Главная » Просмотр файлов » Книга 3 - Марксистский прорыв в философии - Семенов

Книга 3 - Марксистский прорыв в философии - Семенов (1238830), страница 15

Файл №1238830 Книга 3 - Марксистский прорыв в философии - Семенов (Книга 3 - Марксистский прорыв в философии - Семенов) 15 страницаКнига 3 - Марксистский прорыв в философии - Семенов (1238830) страница 152020-10-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Отвергая марксизм, многиеисторики, не только отечественные, но и зарубежные, сознательно илинеосознанно, даже считая себя сторонниками иных философскоисторических идей, на практике придерживаются материалистическогопонимания истории»4.В действительности точка зрения и Б. Рассела, и Е. Б. Черняка глубокоошибочна. Подлинное материалистическое понимание истории предполагаетвыявления объективного не за пределами общества, не вне общества, а всамом обществе, т. е.

в системе общественных отношений. А единственнымиобъективными социальными отношениями являются социальноэкономические. Именно они и только они образуют объективное социальноебытие. Поэтому единственным пониманием истории, заслуживающимназвание материалистического, является марксистская ее теория.Исторический материализм, который может быть только марксистским иникаким другим, является одновременно теорий и общества, и его истории,совмещает в себе социальную философию и философию истории(историософию).34Рассел Б.

Практика и теория большевизма. М., 1991. С. 68.Черняк Е.Б. Цивилиография. Наука о цивилизации. М., 1996. С. 5.2. Всемирная история как естественно-исторический процессразвития и смены общественно-экономических формацийСоздание материалистического понимания истории означало одновременнооткрытие и объективного источника общественных идей (объективногосоциального бытия), и основы, базиса общества, и движущих сил истории.Так как, согласно материалистическому пониманию истории, фундаментом,базисом любого конкретного общества, т. е.

социоисторического организма,является определенная система социально-экономических(производственных) отношений, то естественным было положить в основуклассификации социоисторических организмов господствующие в нихобщественно-экономические уклады или, что в данном отношении то жесамое, способы производства. Социоисторические организмы, в которыхгосподствует один и тот же общественно-экономический уклад, относятся кодному и тому же типу.

Социоисторические организмы, в которыхдоминируют различные способы производства, относятся к разным типам.Типы социоисторических организмов, выделенные по такому признаку,получили название общественно-экономических формаций. Последнихсуществует столько, сколько существует основных способов производства.Общественно-экономические формации — не просто типы общества. Онисуть такие типы общества, которые одновременно представляют собойстадии развития человеческого общества. Всемирная история с такой точкизрения есть прежде всего процесс развития и смены общественноэкономических формаций, в основе которого лежит процесс развитияматериального производства.К тому времени, когда возник марксизм, науке были достаточно хорошоизвестны три таких способа производства: рабовладельческий, феодальный икапиталистический.

К ним К. Маркс добавил существовавший, по егомнению, на Древнем Востоке особый способ производства, который онназвал азиатским. Исходя из тех материалов, которые легли в основупредставления о дикости как первой стадии развития человеческогообщества, а также трудов этнографов XIX в., прежде всего работыамериканского исследователя Льюиса Генри Моргана (1818-1881) «Древнееобщество» (1877), К. Маркс пришел к выводу о существовании в прошломчеловечества первобытно-коммунистического (первобытно-общинного)способа производства.

Таким образом, схема всемирной истории, созданнаяК. Марксом, включала в себя пять общественно-экономическихсуществовавших и существующих формаций: первобытно-общинную,«азиатскую», античную (рабовладельческую), феодальную икапиталистическую. По мысли К. Маркса, на смену капиталистическойобщественно-экономической формации в будущем должна была прийтикоммунистическая. Но это была уже область не истории, а социальнойпрогностики, футурологии и политики.В основе развития и смены общественно-экономических формаций лежалиразвитие и смена основных способов производства.

Развитие производствапредставляет собой единство эволюции производительных сил ипроизводственных отношений. Ведущим в этом единстве является развитиепроизводительных сил. Прогресс производительных сил лежит в основеразвития социально-экономических отношений и смены их типов, а темсамым смены способов производства и соответственнообщественно-экономических формаций.Но сам этот прогресс производительных сил происходит в результатевоздействия производственных отношений. На всех стадиях развитиячеловеческого общества всегда существовал один и тот же и в то же времяразные источники развития производительных сил.

Один источник, ибо привсех способах производства стимулом развития производительных сил былисоциально-экономические отношения, и разные источники, ибо разнымспособам производства были присущи качественно отличные системысоциально-экономических отношений. На всех этапах развития человеческойэкономики единственными стимулами развития производительных сил былипроизводственные отношения, но так как эти отношения на разных этапахбыли разными, то соответственно и стимулы развития производительных силбыли неодинаковыми.Но те или иные определенные производственные отношения обуславливалиразвитие производительных сил лишь до поры до времени.

По достижениипроизводительными силами определенного уровня производственныеотношения того или иного типа переставали стимулировать развитиепроизводительных сил. Наступал застой или даже деградацияпроизводительных сил. В результате возникала необходимость в появлениипроизводственных отношений нового, более высокого типа, которыеобеспечили бы дальнейший прогресс производительных сил.Таким образом, источник развития общественного производства заключен всамом производстве. Общественное производство есть саморазвивающаясясистема.

Эволюционируя по своим собственным объективным законам,общественное производство определяет развитие общества. В результате,история человечества представляет собой, как выражался К. Маркс,естественно-исторический процесс, происходящий по законам, независящимот сознания и воли людей.

Так, К. Марксом впервые в истории философскоисторической мысли была создана такая унитарно-стадиальная концепциямировой истории, которая не только выделяет стадии поступательногоразвития общества, но и раскрывает силы, определявшие переход от однойтакой стадии к другой, более высокой.3. Объективный источник императивов человеческойдеятельностиВполне понято, что с появлением материалистического понимания историибыл в принципе решен и вопрос об объективном источнике общественныхимперативов вообще (он был рассмотрен во второй книге цикла (II.17)),требований морали в частности.Там уже говорилось о моральных оценках действий человека как добрых илизлых. Эти оценки имеют объективную основу — интересы общества,уходящие в конечном счете своими корнями к системе социальноэкономических отношений.

Добро — действия людей, совпадающие синтересами общества, служащие этим интересам. Эти действия одобряютсяобществом. Зло — действия людей, идущие вразрез с интересами общества,наносящие ему ущерб. Подобного рода действия влекут за собой санкции состороны общества, осуждаются им. У обществ с разными социальноэкономическими структурами представления о добре и зле могут несовпадать. Но они всегда существуют и лежат в основе оценки обществомпоступков своих членов. Мораль как форма общественной воли диктуетсяинтересами общества, которые объективны, ибо имеют своей основойсистему объективных социально-экономических отношений.

А этаобщественная объективная по своему содержанию воля определяет волювсех членов общества.Интересы общества заставляют его предъявлять к человеку определенныетребования. И эти императивы, эти требования общества к своему члену невыступают перед последним как что-то совершенно ему чуждое. Ведьинтересы общества — одновременно и интересы каждого его члена.

Конечно,у каждого человека имеются и собственные его интересы, не совпадающие собщественными. Но общественные интересы, если не прямо, то в конечномсчете являются и интересами всех членов общества. В силу этого требованияобщества к человеку выступают перед ним как его долг перед обществом.Объективное совпадение интересов общества с интересами индивида даетоснование для превращения требования общества к индивиду в еготребования к самому себе. Так возникает чувство долга. Человек теперь самстремиться к тому, чего требует от него общество. Он теперь не простозаставляет себя так поступать, он просто не может поступать иначе.Одновременно с чувством долга формируется чувство чести. Честь человекасостоит в неуклонном следовании требованиям долга.

Поступки человека,идущие вразрез с его долгом, пятнают его честь, лишают его чести.Одновременно с чувством чести возникает чувство человеческогодостоинства. Достоинство человека состоит в следовании велениям долга ичести. Вместе с понятиями долга, чести и достоинства возникает новаяоценка действий человека. Они рассматриваются теперь обществом нетолько как добрые и злые, но и как честные и бесчестные, как достойные инедостойные настоящего человека.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,63 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее