Главная » Просмотр файлов » Книга 2. Решения задач из разделов 9-23

Книга 2. Решения задач из разделов 9-23 (509316), страница 37

Файл №509316 Книга 2. Решения задач из разделов 9-23 (Книга 2. Решения задач из разделов 9-23) 37 страницаКнига 2. Решения задач из разделов 9-23 (509316) страница 372013-08-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

ь )с>"!а свя'*.и сс' слс! масмость'о сост!!»,» -!! ! Е = — —:2). Ло;:взляя (2) в 11). полз чае,! с Ф и, с,: ! ! 1 то»лз глуос:нс! ":»).я !. = — '' = — 1 — =1818 с!. з! !зс):4 13.7.!1айпп скоп»си, с ркспр»»траления зв>ка в в»,. ' . »рц температурах ', гьвпыгс -20, 0 н 20'С. Решение: Скорость распространения акустических колебаний в: азах Мт с = ! —, где сп — молярная масса газа, Т вЂ” ..со- Ъ с! лготная температура газа, !с = 8,31 Дж,'(моль К) — > и! зер. сальная газовая постоянная, у — показатель а..п!.

'пы газа. Воздух в первом приближении можно счигпс,;>хс+2 атомным газом, позгоыу,сс = 0,02с3кг'м', у =:. сглс ! число степеней свободы, причем л,зя дву..атомгплк сов !' = 5, тогда у =1,4. Подставляя числовые данны» . пи вим таблину: 333 13.8. Бо сколько раз ск»рость с, распрострапеисся зв! .

д>хе летом ! ! = 27'С) болыие ско)зости с, )за»простояв»пс! ка зимой (! = -33' С)3 312 ' ение: распространения акустических колебаний в газах (у)гТ с, 1Т, дачу 13.7) с= —, откуда слал)ст фдсгавляя числовые данные, получим — ' = 1.12 . с, 33.9. Зная, что срелнял квадратичная скорость .олг,.ул лвух-йаяиого газа в условиях опьпа г = 461м'с, панга скорость с 'ьчевростраиення звука в ~азе. ~йпгеппе: ~)серость распространения звука в газе (ськ задач) 13.7) .=,';:.

Грт — — (1), а средняя квадратичная скорость молекул ГУ ~~~ Т авва з(т = ~ — — (2), Разделив (1) на (2), получаем ~.)~ —, откуда скорость распространения звука в газе 13' '.,"с=от ~ — — (3). По условию газ двухатоь.ньп, следова- ' 13 тельно (см. задачу 13.7), показатель адиабаты у=1,4 и, подставляя его в формулу (3), получаем с = 315 м/с, 13.1й Найти скорость с распространения звько в лвухатопном газе, если известно, что прп лавлсипп р = 1,01 1О' Па плотность газа р = 1,29 кг1м'. Реьпеппез Ско ния зечка в )ягТ вЂ” (1).

Из уравнения Менделеева — Клапейрона а у Ф 313 /и ///)7Т рЯТ р Л Т рР = — ЯТ давление р = — = — ' или — = — 12 // Ф' р // .и Подставляя (2) в (1), получаем с = — — (3) По .. . — 'вню газ двухатомный, следовательно (сх/. задачу 13., чо/, затель адиабаты у=1,4 и. подставляя его в фор", „ /3) получаем с = 331 ьь/с. 13.11. Зная, что средняя молярная кинетическая энс — /я ло. ступательного движения молекул азота 11'„х = 3,4 кЛс; моль, найти скорость с распространения звука в азоте прп эт/-;.

уело. виях. Решение: Скорость распространения звука в газе (сы. задача 13.7) )уДТ с = — — (1), а средняя моляриая кинетическая з/~оргия ,// 3 поступательного движения молекул И': = — АТ вЂ” (2). Из 2 20'„, уравнения (2) абсолютная температура Т= — "' — (3).

377 Подставляя (3) в (1), получаем с = ~— 371,// -'р (4). Поскольку азот — газ двухатомный, следова;ельне (сы, задачу 13.7), показатель адиабаты у = 1. 1 подставляя его в формулу(4), получаем с =337 и,'с. 13.12. Для определения температуры верхних атмосферы нельзя пользоваться термометром, т. к. всл малой плотности газа термометр не придет в равновесие с окружающей средой. Для этой нели пуска/о/ Гекату , ° ной" с гранатами, взрываемыми при достижении опрслс от высоты.

Найти температуру / на высоте й .= ЗО ь а 314 сти Земли, если извсстио, что звук от взрыва, ". елеииого иа высоте Й., = 21 км, пришел позже иа „*. 676с звука от взрыва произведенного на высоте Ь = 19 км. ~вввезввее 1'йпрость распространения звука в газе (сьь задачу 13.7) ПЯТ ф — (1). По условию звук проходиг расстояние ,И ~р;-)11-1ь за время Л», поэтому, с другой стороны, Ь,-Ь, — — (2).

Приравнивая правые части уравнений Ы $)'и (2) и возводя обе части равенства в квадрат, получаем фжт ()з, - Ь ) — —, откуда абсолютная температура воздуха ,'-",и (лг)' Ф»: и (11 — 1», ) »Вг высоте й равна Т = — ' ; — (3 ). Воздух в пер- Г", ТТт 1Л1) й)ы приближении можно с ~итать азотом, для которого 'ф=0,028 кг1из и у =-1,4. Подставляя значения в формулу 5), получаем Т = 216 К или г = Т вЂ” 273 = -67' С. Ц зЗ. Найти показатель прело»пения и звуковых волн ~Ф граииие возлух — стекло.

Молуль !Онга вля стекла '~=6,9 10 Па, илотиосгь стек:ш р = 2,б 1О' ьт,'и'. температзра и Ваввуха т = 20' С ~гезиеииез корость распространения акустических колебаний в твер дой и жидкоп средах 1см задачи 13 3 и 13,4) с = »ь1),. а в г - »'РТ газах (см, задачу 13 7) с = — ' — 12). По оп- 1» 315 ределснию показателя преломления п = — — (3), гле ! сз ес!и сз — скорости звука в воздухе и в стекле, которые мо, быть найдены соответствснно из формул (2) и Подставляя (2) н (1) в (3) и учитывая, что абсо.потны, Т =1е 273, получаем темпера- ра ~Яр<, е 273) — (4).

Воздух в первом приблинзенн р' можно считать двухатомным газом, для которого р = 0,029 кг,'зг и у =1,4. Подставляя значения в формулу (4), получаем п=0,067. 13.14. Найти предельный угол а полного внутренне. о отражения звукогкьк волн на границе воздух — стекло. В;;пользоваться необходнмымн данными нз предыдущей задачи.

Решение: Согласно закону преломления волн показатель преломде- 507 С.' ния л = ' — — (1), где ет — угол падения,,0 — — угол 5'!и р преломления, При определенном значении угла палевиа ае пРеломленнаЯ волна скользит вдоль гРаницы дв) х сред. В этом сл) чае,б = — и злз,О =1 (2). Это явление назы- 2 вается полным внутренним отражением, а угол а„— про дельным углом. Из (1), с учетом (2), получаем и = мн аз (3) и, с другой стороны (см.

задачу !3.13), показатель пре уЛр г+ 273 ломлення и = — (4). Приравнивая пра ФЕ вые части уравнений (3) н (4), пол.' чае ° 1 чаем уЯр /+ 273 "'~Л ку зя н/ р ~нЪИ"о = /зЕ внутреннего о гравие ния звуковых волн ,( у/1 - -) „гс,/и . Считая воздух в первом 4еа = ~ рЕ ' ' иблюкенин двухатомным газолй для которо- ~/'ц=0 029 кг/мз и у =14, получаем а = 3 84', $3.15. Два звука отличаются по уровню громкости на 1, ф,, = 1фон, Найти отношение = интенсивностей этих звуков. 1, аешеиие: ффовень громкости в фонах /ч связан с интенсивностью 1 Ъвука соотношением 1,, =1О/д — — 11), где 1, — порог о фййшимости звука.

Условно принимается, что ';1за =10 "Вт/и'. Для первого и второго звука из 11) 'йсответственно имеем Л =10/с — и /чэ =10/д=, тогда и а о /з 11 1~ 1з .И, =Е„-Еи =10 /д — з-/д — '~=10/Д вЂ” - '« /о /о) 1й= = — ~. Отсюда — з = 1О' ш / = 1,26. 1~ 10 1316 Два звука отличаются по уровшо звукового лавлеиия иа Л1, /и Л/г =1Дб. Найти отношение / ' амплитуд пх звукового лав- Р~ !левил 317 Решение: Уровень звукового давления в децноелак связан с, тУлой зв1 кового давлеииЯ соотношением 1р =:О,' 11), где р„— амплитуда звукового давления прп ~о уровне громкости.

Условно принимается, что х10 'Па. Для первого и второго звука из ответственно 1р, =20 1в — и Ерз =20 /д — з. Р| рз .гом со- шгда АЕр = 201п 1й или (аь'рв) Р 31р = Р,О„„„, ==10~- " р, 20 Р~ нате. Решение: Отношение интенсивностей звуков на улице н в кс шаге (см. задачу 13.15) будет определяться как=" =10 1, гр-1гд1 или — '=10 '~ ~ =1000. (. - -"1 1з 13.18.

Интенсивность звука увеличилась в 1000 рак 11з °: "ль ко увеличилась амплитуда звукового давления? 318 13.17. Шум на улице с уровнем громкости Ен = 70 фоч слышен в комнате так, как шум с уровнем громкости Х, = зО фол. 1, Найти отношение — ~ вптенснаностей звуков на улице и в ком- 1, и иие: звукового давления (см. задачи 13.15 и 13.16) „„„я на,у, =ЛЕ,, =10(~==30До. С другой сто,5Е' = 20 /д —. откуда отношение амплитуд звукоРз воны, / ьь„~ р, $згодавления = =1О ' = 3!,б, Р1 ~-"13.19. Интенсивность звука 1=10мВт/ьг. Найти уровснь фуоикости Е, и амплитуду р зв3ково1о давления, Фвшеииез ф1овеиь громкости в фонак Е, (см.

задачу 13.15) связан с 1~кгеисивиостьзо звука соотношением Е, =1О~д —, гдс -:у 11... $„=10 '~ Втlм~, тогда Е, = 100 фон. Поскольку /г,1 ф~ =Х =20 /д —, то /д — = —, значит, — =1О -', отРь Р„20 р„ :взода амплитуда звукового давления р = р„10 зь/, где ,."Рв =2 10 'Па, тогда р=2Па, 13 20. На сколько увеличился уровень громкости Е, звука :~сви интенсивность звука возросла; а) в 3000 ран 0) в 30000 раз? Решение: '~Ревень громкости (сьь задачу 13.15) увеличивается на а) Если =' = 3000, то ЛЕ, = 34,77 фон.

/, ели — = 30000, то ЛЕ, = 44,77 фон. 1 319 13.21. !!айги расстояние ! между сосещиеви -». Оилм; вой бсоззлкн иа граимофониой пластинке для тои.. ля,,: ., ота г —.435! и): а) в идчазе зли гсг~ гго расстоянии г =! =-": от иечп1а; б) в конце записи иа расстогииги г =4см с~ и.чт - о.ра Чс гоз з врмиения гпдстплкгт л = 73 мин Рецгенггс! щг Изгссзг /= — ', где аз =2гтп — угловая скорость лрш, .гн я 2тнг пластинки, огсгода /= ', Подставляя и::овые данные, получим: а) / = 2.25 мм: о) /=0.75 мы.

13.22. Найти расстояние / мелду соседними з>ш ",. >колой бороздки на граммофонной плас1пнке для: а) . "!Гц; б) г =- ОООО Ги. Среднее расгмоявге от пеитрз и.,:гаки г = 10 си. "!асзо.а вращения пластинки л = 73 мин '. Решение: Расстояние между соседними зубцами звуковой б.з .дкн гвг на граммофонной пластинке найдем по форм>лс / - —, где со= 2;ги — угловая скорость вращения ила .

нкн, 2ггпг отсгода /= —. а) Если г, =100 Гц, то /, = Я:' мм. б) Если гб = 2000 Гц, то /, = 0,41 мм. 13,23. При образовании стоячей волны в тр>бкс 'к' воза>шиом столбе наолгодалось л= 6 пу'шостсй. 1:,скоке 'ььза длина /, воздушного столба, сели стальной стержень ы а) г1оссредгиге: о) в конце! Длина стержня /, =1м. Скор'-'.

Рзс просгроисгшя зв>ка встали с, = 5250 м/с, в возд>ке с, = .' .' " ' 3 О уелнениеа „' ~возбуждении колебаний в стальном стержне установится я стоячая волна с узлами в точках зажима и пучиостял ями на свободных концах. В стоячей волне воздушного о столба расстояние между соседними пучностями вне половине длины возбужденной звуковой волны. 54меела — = — — (1). Длина 1> воздушного столба на ос- Л, с, Л, сз >>Лз > з!алании сказанного найдется из условия = =1 — (2).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,29 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее