пдф (1208884), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

В связи с этим меняется, точнее, по иному, определяется система методов обучения. В основе отбора и конструирования методов обучения лежит структурасоответствующих компетенций и функций, которые они выполняют в образовании. Опираясь на проверенные ранее исследования, необходимо отличать синонимически используемые часто понятия «компетенция» и «компеПодпись и дататентность».Компетентность – отчужденное, заранее заданное социальное требование (норма) к образовательной подготовке студента, необходимой для егоэффективной продуктивной деятельности в определенной сфере. Компетент-Подпись и датаВзам.

инв. №Инв. № дубл.ность – владение, обладание студентом соответствующей компетенцией,включающее его личностное отношение к ней и предмету деятельности.Компетентность – уже состоявшееся качество личности (совокупность качеств) студента и минимальный опыт деятельности в заданной сфере.Компетентность – совокупность личностных качеств студента (ценностно-смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков, способностей), обусловленных опытом его деятельности в определенной социально и личностно-значимой сфере.Компетенции следует отличать от образовательных компетенций, т.е.от тех, которые моделируют деятельность ученика для его полноценной жиз-Инв.

№ подл.ни в будущем. Например, до определенного возраста гражданин еще не может реализовать какую-либо компетенцию, но это не значит, что ее не следуДП 23.05.01 00 00 01 ПЗИзм. Лист№ докум.Подпись ДатаЛист5Перв. примен.ет у студента сформировать. В этом случае мы будем говорить об образовательной компетенции.Компетенции для студента – это образ его будущего, ориентир для освоения. Но в период обучения у него формируются те или иные составляющие этих «взрослых» компетенций, и чтобы не только готовиться к будущему, но и жить в настоящем, он осваивает эти компетенции с образовательнойточки зрения. Образовательные компетенции относятся не ко всем видамСправ.

№деятельности, в которых участвует человек, например, взрослый специалист,а только к тем, которые включены в состав общеобразовательных областей иучебныхпредметов.Такиекомпетенцииотражаютпредметно-деятельностную составляющую образования и призваны обеспечивать комплексное достижение его целей.В результате освоения программы специалитета у выпускника должныбыть сформированы общекультурные, общепрофессиональные, профессио-Инв.

№ подл.Подпись и датаВзам. инв. №Инв. № дубл.Подпись и датанальные и профессионально-специализированные компетенции.Выпускник, освоивший программу специалитета по направлению подготовки 23.05.01 «Наземные транспортно-технологические средства», должен обладать следующими общекультурными компетенциями по ФГОС ВО(приложение 1):способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-способностью использовать основы философских знаний для1);формирования мировоззренческой позиции (ОК-2);способностью анализировать основные этапы и закономерностиисторического развития общества для формирования гражданской позиции(ОК-3);способностью использовать основы экономических знаний в раз-личных сферах жизнедеятельности (ОК-4);способностью использовать основы правовых знаний в различ-ных сферах жизнедеятельности (ОК-5);ДП 23.05.01 00 00 01 ПЗИзм.

Лист№ докум.Подпись ДатаЛист6Перв. примен.готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести со-циальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);готовностью к саморазвитию, самореализации, использованиютворческого потенциала (ОК-7);способностью использовать методы и средства физической куль-туры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);Справ. №способностью использовать приемы оказания первой помощи,методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обла-дать следующими общепрофессиональными компетенциями:способностью решать задачи профессиональной деятельности наоснове информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требова-Подпись и датаний информационной безопасности (ОПК-1);готовностью к коммуникации в устной и письменной формах нарусском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2);Подпись и датаВзам.

инв. №Инв. № дубл.готовностью руководить коллективом в сфере своей профессио-нальной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические,конфессиональные и культурные различия (ОПК-3).способностью к самообразованию и использованию в практиче-ской деятельности новых знаний и умений, в том числе в областях знаний,непосредственно не связанных со сферой профессиональной деятельности(ОПК-4);способностью на научной основе организовать свой труд, само-стоятельно оценивать результаты своей деятельности (ОПК-5);способностью самостоятельно или в составе группы осуществ-Инв.

№ подл.лять научную деятельность, реализуя специальные средства и методы получения нового знания (ОПК-6);ДП 23.05.01 00 00 01 ПЗИзм. Лист№ докум.Подпись ДатаЛист7Перв. примен.способностью понимать сущность и значение информации в раз-витии современного информационного общества, способностью сознаватьопасности и угрозы, возникающие в этом процессе, способностью соблюдатьосновные требования информационной безопасности, в том числе защитыгосударственной тайны (ОПК-7);способностью освоить основные методы защиты производствен-ного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф,Справ. №стихийных бедствий (ОПК-8).Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обла-дать профессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам)профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа специалитета:научно-исследовательская деятельность:способностью анализировать состояние и перспективы развитияПодпись и датаназемных транспортно-технологических средств, их технологического оборудования и комплексов на их базе (ПК-1);способностью проводить теоретические и экспериментальныенаучные исследования по поиску и проверке новых идей совершенствованияИнв.

№ дубл.рудования и создания комплексов на их базе (ПК-2);Взам. инв. №реализации (ПК-3);Подпись и датаназемных транспортно-технологических средств, их технологического обо-выявлять приоритеты решения задач при производстве, модернизации и ре-чение исследований, анализ результатов и разработку предложений по ихпроектно-конструкторская деятельность:способностью определять способы достижения целей проекта,монте наземных транспортно-технологических средств, их технологическогооборудования и комплексов на их базе (ПК-4);Инв. № подл.способностью проводить техническое и организационное обеспе-способностью разрабатывать конкретные варианты решения про-блем производства, модернизации и ремонта наземных транспортноДП 23.05.01 00 00 01 ПЗИзм.

Лист№ докум.Подпись ДатаЛист8Перв. примен.технологических средств, проводить анализ этих вариантов, осуществлятьпрогнозирование последствий, находить компромиссные решения в условияхмногокритериальности и неопределенности (ПК-5);способностью использовать прикладные программы расчета уз-лов, агрегатов и систем транспортно-технологических средств и их технологического оборудования (ПК-6);способностью разрабатывать с использованием информационныхСправ. №технологий конструкторско-техническую документацию для производствановыхилимодернизируемыхобразцовназемныхтранспортно-технологических средств и их технологического оборудования (ПК-7);способностью разрабатывать технические условия, стандарты итехнические описания наземных транспортно-технологических средств и ихтехнологического оборудования (ПК-8);способностью сравнивать по критериям оценки проектируемыеПодпись и датаузлы и агрегаты с учетом требований надежности, технологичности, безопасности, охраны окружающей среды и конкурентоспособности (ПК-9);производственно-технологическая деятельность:способностью разрабатывать технологическую документациюИнв.

№ дубл.Взам. инв. №ческих процессов производства и эксплуатации наземных транспортно-транспортно-технологических средств и их технологического оборудованияИнв. № подл.и ремонта наземных транспортно-технологических средств и их технологи-Подпись и датадля производства, модернизации, эксплуатации, технического обслуживанияческого и оборудования (ПК-10);способностью осуществлять контроль за параметрами технологи-технологических средств и их технологического оборудования (ПК-11);способностью проводить стандартные испытания наземных(ПК-12);организационно-управленческая деятельность:ДП 23.05.01 00 00 01 ПЗИзм.

Лист№ докум.Подпись ДатаЛист9Перв. примен.способностью организовывать процесс производства узлов и аг-регатов наземных транспортно-технологических средств и комплексов (ПК13);способностью организовывать работу по эксплуатации наземныхтранспортно-технологических средств и комплексов (ПК-14);способностью организовывать технический контроль при иссле-довании, проектировании, производстве и эксплуатации наземных транс-Справ. №портно-технологических средств и их технологического оборудования (ПК15);способностью составлять планы, программы, графики работ, сме-ты, заказы, заявки, инструкции и другую техническую документацию (ПК16);способностью разрабатывать меры по повышению эффективно-сти использования оборудования (ПК-17);Подпись и датаспособностью организовывать мероприятия по ликвидации по-следствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайныхситуаций (ПК-18).Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладатьспециализации программы специалитета (Подъёмно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование):научно-исследовательская деятельность:способностью анализировать состояние и перспективы развитиясредств механизации и автоматизации подъёмно-транспортных, строительных и дорожных работ, их технологического оборудования и комплексов наИнв.

№ подл.Подпись и датаВзам. инв. №Инв. № дубл.профессионально-специализированными компетенциями, соответствующимиДП 23.05.01 00 00 01 ПЗИзм. Лист№ докум.Подпись ДатаЛист10Перв. примен.их базе (ПСК-2.1);способностью проводить теоретические и экспериментальныенаучные исследования по поиску и проверке новых идей совершенствованиясредств механизации и автоматизации подъёмно-транспортных, строительных и дорожных работ (ПСК-2.2);проектно-конструкторская деятельность:способностью определять способы достижения целей проекта,Справ. №выявлять приоритеты решения задач при производстве, модернизации и ремонте средств механизации и автоматизации подъёмно-транспортных, строительных и дорожных работ, их технологического оборудования и комплексовна их базе (ПСК-2.3); (Технология производства подъёмно-транспортных,строительных, дорожных средств и оборудования; Ремонт и утилизацияподъёмно-транспортных, строительных, дорожных средств и оборудования; Эксплуатация подъёмно-транспортных, строительных, дорожныхспособностью разрабатывать конкретные варианты решения про-блем производства, модернизации и ремонта средств механизации и автоматизации подъёмно-транспортных, строительных и дорожных работ, провоходить компромиссные решения в условиях многокритериальности и неоп-пневмопривод: Гидравлика, Материаловедение, Машины и оборудование не-Инв.

№ подл.Подпись и датаИнв. № дубл.дить анализ этих вариантов, осуществлять прогнозирование последствий, на-Взам. инв. №Подпись и датасредств и оборудования; Государственная итоговая аттестация).ределенности (ПСК-2.4); (Теория механизмов и машин, Сопротивление материалов, Детали машин и основы конструирования, Гидравлика и гидропрерывного транспорта, Государственная итоговая аттестация);способностью разрабатывать с использованием информационныхтехнологий, конструкторско-техническую документацию для производствановых или модернизируемых образцов средств механизации и автоматизацииподъёмно-транспортных, строительных и дорожных работ и их технологического оборудования (ПСК-2.5); (Системы автоматизированного проектиро-ДП 23.05.01 00 00 01 ПЗИзм.

Характеристики

Список файлов ВКР