Главная » Просмотр файлов » Ильин В.А., Кузмак Г.Е. Оптимальные перелеты космических аппаратов (1976)

Ильин В.А., Кузмак Г.Е. Оптимальные перелеты космических аппаратов (1976) (1246628), страница 42

Файл №1246628 Ильин В.А., Кузмак Г.Е. Оптимальные перелеты космических аппаратов (1976) (Ильин В.А., Кузмак Г.Е. Оптимальные перелеты космических аппаратов с двигателями большой тяги (1976)) 42 страницаИльин В.А., Кузмак Г.Е. Оптимальные перелеты космических аппаратов (1976) (1246628) страница 422021-01-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 42)

точка Рта,(Ч). НепРеРывный пеРехоД от маРшРУта А и маР, ту С за счет деформации кеплеровой дуги перелета возможен ч шру и че рез граничные перелеты, касательные к внешней орбите -, котоРым на кРивой Чю1 = сопзс соответствУет точка Ртт(т1) поставляя сказанное с видом кривой е = е(Р; Чю1 = созяц (рис. 5.1.11), приходим к выию ф ду, что при Чш ( 180 пмест место следующее соответствпю между маршрутамп перелетю и Участкамн кРпвой е=е(Р Чв— = сопят): 2!3 1МП соотношкнпя для пкрглктов в ньютоновском полз Суммируя все сказанное выше относительно структуры кривых а — е(Р; Чс! = сопе$), ДопУстимых Диапазонов изменениЯ Угловмх дальностей для каждого из маршрутов п соответствия между Маршрутамп перелета и участками кривых Чю = сопзс, получим результаты, приведенные па рис. 5ЛЛ1 и в таблице 5.1.1.

т а б з в и а 8.!.! Прокопы пзаюнспггл ги, Лла различима паршрутоп рш,лггг! р <! гггатгпг о р ргл р ш э з ! л гх р < МаРш- рут е>! ,<! ( ега! е<! ) ета! е<! г80 —::! Р 0 —: !80' : тто — — '. г8.! и гв ! —:зпо' — ' зтссоч !Ви 0 —:!8О' ~ С П !80 —:Звг!' ! ! Прап с ч с иле таелпца состаалепа Плл злачсппа соч гг-.<ес прп сот!!с>- и и рыа гггг ш гг лл тол и ~ .. с у г,гого~ лршшл ршгш гч) .р< . есуесггггргс 2и и — 1 Е) Ес„, -= и-!- ! (5,1,81) как следует пз сопоставления рис.

5Л.8 и 5.1.11, соответствует маршрутам В и С (последние при е ( 1) с угловой дальностью Чс! = 180'. Пусть теперь Чс! = 0 илп Чм = 360'. Как показано выше, все зтп перелеты соответствуют радиальным перелетам (рнс. 5.1.10): Чог = 0 для маршрутов А и С, Чо! = 360' для маршрутов В н В. Длк всех этих перелетов па основании ('1.3.26), (1.3.29), а также уравнения (..!.63) фогсальпый параметр р= О. (5.1.82) Рассмотрим теперь особенности в уравнении (5.1.63) при Чс! =, О, Чо! = 180' и Чю! = 360'. Остановимся сначала па случае Чм = 180'. Как уясе указывалось выше, непосредственно из уравнения (5.1.63) следует, что при Чс! = 180' имеют место равенства (5.1.68), (5.1.69).

Из проведенного выше анализа ясно, что при Чз! = 180' единственным перелетом по маршрутам А и В является гомаповсккй перелет, которому на плоскости р, е соответствует точка пересечения прямых (5.1.7), (5.1.8). Весь же вертикальный отрезок 2|4 злдл ш оптьпшзлцпн пмихльсных пвгвлвтов ;гл ь Если полная энергия движущегося аппарата !г |шнек !Ь! ( оо, то на основании (1.3.30) п (5.1.82) для таких переле ': нечка, ( ь1.83) Таким образом, па плоскости р, е перелетам с дальностью тьзь — О плп Ос| = 360' прп любой нонечной энергии соответствусь то очка (р = О, е = 1), явля|ощаяся грэ|ьичпой ! для примыкающих к пей об:шотой эл пиитических, параболических пзя гп перболическнх перелетов. Пусть теперь полная энергия радиальных перелетов Ь вЂ” ь- оо. (5 1.84) Можно показать, что все указанные перелеты являются вырожденными гиперболическими перелетами для нар|прута В, проходящими па бескоп|чпо малом удалении от центра тяготения, г, — ь.О.

Геометрическим местом этих вырожденных гиперболических перелетов на плоскости р, е является полуось р = О, е ) 1. Рассматриваемые раРвс. 5.!.|2. диальные перелеты представляют сооой вырожденные гиперболы, состоящие пз двух асимптот с заданньы| углом мен'ду ними (рпс. 5.1.12). Ъгол, который составляют асимптоты гипербол с направлением па перпцентр, равен 1Ь т!з =- агссоз ~ — —, (5.1.85) Эти вырожденные перелеты по маршруту В с параметрами р = О. е ) 1 соответствуют начальным точкам кривых е = е(р, т!сь = = сопз1) на оси р = 0 (см.

рис. 5.1.11). Рассмотрим теперь перелет КА между двумя заданными радиусами-вектораыи гс н г| по кеплеровой дуге в ныотоповском гравитационном поле. В этом случае для всех возможных кеплеровых дуг перелета справедливо соотношение (5.1.64), где т!о! — Угол между векторамп гс и г| н и = г /гс. данная выше классификация маршрутов перелета остается в силе п для этого случая, ес:и' маршрут перелета характеризовать отсутствием пли наличием на пем вершин конического сечения.

Таким образом, полученные в этом разделе результаты фактически не зависят от рассмотрения перелетов между круговыми орбитами н справедливы при задания только угла между двумя радиусамп-векторамп движупьегося в ньютоновском поле КА. З ! !! сооткопп!пп!!,'!лп пеш! !етог в пыотоногскоп полк 5лС4. Применение уравнений! изоэнергетпческих и изогональных траекторий. Уравнення пзоэнергетических (5.1.37), (5.1.43), ((5Л.46) и изогональных (5.1.64) траекторий можно эффективно использовать прн решении различных задач астродинамикп ;(В. С. Вождаев, В.

А. Ильин [1], В. А. Илып! [2, 3], $~ 10.1, 11,2, 11.5, 12.3) . Особенно полезным оказывается уравнеппе ((5Л.64) изогопальных траекторий, поскольку оно носит универсальный характер и описывает семейство кеплеровых дуг в «тиковой» задаче, возникающей прп синтезе п оптимизации импульсных перелетов. Поэтому далее в работе это соотношение систематически попользуется (см. зз 10.1, 11.2, 11.5, 12.3). Отметим, что выбор в качестве пеза- ж впсимой переменной фокальпого пара- Ф метра р кеплеровой дуги позволяет в ряде важных случаев свестп решение задач синтеза и оптимизации межорбп- ч", гэ тальных перелетов к нахождению корней алгебраических уравнений (см.примеры в пастоящем разделе, $12.3, В. С. Вождаев, В. А. Ильин [1], Лт! [1], Старк [1], Эскобал [2], работы [84], [283] в обзоре Гобеца, Долла [1]). Ниже для иллюстрации рассмотрено несколько простых задач. 1.

Одноимпульсный перелет с за- Рис. 5,133, данной характеристической скоростью Ауэ! = АРэ = сопз$ междУ кРУговыми компланаРными оРбитамн по дуге эллипса с заданной большой полуосью а (рис. 5.1 13). Примером такого перелета может служить кольцевой перелет между ороитамн Земли н планеты с периодом, кратным периоду ооращепия Земли по орбите, в результате чего обеспечивается встреча КА с Землей при возвращении. В качестве характерных линейпого размера и скорости выберем радиус внутренней орбиты (Земли) В, и скорость движения по пей (5.11) (!',.

При помощи интеграла энергии (1.3.30) п соотношения (5.1.43) для постоянной интеграла энергии получим (5.1.86) Поскольку для эллипса большая полуось а связана с постоянной й интеграла энергии соотношением (5.1.87) злдхчп оптпмпзлцпн пмпхльсных пвгвлзтов и'л. т- окончательно получаем р= — (а~- —, (5.1,88) причем, так как в (5.1.86) )/р ) )О, долнзпо выполняться у. условпе 1 а[+ — < О. (5.1.89) 2. Двухпмпульспьш перелет Земля — планета с заданной ха рактеристнческой скоростью А)'ю~ (5.1.31) по дуге В с заданпыи радиусом перпцептра г,, Подобная задача возникает при рассмотрении «быстрых» перелетов Земля — планета — Земля (см. зз 12.3, 12.4 и Эрике [2, 3,4) Используя соотношения гз — 1+ е (5.1.90) е и (э.1.ос), получим следующее уравнение для определения р аз — — р+ азгзр + а, + — = О.

(5.1.91) ! пз,, 2 ') Простота уравнения (5г1.91) позволяет провестп полное исследование задачи в зависимости от основных паРаметРов: А)Гзп п, высот апоцентра Н„и перицентра Н„орбит ИС и г„. 3. Классическая задача небесной механики определения орбиты тела по двум заданным положениям (Бзттин [21, В. А.

Ильин [2, 31, Ц. В. Соловьев, К. В. Тарасов [11, 51. гР. Субботин [2), П. К. Эльясберг [1) ). Именно к такой задаче приводится внешняя задача астродпнамнкн о проведении кеплеровой дуги между двумя точками па орбитах Земли и планеты назначения, определенными датой старта с орбиты ИСЗ гз и датой прибытия г~ в окрестность планеты назначения. Для решения этой задачи можно использовать уравнение Эйлера — Ламберта (Бэттип [2), Ц.

В. Соловьев, К. В. Тарасов [11 П. К. Эльясберг ['1, 21). Ниже рассмотрен другой метод решения этой задачи, основанный на использовании уравнения нзогопаль ных траекторий (5.1.64). Задание величин Гз и Г1 определяет радиусы-векторы гз и г~ и следовательно, все характеристики перелета, в частности угол дм. Рассматривая теперь движение КА в плоскости перелета, мол'ем трактовать его как перелет по дуге заданного конпческого сочспня с парэмстрамп р, е по задапному маршруту между круговымп ор бптамп с ра;пгусамп гз н г1 и записать Чм = Чю1(п, р, е), (5.1.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее