Главная » Просмотр файлов » Ильин В.А., Кузмак Г.Е. Оптимальные перелеты космических аппаратов (1976)

Ильин В.А., Кузмак Г.Е. Оптимальные перелеты космических аппаратов (1976) (1246628), страница 97

Файл №1246628 Ильин В.А., Кузмак Г.Е. Оптимальные перелеты космических аппаратов (1976) (Ильин В.А., Кузмак Г.Е. Оптимальные перелеты космических аппаратов с двигателями большой тяги (1976)) 97 страницаИльин В.А., Кузмак Г.Е. Оптимальные перелеты космических аппаратов (1976) (1246628) страница 972021-01-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 97)

Метод сфер влияния и метод численного интегрирования. При численном интегрировании обычно рассматривается одна из «точных» моделей гравитационного поля системы Земля — Луна (см. раздел 1.1.2). Простейшей нз этих моделей, обеспечивающей необходимую для сравнения различных методов точность, является ограниченная задача трех тел, учитывающая З м о~ сРАВнение Рлзличных методоВ синтезА тРАектовин 559 влияние на аппарат только Земли и Луны, Уравнение движения аппарата в геоцектрической системе координат записывается в виде лог Рео Рл (11.6.1) л Теоцентрический радиус-вектор Луны гл(2) является известной функцией времени, определяемой, например, с помощью данных, приводимых в Астрономических Ежегодниках СССР. Ври решении задачи синтеза, как будет показано ниже, начальные условия для интегрирования уравнения (11.6.1) удобно задавать системой величин 2 = То, 12о, 2о, го, ио, Ро, Оо, (11.6.2) где По — долгота восходящего узла орбиты ИСЗ, 2о, го — наклон ее к экватору и радиус, ио — аргумент широты точки старта, 'Р'о, Оо — моДУли вектоРа скоРости и Угол его наклона к тРанс- версали (вектор Чо лежит в плоскости ИСЗ).

Процесс интегрирования заканчивается, когда аппарат достигает условного перигея, т. е. в момент времени То такой, что г„= г(Тз) ( г(2) ЧГ ) То. (11.6.3) Рассмотрим теперь процесс построения траектории облета Луны по МСВ. Пусть геоцентрическая кеплерова дуга перелета Земля — Луна пересекает сферу влияния Луны в момент времени Т1 в точке с координатами Х,и ~р,1 (см. рис. 11.2.1, 11.2.5).

В качестве исходной информации задаем величины (11.6.4) Те го, 1о, Ро, ио, А ь ор 1 ° Для момента времени Т1 определяются радиус-вектор гл(Т1) вектор скорости Пл(Т1) центра масс Луны. По селеноцентрическим координатам точки входа вычисляется геоцентрический радиус-вектор этой точки г ~ = гл (Т1 ) + р, ~ (Хи, <р.1) . (11.6.5) Итак, для перелета Земля — Луна приходим к задаче определеНия кеплеровой дуги по двум радиусам-векторам го, г1 и скорости Ро, рассмотренной в разделе 5.1.4.

В результате находим все характеристики перелета Земля — Луна, в частности Оо, время ПеРелета го1 и момент старта То = Т1 — гоь (11.6.6) Заметим, что полученные данные определяют все начальные условия (11,6.2), необходимые для интегрирования уравнения (1161). Далее, в точке входа вычисляется геоцентрический Ч~ 560 СПНТЕЗ ТРЛЬКТОРШ1 В СНСТГМВ ЗЕМЛЯ вЂ”;1УНЛ и селеноцентрический Ч,1 векторы скорости аппарата: Ч„= Ч, — ил(Т,). (!!.6,7) По Ч,1 и р,1 определя1отся параметры селепосферической гиперболы и определяется точка выхода на сфере влияния Луны (Хсг, 1рс2).

Зная продолжительность полета по гиперболе 212, кало дим момент Т2 выхода аппарата из сферы влияния Луны Т2 = Т1 + гм, (!! 0 8) радиус-вектор гл(Т2) и вектор скорости ()л(Т2) центра масс Луны в этот момент времени. С помощью этих данных в точке выхода определяются геоце~трические радиус-вектор Г2 = Гл (Т2)+ р*2(сс2с Ч1с2) (1 ! '.О) и вектор скорости (!10 !О) Ч2 Пл (Т2) + Чс2 аппарата и параметры перелета Лупа — Земля. Проанализируем вопрос о переходе от приближенной методики синтеза траекторий облета Луны, изложенной в з 11.2, к решению задачи в рамках МСВ. Для этого рассмотрим какую-либо траекторию облета Луны, полученную с помощью МСВ (рис. 11.6.1) . Элементарные оценки показывают, что для траекторий близкого облета Луны с возвращением в атмосферу Земли .,! г, ' углы между селеноцентрпческими векторами рсь Ч,ь 1 = 1, 2, либо малы, либо незначиг тельно отличаются от 180', Допустим теперь, что какие-либо параметры, определяющие паГ,' раметры перелета Земля — Лу) п на, проварьированы на малыс сс1 первого порядка.

В этом случае Рис. ! 1.6.1. Ч1 и Ч,1 изменяются на малые 1-го порядка. Но из-за тото, что Ч,1 и р,1 с точностью до малы" 1-го порядка коллинеарны, указанное изменение в Ч,1 приводит к конечным большим изменениям в параметрах п ориентации селеносферической гиперболы и к большим изменениям в векторе Чеь В результате сильные изменения претерпевают вектор Чз и параметры перелета Луна — Земля. Предположим теперь, что задача синтеза траектории облета Луны по ММСВ решена. Возьмем полученные для перелета О 11.6) СРАВНЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ МЕТОДОВ СИНТЕЗА ТРАЕКТОРНН 561 Земля — Луна начальные условия н параметры точки входа (А«1,<О«1)и с пх помощью произведем расчет перелета Земля— <о> <оп Луна по МСВ.

В результате получим вектоз<> У«1, отличающийся и) от исходного приблнженного значения У,< на малую 1-го по< ) рядка за счет того, что Ч) ~У< и Пл! Ф Пл Предположим, о> <Н <о> <о>! Далее, что наРЯДУ с исхоДными точками вхоДа () «1, «)о<) и выхода ()аг, «)«г) рассматриваются их малые окрестности, определяе<о> <о> мые вариациями А,<, <)>,! и Л,г, <р,г. Тогда изменения геоцентрических векторов г< и гг можно считать малыми 2-го порядка.

и> и) Производя для каждого такого вектора г> расчет перелета Зем- <1) <о> (он ля — Луна, получим в окрестности точки ()о<, «>и<) пучок «пан) раллельных» с точностью до малых 2-го порядка векторов У,< (отличающихся от вектора У,< на малые 1-го порядка) . По(о) скольку в окрестности точки о, в свою очередь, имеется пучок «параллельных» с точностью до малых 2-го порядка векторов г г (отличающихся от гг на малые 1-го порядка), то можно и) <о> найти такой вектор Ч,г, ~У,г) =-)У,< ~ и соответствующий ему и> ! и)! ! Н)! Чг = Чаг+ Плг(ПН«ФПВ), который с вектором г удовлетвои> <н г('> рял бы двум заданным условиям возврата, например, давал бы ЗаДаННЫЕ ЗНаЧЕНИЯ )г И Г .

В результате на выходе определится пучок «параллельных» с точностью до малых 2-го порядка векторов У,г, близких с точи) <о> <1) ностью до малых 1-го порядка к вектору Ч,г ° Зная векторы Ч«1 и У,г, можно с их помощью (аналогично изложенному в разде- и) ле 11.2.3) построить селеноцентрическую гиперболу, параметры которой в силу самого построения будут отличаться от параметров исходной гиперболы на малые 1-го порядка малости. СоотИ ) <1)> ( (!) <1)) ВЕтСтВЕННО НОВЫЕ ТОЧКИ ВХОда И ВЫХОда ()«1 'Р«1) И ()"аг <рог) будут отличаться от исходных на малые 1-го порядка, т.

е. будут удовлетворять условиям, при которых были определены векторы У,<,У,г. Таким образом, получаем траекторию облета и) и) Луны, которая близка (с точностью до малых 1-го порядка) к заданной, т. е. приближенно решаем задачу синтеза по МСВ. Из проведенного рассмотрения следует, что в малой окрестности приближенного решения по ММСВ при переходе к МСВ получаются как перелеты, очень далекие от исходного, так и близкие по параметрам облета Луны н возврата к Земле. Изложенные соображения были положены в основу разработки алгоРитмов, позволяющих выделять из этого множества траекторий траектории второго типа (см.

ниже). Из сказанного следует, что в любом регулярном алгоритме ~Витеза траекторий облета Луны этап приближенного решения 36 В. А. Ильин, Г Е. Кг.!иан 562 СИНТЕЗ ТРАЕКТОРИЙ В СИСТЕМЕ ЗЕМЛЯ вЂ” ЛУНА ~ГЛ, Х1 задачи с помощью ММСВ являетси необходимым, поскольку именно с его помощью удается получить приближенное значени, координат точек входа и выхода (Х,ь «р„), 1= 1, 2 ограничить область поиска на сфере влияния малымп окрестностями этих то чек и оперировать с пучками векторов гь Ч1 и Ч«ь 1= 1, 2, па. раллельными с точностью до величин второго порядка малости. Решение задачи облета Луны, полученное с помощью ММСВ, служит начальным приближением для решения задачи с по мощью МСВ.

Это решение, в свою очередь, является достаточно хорошим приближением для полуй«А1 чения траектории облета численным интегрированием. Рассмотрим несколько подробнее процесс построения искомой траектории облета Луны в соответствии с изложенной общей схемой.

Пусть в пределах некоторого календарного периода порядка лунного месяца орбитальному движению Луны соответствует некоторое среднее значение «л = сопз$. ДлЯ заДанных 1З, гт = аи, где ал — большая полуось орбиты Луны, г,, 1»'«'о, га, 1», 1Е Рис. 1Ь6.2. з1дп (Ч1„Ч«,), з1дп соз и1, з1яп соз им ц»з н ии проводится синтез траектории облета Луны по ММСВ (см. раздел 11.2.3), удовлетворяющей всем ограничениям.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее