Главная » Просмотр файлов » Управление изменениями в организации на примере ООО Леруа Мерлен Восток

Управление изменениями в организации на примере ООО Леруа Мерлен Восток (1216289), страница 2

Файл №1216289 Управление изменениями в организации на примере ООО Леруа Мерлен Восток (Управление изменениями в организации (на примере ООО Луреа Мерлен Восток) 2 страницаУправление изменениями в организации на примере ООО Леруа Мерлен Восток (1216289) страница 22020-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Рассматривая понятие «изменения в организации», авторы так же придерживаются одной главной идеи, но объясняют эту трактовку каждый по-своему. Например: Канке В. А. в «Философии менеджмента» считает, что «изменения в организации» рассматриваются как комплекс мероприятий для обнаружения новых связей объекта и их управления для возможности быстрой адаптации к постоянным изменениям во внешней среде; Алексеенко Н. А. в «Управленческом учёте в антикризисном менеджменте: теория и практика» считает, что «изменения в организации» - это новая идея, которая поможет изменить привычную деятельность организации в нечто новое; Гончаренко Л. П. в «Риск-менеджменте» считает, что «изменения в организации» - это способность компании стремиться к новому, при этом совершенствуя её свойства, функции и отношения; Кленин А. Д. в «Секретах успешных предприятий» считает, что «изменения в организации» происходят специально из-за постоянно меняющейся внешней среды; Ларина Ю. С. В «Российском предпринимательстве» считает, что «изменения в организации» - это переход, как организации, так и отдельных её частей в новые состояния, благодаря тому, что внешняя и внутренняя среда не стоит на месте, а дают шанс к изменению уже поставленных задач в организации и направляют на повышение эффективности работоспособности компании в целом.

Таким образом, проведя теоретическое исследование сущности понятий «управление» и «изменения в организации» позволило выявить, что оба понятия сводятся к улучшению позиционирования и функционирования компании в целом, но так же, по моему мнению (на основе анализа авторов) организации не достигнут изменений без процесса обучения, потому что только благодаря единомышленникам компании «организация» не только начинает делать что-то новое, но так же она наращивает возможности для того, чтобы действовать в новом формате и учиться быть готовой к будущим переменам. Для организаций, которые пытаются приспособиться к современным условиям, чрезвычайно важным является понимание внешних и внутренних изменений, потому что недостаточно просто изменить стратегию или структуру, необходимы так же перемены в мышлении (сознании), которые повлекут за собой создание этих новых стратегий и структур.

1.2. Классификация организационных изменений

Для достижения конкурентного преимущества менеджеры и руководители могут сосредоточиться на четырёх типах организационных изменений: товары и услуги; стратегия и структура; культура; технология (рисунок 1) [12]. У каждой компании есть свой уникальный, неповторимый набор товаров, услуг, стратегий, структуры, культуры и технологий, которые можно собрать воедино для максимально эффективного и долгосрочного конкурентного преимущества.

Изменения

Изменения в технологии

Изменения в культуре


Изменения в товарах и услугах

Изменения в стратегии и структуре


Рисунок 1 – Классификация организационных изменений

Изменения в технологии – это изменения в процессе производства, в основных навыках и знаниях работников организации, которые дают им возможность приобрести особую (специфическую для отдельной компании) отличительную, характерную компетентность (знания и опыт). Эти перемены планируются для того, чтобы вывести производство (качество) на более высокий уровень или увеличить объём выпускаемой продукции. Перемены в технологии затрагивают, в том числе и способы изготовления товаров или оказания услуг. В данном случае так же учитываются методы работы, оборудование и ход работы.

Изменения в товарах и услугах отношение к конечным результатам деятельности компании перед тем, как это попадёт к потребителю в виде товаров или услуг. Новые товары могут представлять собой модернизированный старый или абсолютно новый ассортимент продукции. Новая продукция разрабатывается для увеличения доли рынка, которая приходится на компанию (в том числе и освоение рынка, групп потребителей или клиентов).

Изменения в стратегии и структуре организации относятся к административной сфере, которая включает в себя управление и контроль. Здесь изменения происходят в структуре организации, стратегическом менеджменте, трудовых отношениях, системе вознаграждения, политике, контроле и информации, планировании бюджета и в системе финансовой отчётности. Изменения структуры и стратегии обычно происходят сверху вниз, то есть по распоряжению высшего руководства (к примеру, перемены в области технологии и продукции могут идти снизу-вверх). Например, для университета системные изменения сверху – это более эффективный учебный план, а уменьшение размеров компании или реструктуризация – всё это примеры структурных изменений.

Изменения в культуре включают в себя отношение к изменениям в ценностях, ожиданиях, убеждениях, установках и поведении сотрудников организации. Культурные изменения касаются ментальных (основанные на предыдущем опыте идеи) моделей, то есть изменения в мышлении, чем в технологии; структуре или продукции. В настоящее время так же включает в себя реинжиниринг бизнес-процессов (радикальное перепроектирование деловых процессов для достижения резких улучшений современных показателей деятельности компании, таких как: качество, сервис и темпы) и внедрение системы качества в организации.

По мнению Кантер Р. М., «управление изменениями» происходит на трёх уровнях (рисунок 2) [15]:

Изменения

Проект

Программы


Организации-проводники


Рисунок 2 – Классификация организационных изменений Кантер Р. М.

Изменение проектов – это нацеленность на решение специфической проблемы или удовлетворение потребности через определённую последовательность действий. Эти действия могут принести успех в краткосрочном плане, особенно если они сфокусированы или ориентированы на конкретный результат и не нарушают традиций компании. Но если же они представляют собой автономные проекты, то не окажут никакого долгосрочного воздействия, память о них исчезнет, и более поздние поколения повторно испытают ту же самую потребность.

Программы изменений – взаимосвязанные проекты, разработанные для оказания совокупного организационного воздействия. Здесь успех часто зависит не столько от качества проекта или методов осуществления, сколько от того, как каждый отдельный проект увязан с другими действиями компании. Программы изменений часто терпят неудачу, потому что они изолированы от текущей деятельности, содержат слишком много положений, не сочетающихся друг с другом, или выполняются элитной группой, которая ожидает, что каждый должен всё бросить и присоединиться к проповедуемому ею культу.

Организации-проводники изменений. Так называются компании, которые способны непрерывно осуществлять нововведения, совершенствоваться и делать это прежде, чем того потребуют внешние обстоятельства. Это организации, мобилизующие многих людей на проведение изменений. Успех зависит от того, существуют ли условия, необходимые для превращения организации совместно с такими изменениями, которые происходят непрерывно и воспринимаются как естественные поступательные изменения и радикальные (эволюционными и революционными, кумулятивными и дискретными) изменения.

Таким образом, рассмотрев классификации организационных изменений можно сделать вывод, что классификация организационных изменений в первых двух случаях (изменения в технологии и в товарах и услугах) подробно рассматривается в рамках инновационного и производственного менеджмента. Изменения в стратегии и структуре рассматриваются на примере проведения реструктуризации управления компанией – изучаются этапы проведения организационного анализа, связь стратегии и структуры, подходы к реструктуризации управления компанией. Изменения в культуре рассматриваются на примерах проведения реинжиниринга и внедрения системы всеобщего управления качеством и создания обучающейся организации.

Эти четыре типа изменений взаимозависимы – перемены в одном ведут к переменам в другом. Новый тип изделий может потребовать изменений в технологии производства, а изменение структуры – новых навыков от сотрудников.

Классификация Р. М. Кантера демонстрирует нам изменения в организации на трёх уровнях и связь этих трёх ступеней можно выявить в следующем порядке: 1 последовательность действий; 2 взаимосвязь проектов; 3 непрерывное нововведение.

Как в первом, так и во втором случае классификации указывают на то, что организация – это взаимозависимая система, и изменение какой-то одной её части вовлекает в процесс перемен и другие.

1.3. Основные модели организационных изменений

Среди множества подходов к управлению изменениями можно выделить основные модели [24]:

1. Модель изменения К. Левина.

Американский социолог Курт Левин использовал в своём подходе к управлению изменениями трёхступенчатый подход, в котором подразумевается, что понимание изменений предполагает осознание понятия стабильности. Факторы, которые «подталкивают» к изменениям, и силы, направленные на сохранение стабильности, он назвал, соответственно, «ограничивающими» и «побуждающими» силами. При равенстве этих сил в организации сохраняется устойчивое положение для существования.

На рисунке 3 изображены силы, поддерживающие равновесие в организации, которая недавно претерпела серьёзные изменения [19].

Побуждающие силы

Ограничивающие силы


- Сокращение объёма - Культура организации не

п родаж; приветствует проявление

инициативы;

- уменьшение потоков

д енежных средств; - менеджеры не осознают

возможных альтернатив;

- снижение качества

продукции; - у работников отсутствуют

стимулы к проявлению

- возрастание издержек изобретательности;

- менеджеры высшего звена

удерживают

властные полномочия.

Рисунок 3 – Баланс факторов для равновесия в организации, столкнувшейся с серьёзными проблемами

Модель представляет собой последовательность трех этапов процесса изменений:

  • «Размораживание». Необходимо что-то предпринять, чтобы сломать существующую практику. Большинство организаций чрезвычайно привержено старым методам ведения дел и отметает любые попытки изменений, поэтому требуются радикальные шаги, цель которых заключается в том, чтобы представить членам организации информацию о текущем положении дел, которую они игнорировали или не учитывали. Следует обосновать необходимость изменений и подробно рассказать о предлагаемых методах реформ.

  • «Движение». На этом этапе выполняются запланированные мероприятия для изменения поведения работников или отделов.

  • «Замораживание». Проводятся мероприятия, направленные на упрочение новой организационной практики. Игнорирование данного этапа может привести к возврату прежних методов работы. Следует убедить коллектив организации в эффективности новых методов, пропагандируя выгоды новой системы.

Трехступенчатый подход к изменению требует инвестирования значительных ресурсов, а также основанных на результатах исследований знаний условий, способных облегчить этапы «размораживания», движения и «замораживания».

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее