Главная » Просмотр файлов » Шпакова В. 1 (исп) и 2гл и 3 гл (нов).

Шпакова В. 1 (исп) и 2гл и 3 гл (нов). (1213576), страница 6

Файл №1213576 Шпакова В. 1 (исп) и 2гл и 3 гл (нов). (Совершенствование системы управления персоналом в организации (на примере КГБУСО ЕДДИ для умственно отсталых детей) 6 страницаШпакова В. 1 (исп) и 2гл и 3 гл (нов). (1213576) страница 62020-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Таблица 3 – Динамика оплаты труда и затрат на обучение, подготовку и переподготовку персонала.

Вид расходов

2014 г.

2015 г.

2016 г.

Отклонение (+;-)

Абсолютное ед. изм.

Относительное, %

2015 от 2014

2016 от 2015

2015 от 2014

2016 от 2015

Общие издержки организации на персонал за период ( тыс.руб.)

116 345,1

114 017,9

126 272,6

-2 327,2

12 254,7

97

110

Затраты на оплату труда (тыс.руб.)

115 323

114 662, 4

126 139,4

-660,6

11 477

99

110

Затраты на обучение (тыс.руб.)

1 022

355,4

133,2

-666,6

-222,2

35

37

Рассмотрев динамику оплаты труда и затрат на повышение квалификации, можно сделать вывод, что наименьшие выплаты заработной платы были в 2015 г., а затраты на обучение сотрудников наименьшим были в 2016 г.

Произведем расчет текучести кадров за 2016 г. Известно, что было принято 108 сотрудников, а уволено 96.


(1)

где КТК – коэффициент текучести кадров;
УСЖ – количество уволенных по собственному желанию сотрудников;
УИР – число уволенных работников по инициативе руководства (за прогулы, по судимости, нарушение дисциплины и пр.);
СЧ – среднесписочная численность сотрудников за период отчета.

КТК = (91+5)х100/343= 27,9 %

Теоретически норматив должен составлять 3-5%. На практике нормой считается показатель от 10 до 12%, а для крупных предприятий - 15%. Обращать внимание необходимо на высокий процент текучести: для небольших организаций – более 12%, для крупных компаний – более 15% [25].

В данном случае без 0,01 % показатель текучести кадров составляет 28%. Это сигнал о наличии недостатков в системе управления персоналом, но не всегда.

Таблица 4 – Показатели, характеризующие финансово-хозяйственную деятельность

Показатели

2015 год

2016 год

Темп роста, %

Поступления:

Бюджетное финансирование (тыс. руб.)

179 193,5

187 789,3

105

Предоставление социального обслуживания (тыс. руб.)

166 286,1

186 929,3

112

Иные субсидии, предоставленные из бюджета (тыс. руб.)

1 706,5

810

47

Поступления от оказания государственных услуг

11 099,9

0

0

Безвозмездные поступления от физических и юридических лиц

40,9

0

0

Прочие поступления

60

50

83

Продолжение таблицы 4

Показатели

2015 год

2016 год

Темп роста, %

Расходы:

Выплаты по расходам

184 620,5

188 082,1

102

Выплаты персоналу

113 662,5

126 405,9

111

Уплата налогов, сборов и иных платежей

741,3

978,4

132

Прочие расходы (закупка инвентаря, медикаментов, расходы на питание)

702,2

606,9

86

Исходя из данных таблицы 4 отмечается незначительный рост пополнений бюджета КГБУ СО «ЕДДИ», а также увеличение расходов в 2016 г.

Чтобы лучше проанализировать и выявить проблемы учреждения анализа хозяйственной деятельности не достаточно. Для конкретной постановки проблем системы управления в интернате было проведено поисковое исследование. Поисковое исследование гибкое и многостороннее, и при его проведении не используются формализованные методы и процедуры. При поисковом исследовании происходит разработка гипотез, выработка приоритетов исследования, а также прояснение концепции.

В зависимости от источника получения информации исследование является полевым, так как будет собираться первичная информация.

По периодичности проведения исследование является специальным (разовым), т.е. проводится единожды в связи с возникшей проблемой.

Сбор информации будет проводиться с помощью опроса респондентов с использованием структурированной анкеты.

Метод опроса основан на получении информации от респондентов, которые отвечают на задаваемые им вопросы. Метод опроса прост в проведении, кодирование, анализ и интерпретация данных относительно несложны. Опрос будет добавлен к основной вторичной информации, которая стала основой для проведения данного исследования.

Для выявления проблемы системы управления персоналом на КГБУ СО «ЕДДИ» необходимо войти в непосредственный контакт с опрашиваемыми.

Генеральная совокупность – сотрудники интерната

Выборка определялась не вероятностным методом – методом основанным на удобстве.

Объём выборки составил 100 человек (отделение «Милосердие»).

В данном исследовании принимали участие респонденты обоих полов в одинаковом количестве, различного возраста (от 18 до 65 лет), так как важно было выявить предпочтения у разных групп работников по возрасту.

Метод, основанный на принципе удобства, заключается в том, что исследователь формирует выборку самым удобным для него способом с точки зрения затрат и времени, быстрого и прямого доступа к респондентам.

Объем выборки – это число респондентов, которые вошли в выборку и от которых будет получена информация.

Объем выборки определяется статистическим методом расчета. Этот метод основан на определении минимального объема выборки исходя из определенных требований к надежности и точности получаемых результатов.

, (2)

где n – объем выборки;

z – нормированное отклонение (специальный коэффициент доверия, определяемый исходя из выбранного уровня доверительности).

p – вариация для выборки. Характеризует величину схожести ответов респондентов на определенный вопрос. Данная величина берется из ранее проведенных исследований, если их не было, то берется 50% ли ,5;

e – допустимая ошибка выборки, характеризует отклонение истинного значения признака в ГС от значения признака в выборке.

Показатели z и e оговаривались с заказчиком. При проведении исследования выбрали значение уровня доверительности – 95%. При z = 1,96. Ошибка выборки e составила 10%. Это означает, что реально сделанная выборка допускает ошибку в (+/-) 10%, и при этом уровень надежности составляет 95%. Таким образом, в 95% в случаях ошибка измерений находится в пределах (+/-) 10%. Поскольку мы не владеем информацией о распределении генеральной совокупности, то возьмем p и q по 50%.

Таким образом получаем:

В выборочную совокупность попадает 96 человек. Для удобства округляем эту цифру до 100.

На основе поставленных перед исследователем задач для опроса персонала была разработана анкета (Приложение3).

В идеале любая анкета должна состоять из четырех разделов: введения, основной части, паспортички и заключения.

Задача введения – убедить респондента участвовать в опросе. В ней кратко и в доступной форме излагается цель, объясняется важность участия респондента в опросе, показывается польза, которую получит респондент, если ответит на вопросы. В случае необходимости гарантируется анонимность, даются разъяснения по заполнению анкеты:

«Уважаемый респондент! Независимый исследователь предлагает Вам ответить на вопросы данной анкеты. Исследование проводится с целью выявить предпочтения социальных сетей. Опрос займет 3-5 минут Вашего времени».

В основной части содержаться вопросы, раскрывающие тему исследования.

Паспортичка содержит сведения о респонденте: пол, возраст. Обычно паспортичка располагается в конце анкеты, т.к. она носит личный характер.

В конце анкеты респонденту выражают благодарность за участие в опросе.

Анкета данного исследования состоит из 9 вопросов. 2 вопроса в виде таблицы, 1 открытый и 6 вопросов многовариантные.

Первый вопрос был задан с целью определить должность сотрудников.

Второй вопрос предназначен узнать сколько времени работает сотрудник в детском доме, т.е. выяснение выслуги лет персонала.

Третий вопрос направлен на выявление проблемы в учреждении. Он был задан с целью выявить устраивает ли граждан работа в детском доме. Тем самым далее можно будет рассмотреть причины проблемы учреждения.

Четвертый был задан чтобы узнать есть ли желание у работников поменять трудовую деятельность в интернате на другую.

В пятом вопросе мы выясняем причину недовольства работой в учреждении.

Шестой вопрос позволяет узнать предпочтения, пути совершенствования или даже замечания для дальнейшей наилучшей работоспособности персонала. Этот вопрос поможет нам выяснить: в чем же проблема детского дома.

С 7 по 9 вопросы личностного характера.

Результаты анкетирования

Распределение респондентов по полу приводится на рисунке 5. Среди 100 опрашиваемых работников отделения «Милосердие» всего 4 мужчины и 96 женщин.

Рисунок 5 – Распределение респондентов по полу

В опросе приняли участие мужчины и женщины.

Все разных возрастных категорий возрастных категорий:18-24 – 9; 24-34 – 36; 35-44 – 53; 45-54 – 2; 55-64 – 0 опрошенных. (рис.6)

Рисунок 6 – Возрастные категории

По уровню образования респонденты разделились на высшее – 23 ч., среднее – 31 ч., среднее специальное – 44ч., начальное – 0 ч. образования. Результаты приведены на рисунке 7.

Рисунок 7 – Уровень образования

Из 100 сотрудников отделения «Милосердие» определилось по результатам опроса количество сотрудников, соответствующих каждый своей должности (рис.8).

Старшая медсестра – 1 ч.;

Заведующий отделением – 1 ч.;

Медицинская сестра – 13 ч.;

Уборщик помещения – 12 ч.;

Санитарка – 42 ч.;

Воспитатель – 25 ч.;

Психолог – 4 ч.;

Инструктор ЛФК – 2 ч.

Рисунок 8 – Распределение сотрудников по должностям

Результаты по выслуге лет опрошенных отделения «Милосердие» представлены на рисунке 9.

Рисунок 9 – Выслуга лет работников

По результатам опроса выслуга работников подразделяется от менее 1 года до свыше 10 лет.

Менее 1 года проработали 22 сотрудника.

От года до 5 лет – 27 работников.

От 5 до 10 лет работают 42 человека.

Свыше 10 лет – 9 сотрудников трудятся в детском доме.

Следующие результаты опроса отражают главный вопрос: «Устраивает ли Вас работа в «ЕДДИ?». Ответы были таковы:

36 сотрудников ответили на поставленный вопрос «Да»;

Остальная часть работников (64 ч.) ответили – «Нет».

Далее, на вопрос о смене места работы, опрашиваемые разделились на две группы: 42 сотрудника не собираются уходить с детского дома, а 58 работников, при наличие другой работы с условиями лучше, чем в «ЕДДИ», ушли бы не задумываясь.

Далее последовал вопрос для 64 сотрудников о том что их именно не устраивает в работе «ЕДДИ». В этом вопросе можно было выделить несколько вариантов ответа. Результаты приведены на рисунке 10.

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6540
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее