Главная » Просмотр файлов » 1625913344-8903f4a71ad640872a209e228a3a0bd4

1625913344-8903f4a71ad640872a209e228a3a0bd4 (531148), страница 99

Файл №531148 1625913344-8903f4a71ad640872a209e228a3a0bd4 (Инге-Вечтомов 2010 - Генетика с основами селекции) 99 страница1625913344-8903f4a71ad640872a209e228a3a0bd4 (531148) страница 992021-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 99)

Структура и функция генаС учетом этих особенностей модификационной изменчивостипри ее изучении необходимо соблюдать некоторые общие правила.1. Исходный материал должен быть генотипически однороден.2. Следует охарактеризовать норму реакции исследуемой линии,культуры, клона на применяемые воздействия.3. Необходима статистическая обработка материала, при которойучитывают варьирование признака в контрольном и опытном ва­риантах и воспроизводимость результатов при повторных опы­тах.4. Должны быть проанализированы наблюдаемые изменения: их об­ратимость в онтогенезе, проявление в последующих поколенияхдля различения мутаций и модификаций.Несоблюдение этих правил приводит к невозможности интерпре­тировать результаты.Причины модификационных изменений, особенно адаптивныхмодификаций, следует искать в механизмах регуляции действия ге­нов, чему была посвящена глава 17.

Очевидно, индукция адаптив­ных ферментов, регулируемых по оперонной схеме у бактерий, —пример адаптивной модификации в пределах нормы реакции. То жеможно сказать и об упомянутой уже индуцибельной системе репара­ции у Е. coli.Еще один пример универсального механизма адаптивных моди­фикаций — синдром теплового шока.

Как показал в 1962 г. Ф. Ритосса, в гигантских хромосомах личинок дрозофилы в результатереакции на резкие температурные воздействия (37 °С), а также надействие многих других повреждающих агентов образуется специ­фический набор пуфов. Этих пуфов немного — от 5 до 10 у разныхвидов D rosophila. Они возникают в течение первой минуты по­сле воздействия на личинок или изолированные слюнные железы.Пуфы имеют повышенную транскрипционную активность: к нимнаправляются молекулы РНК-полимеразы II и белки, дестабили­зирующие двойную спираль ДНК.

В пуфах теплового шока умень­шается количество гистона Н1 (см. гл. 5). Все это согласуется спредставлениями о том, что синдром теплового шока затрагиваетуровень транскрипции.Через 30-40 мин пуфы уменьшаются. Если раньше понизитьтемпературу, то этот процесс ускоряется. Пуфы теплового шока неудается индуцировать на изолированных ядрах, и в то же времяони образуются, если ядра из непрогретых клеток слюнных железинкубировать вместе с цитоплазмой клеток, подвергнутых тепло­вому шоку.$8 535Глава 19. МодификацииПоказано, что во всех клетках организма при тепловом шоке идутсходные (а возможно, и одинаковые) процессы, о чем можно судитьпо активации в них одних и тех же генов: появляются одни и те жебелки и РНК. В дальнейшем выяснилось, что реакция тепловогошока развивается у дрозофилы при действии многих повреждаю­щих агентов, например антибиотика антимицина А, азида натрия,гидроксиламина, колхицина, хлорида аммония и др.Характерная черта реакции на тепловой шок — уменьшение пу­фов, присутствовавших в политенных хромосомах до нагревания.При этом прекращается синтез ранее синтезировавшихся иРНК, атранскрипция генов, кодирующих гистоны, рРНК, тРНК и генов ми­тохондрий, сохраняется на прежнем уровне.

Правда, наблюдаетсянарушение созревания 18S, 28S и 5S рРНК.Трансляция в клетках орга­23 26 29 31 33 35 37 38 t°Cнизма, подвергнутого тепловомуLiшоку, переключается со старыхиРНК на новые иРНК, синтези­рованные в результате реакциина повреждающее воздействие.82,000Старые полисомы разрушаются- 70,000и образуются новые. Продуктами68,000этих полисом у D. melanogasterоказываются восемь основныхбелков теплового шока (рис.19.7). Через 6-8 ч после началапрогревания они составляют до-36,00010% всего белка клетки.Если синтез белков тепловогошока подавить при повышениитемпературы, то после снижения—-27,000температуры клетка не может—-26,000вернуться к синтезу нормаль­— ——-23,000ных белков.

Это указывает на---------- 22,000адаптивный характер синдроматеплового шока. Сами белки те­ Рис. 19.7. Синтез белков теплового шокаплового шока обнаруживают по­ в клетках D. melanogaster при разныхвышенное сродство к хроматину. температурах (из М. Mirault et al., 1978)Они мигрируют в ядро и связы­ Результаты электрофореза вваются с хромосомами преиму­ полиакриламидном геле. Справа указанащественно в районах расположе­ молекулярная масса основных белковтеплового шокания эухроматина.-536 Ф Часть 4. Структура и функция генаО важной роли белков теплового шока свидетельствует и высо­кий уровень их эволюционной консервативности. Так, ген дрозофи­лы, кодирующий белок теплового шока массой 70000 Д, обнаружилгомологию в опытах по гибридизации с ДНК человека, мыши, ку­рицы, ящериц, дрожжей и кукурузы. У всех этих и ряда других ор­ганизмов обнаружены белки теплового шока, аналогичные таковымD.

melanogaster.Белки теплового шока и другие т. н. стрессовые бачки (Hsp — heatshock proteins) относятся к классу шаперонов. Эти белки участвуютв укладке и транспорте многих других белков клетки, в ренатурацииденатурированных белков, «разборке» агрегатов белков и многих дру­гих процессах. В стрессовой ситуации клетка переключается на син­тез преимущественно белков Hsp, а также так называемого факторатемпературного шока (H sf— heat shock factor), который и запускаетих синтез. Набор белков теплового шока несколько различается приразных видах стресса — температурном, холодовом, окислительном,этанольном и т. д. Некоторые Hsp, даже одного и того же класса, клет­ка синтезирует конститутивно, а другие — только при стрессе.Таким образом, существует еще один универсальный генетиче­ский механизм — механизм «неспецифических» адаптивных моди­фикаций.Причины модификаций, очевидно, не сводятся только к меха­низмам репрессии и индукции ферментов.

Как мы уже упоминалив предыдущем разделе, существуют и спонтанные нарушения в дей­ствии генов, которые могут быть причинами морфозов и фенокопий.Закономерная неустойчивость в действии гена, экспрессия которогоможет спонтанно варьировать, и служит основой проявления мо­дификаций. Еще один пример этой закономерности предоставляетизучение мутантного признака Ваг у D. melanogaster. Число фасетокв левом и правом глазах дрозофилы может варьировать. В дальней­шем эти явления получили обобщенное название «шумы индивиду­ального развития» (developmental noise).Причиной таких нерегулярных модификаций может быть нару­шение экспрессии генетической информации на различных стадиях:от транскрипции до ферментативной реакции, осуществляемой бел­ком — генным продуктом, и далее нарушения морфогенетическихпроцессов.

Один из подходов к изучению закономерной неустойчи­вости в экспрессии генетической информации на уровне трансляциинаметился в 60-х годах XX в., когда JI. Горини и другие исследова­ли явление фенотипической супрессии нонсенс-мутаций Е. coli придействии стрептомицина, упомянутое в предыдущем разделе.Глава 19. Модификации$? 537Неоднозначность трансляции, усиливающаяся при некоторыхвнешних воздействиях, в том числе при понижении и повышениитемпературы, повышении концентрации ионов некоторых металлов,голодании по аминокислотам и т. д., характерна как для прокариот,так и для эукариот и может быть причиной модификационных из­менений — фенокопии нормы.Другой возможный механизм модификаций — временные нена­следуемые изменения генетического материала, устраняемые затемсистемами репарации (см. гл.

6). Так, М. Резник и Р. Холлидей (1971)исследовали синтез индуцируемого фермента нитратредуктазы угриба Ustilago maidis. Если этот фермент индуцировать у U. maidisнепосредственно после облучения гриба ультрафиолетовым светом,то ферментативная активность по сравнению с нормой падает. Приэтом в клетках синтезируется значительное количество белка, им­мунологически родственного нитратредуктазе, но не обладающегоферментативной активностью. Если же перед индукцией ферментапосле облучения в течение некоторого времени происходит темновая(эксцизионная) репарация (см.

гл. 6), то активность фермента вновьповышается. Этот эксперимент показывает, что фотопродукты, об­разующиеся в ДНК, служат причиной снижения активности фермен­та, появления его аномальных вариантов. Следовательно, подобныеизменения оказываются ненаследуемыми, т. е. модификационными.Как известно, большинство первичных (предмутационных) изме­нений ДНК устраняют системы репарации (см. гл. 6, 13). Подобныененаследуемые нарушения структуры генетического материала, еслиони проявляются в критические периоды индивидуального развитияорганизма, при детерминации клеток могут стать причиной модифи­каций типа морфозов и других врожденных (но не наследственных)аномалий развития.19.5.

Взаимосвязь модификационной и наследственнойизменчивостиВ этой главе мы неоднократно отмечали различия модификаци­онной и наследственной изменчивости. Тем не менее между нимисуществует взаимосвязь.Модификации представляют собой ненаследуемые измененияв пределах нормы реакции, обусловленной генотипом. Это созда­ет определенные трудности при изучении модификаций в природ­ных популяциях, где нет чистых линий.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
17,76 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее