⎠б) (–0,98)5 = –0,9039207968;г) 2,083 : 1,56 = 5,7685333333;№390.а) 8,494 = 5195,54081601;б) (–1,062)3 = –1,197770328;5г) (1,39 + 7,083)3 = 608,291319817.в)2,73 ⋅ 27,4 = 4154,93082850482;№391.n1 23456789102n 2 4816326412825651210243n 3 9 27 8124372921876561196835904949№392.а) 0,81 = 0,92; 0,16 = 0,42; 144 = 122;22225 ⎛ 5 ⎞24 49 ⎛ 7 ⎞ ⎛ 2 ⎞=⎜ ⎟ ; 1 == ⎜ ⎟ = ⎜1 ⎟ ; 0,0004 = (0,02)2169 ⎝ 13 ⎠25 25 ⎝ 5 ⎠ ⎝ 3 ⎠б) 64 = 4 3; –216 = (–6)3; 0,008 = (0,2)3;3331 ⎛ 1⎞17 125 ⎛ 5 ⎞ ⎛ 2 ⎞= ⎜− ⎟ ; 4== ⎜ ⎟ = ⎜1 ⎟64 ⎝ 4 ⎠27 27 ⎝ 3 ⎠ ⎝ 3 ⎠в) 10 = 101; 100 = 102; 1000 = 103; 1000000 = 106;г) 125 = 53; 625 = 54; 15625 = 56№393.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,39 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее