Главная » Просмотр файлов » ВКР Бянкина

ВКР Бянкина (1217933), страница 6

Файл №1217933 ВКР Бянкина (Формирование субъектности в системе физической культуры и спорта) 6 страницаВКР Бянкина (1217933) страница 62020-10-05СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Белых отмечает, что субъектность в структуре индивидуальности можетиметь два пути развития — созидательный и деструктивный. В первомслучае достигается уровень субъекта саморазвития, а во втором — личностьограниченарамкамипсихологическихмеханизмовдекомпенсацииидезадаптации. Подход Т.В. Белых является весьма интересным, т.к.предлагает рассматривать субъектность как динамическое и иерархическивыстроенное образование, имеющее специфические проявления на разных28этапах становления индивидуальности. Можно отметить, что согласно такойпозиции субъектность присуща человеку изначально в самых простых ееформах, а достижение истинной субъектности в ее привычном пониманиипроисходит только при достижении определенного уровня развития,прохождении последовательных этапов от уровня индивида до уровнясубъекта саморазвития. Однако автором практически не раскрывается общаяструктурасубъектности,чтоделаетпредставленнуюмодельсложноприменимой в практическом плане [8].Волкова Е.Н.

определяет субъектность как одно из центральныхпсихических образований личности, основу которого составляет отношениечеловека к себе как к деятелю. Субъектность, по мнению автора, составляетважнейшее условие осуществления специфически человеческого способабытия. Отношение человека к себе как к деятелю как смыслообразующаяхарактеристикасубъектностиструктурируетсянарядкомпонентов:активность, сознательность, целеполагание, рефлексия, свобода выбора иответственность за него, принятие собственной уникальности, а такжепризнание права другого быть субъектом, т.

е. проявлять все перечисленныесвойства [22, 23]. Такое понимание субъектности, на наш взгляд, вполнеотражает суть феномена и важным здесь является положение о том, чтосубъектность — это не только признание и принятие собственныхсубъектных свойств, но принятие права другого также быть уникальным инеповторимым субъектом. Здесь нам видится раскрытие социальнойобусловленности субъектности, развивающейся исключительно в ситуациивзаимодействия с другими субъектами.Серегина И.А., вслед за Е. Н.

Волковой, рассматривает субъектность какфункцию личности по реализации осознанной творческой активности [71].Структура субъектности, по мнению автора, включает четыре компонента:осознанность творческой активности, свобода выбора и ответственность занего, саморазвитие; способность к рефлексии; осознание и принятие29уникальности собственной личности; понимание и принятие субъектныхсвойств другого человека [71].Здесь также можно видеть существование акцента на значимостисубъектности другого.

Помимо этого, И. А. Серегиной на первый планвыносится осознанность, присущая всем компонентам и являющаясяопределяющим атрибутом существования субъектности. Мы считаем, чтоосознанность действительно должна быть присуща субъекту, т. к. без даннойхарактеристикицеленаправленнаяпреобразующаяактивностьпредставляется невозможной.Гребенникова Е.В. (2013) считает субъектность важным качеством,обеспечивающимопределяющимразвитиеиспособностьсаморазвитиеизменятьличности,окружающийкачеством,мирисебя,руководствуясь собственной системой ценностей, способностью выбиратьспособ репрезентации этой активности в мире и нести ответственность запоследствияэтоговыбора.Человекобладающийвысокимуровнемсубъектности активен, самостоятелен, успешен в предметно-практическойдеятельности (учебной, трудовой), наряду с этим такой человек — творецсобственной жизни, способен адекватно оценивать способы деятельности,контролдировать ее ход и результаты, изменять ее приемы [25].Богданович Н.В., проводя категориальный анализ, приходит к выводу, чтосубъектность представляет собой особое качество личности, связанное сактивно-преобразующимиспособностямиисвойствами.Авторомподчеркивается процессуальный характер феномена, так как его структураопределяетсясаморегуляция,черезкатегориисамосознание,процессовсамости:самоопределениеисубъектификация,пр.[12].Связьсубъектности с данными процессами представляется нам непротиворечивой,однако сама субъектность не сводится к их совокупности.

Если бы это былотак, то не существовало бы необходимости разделения в теоретическом планекатегорий «личность» и «субъектность». Процессы самости, на наш взгляд,отражаютлишьотдельныеаспектысубъектностииявляются30системообразующими характеристиками личности, не всегда проявляемымив активности и не всегда осознаваемыми, субъектность же — свойстводеятельной, активной личности.Остроушко М.Г.

предлагает также интересный подход к рассмотрениюсубъектности и ее структуры. По мнению автора, субъектность — этоизначально присущая человеку способность к взаимодействию с миром.Структура субъектности выстраивается исходя не из форм и характераактивности(многообразиекоторыхчрезвычайновелико),аизеенаправленности на объект. М. Г. Остроушко описывает два базовых векторасубъектности: «вовнутрь» и «вовне». В первом случае в качестве объектавыступает сама личность, а во втором — содержание внешнего поотношению к ней мира (другие люди, предметы, внешняя деятельность ипр.).Оценкауспешностиспецифическойвнутреннейвзаимодействиясистемесотсчетаобъектом(элементосновананацелостнойЯ-концепции), которая задает субъективные критерии целесообразностиактивности и ее оценки, а также пределы ответственности самого субъекта[61].Исходя из данных представлений, автор в структуре субъектностивыделяет два элемента: − направленность (внутренняя — на себя и внешняя— на объекты внешнего мира); − уровни развития субъектности в онтогенезе.Формы взаимодействия субъекта с действительностью и собственным «Я»,по мнению М.

Г. Остроушко, могут быть различны и включаютсаморегуляцию, осознанность активности (в познании, деятельности,общении и пр.), самоактуализацию, самоопределение и т. д. [61]. Несмотря нато, что подход М. Г. Остроушко является достаточно интересным в планевыделения оснований для понимания субъектности (внешняя и внутренняянаправленность),самоструктурированиекажетсянамчрезмерноупрощенным. Автором не рассматривается содержание отдельных уровнейразвития субъектности, которое, на наш взгляд, и должно быть раскрыточерез определение более широкой структуры самого феномена.31Щукина М.А.

предлагает более четкую модель субъектности, понимаемойавтором как способность личности к осуществлению самоуправления всоциальном контексте своего бытия. Само определение субъектности здесьсужено, т. к. в соответствиисо многими другими, вчастности,рассмотренными выше, подходами, субъектность реализуется не только вовнешнем плане (социальное взаимодействие), но и во внутреннем(саморазвитие, самопознание и др.). Теоретическая модель субъектностиличности по М. А.

Щукиной включает шесть атрибутов: активность,автономность,целостность,самоценностность[87].опосредствованность,Активностькреативность,рассматриваетсяавторомкакспособность к инициации активности самим субъектом, что проявляется внададаптивном поведении. Автономность понимается через отдельныепроявлениясамости:самодеятельность;самостоятельность,самоответственность.самодетерминация,Важнымвмоделиявляетсяпонимание атрибута целостности как единства элементов, имеющихопределенные границы, не подверженные влиянию обстоятельств испособствующие взаимодействию с другими при принятии существования ихграниц.

Опосредствованность проявляется в активности с использованиемпсихологических средств и дополнительных функциональных звеньев всамоуправлении. Креативность — это потребность в новом опыте;способностьосуществлятьпреобразованиявсебеидругих.Самоценностность трактуется как безусловное отношение к себе как кценности, как доверие к себе [87]. Модель М.А. Щукиной интересна втеоретическомпланеввидувключенияатрибутовавтономностиицелостности. На наш взгляд, данные атрибуты отражают такое пониманиесубъектности, при котором сам субъект продолжает выступать в качествеисключительно социального продукта, обладая при этом качествамиуникальности и способности к выделению себя из социума.Из постоянно увеличивающегося списка определений субъектности, аиногда и простого обращения к понятию без каких-либо определений,32приведем здесь мнение В.А. Татенко, сделавшего субъектность предметомсвоего научного изучения.

Субъектность — «из середины детерминированнаяспонтанная активность творения собственной психики и себя» как субъектаисторического бытия [76, с.32].Проанализировав ряд описанных выше и иных [14, 31, 32, 59, 60, 63, 64,74] моделей и подходов к определению субъектности и ее структуры, можноотметить некоторые общие моменты: 1) осознанная активность в отношениисвоего «Я», окружающего мира и деятельности признается центральнойхарактеристикой субъектности; 2) принятие себя в качестве субъекта,обладающегоопределеннымихарактеристиками(ответственности,относительной автономности, целостности, самостоятельности и пр.), атакже признание права других быть субъектами и проявлять субъектныекачества; 3) переживание ценности и уникальности собственного «Я».Само понимание категории «субъектность» может рассматриваться и каксвойство личности, и как ее функция, и как специфическая формасаморегуляции и осознанной активности.

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6517
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее