Главная » Просмотр файлов » Сборник задач с решениями и ответами - Микроэкономика - Балакина Т.П.

Сборник задач с решениями и ответами - Микроэкономика - Балакина Т.П. (1238779), страница 25

Файл №1238779 Сборник задач с решениями и ответами - Микроэкономика - Балакина Т.П. (Сборник задач с решениями и ответами - Микроэкономика - Балакина Т.П.) 25 страницаСборник задач с решениями и ответами - Микроэкономика - Балакина Т.П. (1238779) страница 252020-10-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Этоследствие того, что u(x1 , x2 ) не является возрастающиммонотонным преобразованием функции u(x1 , x2 ). (б) (2, 3).1.59. (а) Уравнение бюджетной линии: 3x1 + x2 = 120.(б) Оптимальный потребительскийнабор: (10, 90). (в) Урав3x1 + x2 = 120, 0 x2 30,нение бюджетной линии:x1 + 2x2 = 90, 30 < x2 45.2 ) = (30, 30).(г) Оптимальный потребительский набор: (x1 , x2 ) = (0, 45).(д) Оптимальный потребительский набор: (x1 , x1.60. 120. 1.61. (а) Поскольку стоимость набора меньше доходапотребителя, то набор доступен. (б) Уравнение бюджетной40,0 x1 5,где x1 — количество упаковоклинии−x1 + 45, 5 < x1 45,остальных товаров и услуг.чая, x2 — объем потребления 0 x1 6,−x1 + 40,(в) Уравнение бюджетной линии−1/2 x1 + 37, 6 < x1 74.(г) Оптимальный набор x1 = 45, x2 = 0.

1.62. (а) Утверждениеверно, функция u(x1 , x2 ) представляет те же предпочтения, чтои u(x1 , x2 ). (б) В пространстве товаров, где по оси абсциссоткладывается количество первого блага, а по оси ординат —количество второго блага, кривые безразличия представляют собой вертикальные прямые. (в) x1 (p1 , p2 , m) = m/p1 ,= 0, гдеpi — цена i-го блага, m — доход. 1.63.x2 (p1 , p2 ,m) nαi · (m/pj ). Доля расходов на каждое благо(а) xj = αji=1nαi . (б) Кривая доход–потребление представсоставляет αji=11.9.

Ответы и подсказки145ляет собой луч, выходящий из начала координат (не включаясаму точку начала координат). Подсказка: наклон любой кривойбезразличия вдоль одного и того же любого луча, выходящегоиз начала координат, для данного вида предпочтений одинаковв силу однородности функции полезности. 1.64.

(а) Неверно. Да,будет. Подсказка: сравните предельную норму замещения черного чая зеленым при отказе от потребления √зеленого чая и рыm , m 2500 p2 ,ночную норму обмена чаев. (б) x(p, m) =50 p, m > 2500 p2 ,√0,m 2500 p2 ,1.66. (а) MRS12 = x2 .y(p, m)=22(m−2500 p )/p, m > 2500 p .(б) MRS21 (1, 16) = 1/4.mp2 − (p1 )2 /(p2 p1 ), m > (p1 )2 /p2 ,(в) x1 (p1 , p2 , m) =0,m (p1 )2 /p2 ,⎧⎨ p1 /p2 2 , m > (p1 )2 /p2 ,1.68. Нельзя.

Подx2 (p1 , p2 , m) =⎩ m/p ,m (p1 )2 /p2 ,2сказка: постройте различные бюджетные линии при росте ценытовара x и неизменной цене другого товара и неизменном доходепотребителя. 1.69. (а) Нельзя. В зависимости от отношенияцен данных товаров, спрос на товар x может либо расти, либопадать. (б) Можно. На участке кривой с положительным наклоном товар x ведет себя, как нормальное благо.

На вертикальномучастке кривой товар x ведет себя, как нейтральное к доходублаго. 1.70. Можно. С ростом цены второго товара спрос на первый растет. 1.71. Является (валовым) дополнителем — с ростомцены второго товара спрос на первый снижается. 1.72. Возрастутв полтора раза. Подсказка: функция спроса потребителя однородна нулевой степени относительно цен и дохода.

1.74. (а) Верно. Не зависит от перечисленных параметров. Подсказка: прежний выбор студента будет доступен ему и при замене субсидии настоимость персональной компенсацией. (б) Да. Подсказка: субсидия может быть рассчитана, как среднее по расходам на обедыдля всех студентов. (в) (i) Да. (ii) Да. В каждом случае достаточно привести графический пример.

1.75. Благосостояние неснизится. Потребление продуктов питания возрастет. Подсказка:воспользуйтесь тем, что потребительская корзина, выбираемаядомохозяйством при получении талонов, в точности доступна146Гл. 1. Теория поведения потребителя в условиях определенностидомохозяйству и при потоварном субсидировании. 1.76. Верно.Подсказка: проверьте доступность прежнего потребительскоговыбора при денежной помощи. 1.77. Верно. Подсказка: проверьте доступность потребительской корзины, выбираемой семьей при субсидировании квадратного метра жилой площади,в случае, когда семья получает сертификат.

1.78. (а) t = p.(б) S = m/2. 1.79. Набор В должен лежать на бюджетной линиипри ценах справа от точки А. 1.80. (б) Поскольку набор А(прямо выявлено) предпочитается набору В, а набор В (прямовыявлено) предпочитается набору А, то такое поведение потребителя не согласуется с WARP. 1.81. (б) Поскольку набор А (прямовыявлено) предпочитается набору В, а набор В (прямо выявлено) предпочитается набору А, то такое поведение потребителяне согласуется с WARP. 1.82. Неверно.

Подсказка: приведитеконтрпример, когда набор x стоит меньше, чем набор y принекоторых ценах, однако, набор y выявлено предпочитается набору x. 1.84. (а) Поведение потребителя не согласуется с WARP.Набор x (прямо выявлено) предпочитается набору y и одновременно набор y (прямо выявлено) предпочитается набору x.(б) Поведение потребителя согласуется с WARP. Набор x (прямовыявлено) предпочитается набору y. (в) Выбор потребителя непротиворечит WARP.

Поскольку, когда приобретался набор xнабор y не был доступен, и наоборот, то нельзя сказать, какойиз двух наборов предпочтительнее. (г) Поведение потребителясогласуется с WARP. Набор y (прямо выявлено) предпочитаетсянабору x. (д) Поведение потребителя не согласуется с WARP.Набор x (прямо выявлено) предпочитается набору y и одновременно набор y (прямо выявлено) предпочитается набору x.1.85. Нельзя.

Прежний выбор остался потребителю доступным и сейчас. 1.86. (б) p1 10. (в) Набор y прямо выявленопредпочитается набору x при p1 < 10. 1.87. (б) y2 ∈ [14, 23].(в) y2 < 14. 1.88. Утверждение верно. Подсказка: изобразитебюджетные линии до и после изменения цен и отметьте на нихвыбор потребителя. 1.89. (а) Да. (б) Набор x1 (прямо выявлено) предпочитается набору x0 .

(в) Набор x1 предпочитаетсянабору x. (г) Нет. 1.93. (а) Индекс объема Пааше: Pq = 38/32.(б) Поскольку индекс объема Паше больше 1, то набор текущего2011 г. выявлено предпочитается набору 2000 г., а значит, благосостояние потребителя в 2011 г. возросло. 1.94. (а) Lp = 19/14,Pp = 18/17. (б) Нельзя. Выбор текущего года был недоступен1.9. Ответы и подсказки147пенсионерке в прошлом году, выбор прошлого года недоступенпенсионерке в текущем году. 1.95. Не можем. Потребительскаякорзина апреля могла быть и недоступна пенсионеру в марте.Достаточно привести графический пример двухтоварной экономики.

1.96. Можем. Если бы это было не так, то пенсионеркавыбрала бы в январе февральскую потребительскую корзину.1.97. Определить нельзя. Благосостояние могло возрасти, снизиться или остаться неизменным. Необходимо привести примеры.

1.98. Студент не будет посещать бассейн реже, благосостояние его точно не снизится. 1.99. Не будет. 1.101. (а) Пустьпервое благо — это часы занятий вождением (в неделю), а второеблаго — агрегированное потребительское благо, цену которогобудем считать равной единице. Уравнение бюджетной линиив августе: 4x1 + x2 = 120. Уравнение бюджетной линии в сентябре: x1 + x2 = 90 при x1 ∈ (0, 90] и x2 = 120 при x1 = 0.(б) Согласно теории выявленных предпочтений студент либовыберет тот же набор, что и в августе, и тогда его благосостояние останется неизменным, либо ранее недоступный наборна новой бюджетной линии (сентябрьской), и тогда благосостояние студента в сентябре по сравнению с августом возрастет.1.102.

(а) 6 единиц. (б) Верно. Набор каждого месяца не былдоступен в другом месяце. (в) Нельзя, благосостояние можетизмениться как угодно. (г) Неверно. Наборы, содержащие меньший объем товара y, по сравнению с прошлым месяцем, былидоступны потребителем и в прошлом месяце, но не были выбраны. Поскольку выбор прошлого месяца доступен потребителюи в следующем месяце, потребитель не сократит потреблениетовара y. 1.103.

(а) Верно. При новой схеме оплаты клиентысмогут увеличить потребление услуг салона по сравнению с начальными условиями оплаты без сокращения объемов потребления всех остальных благ. (б) Неверно. Могут быть клиенты,которым будет безразлично переходить или не переходить нановую схему оплаты. (в) Неверно.

Наборы, содержащие большиеобъемы услуг салона, чем X, были доступны и при старой схеме,но не были выбраны. Поскольку старый выбор доступен и приновой схеме, то увеличение потребления объема услуг салонапри новой схеме данными клиентами невозможно. 1.104. Благосостояние потребителя не снизится. 1.105. Нужно выбратьальтернативу с покупкой купонов.

В силу того, что продуктыпитания нормальное благо, любой набор, выбираемый семьей при148Гл. 1. Теория поведения потребителя в условиях определенностиполучении материальной помощи, будет доступен ей (с избытком) при покупке продовольственных купонов. 1.106. (а) 20.Доходы государства возросли в два раза.

(б) Система налогообложения, при которой облагаются потоварным налогом обатовара не хуже для потребителя, чем система налогообложениятолько второго товара. 1.107. Исключить из числа подозреваемых можно только Петрова. 1.108. (а) Потребление мяса неувеличится, а благосостояние не повысится. (б) Потреблениемяса не увеличится, благосостояние потребителей не снизится.(в) Не меньшую. 1.109. Подсказка: воспользовавшись теориейвыявленных предпочтений проверьте доступность набора, прикотором клиент разговаривает 450 минут в каждом вариантетарифа.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,34 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее