Главная » Просмотр файлов » Bogomolov Egor Sergeevich 2016

Bogomolov Egor Sergeevich 2016 (1207177), страница 13

Файл №1207177 Bogomolov Egor Sergeevich 2016 (Разработка генеральной схемы реконструкции геометрии трассы участка Забайкальской железной дороги) 13 страницаBogomolov Egor Sergeevich 2016 (1207177) страница 132020-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

При этом сравнение проводится по укрупненным показателям и ставкам, которые позволяют оценить эффективность реконструкции кривых малых радиусов.

Пусть нам задана стоимость 1 км рельс, равная 34.5 тыс долл, длина кривы радиусом R<500 м, равная 5.2 км (для ПЧ – 6) и 4.8 км (для ПЧ – 12), а после реконструкции и доведения ее до R-500 м, длина кривых становится 6.7 и 7.3 км соответственно. Несмотря на то, что реконструкция кривых и доведение их до R-500 дает удлинение непосредственно длины самих кривых, длина трассы ТЗ уменьшается.

Сформируем экономико-математическую модель сравнения вариантов (рис. 4.3)

К


T, года

0 1 2 3 4 5

Рис 4.3 Зависимость эффективности экрана от критерия М;

За 5 лет при R≤350 м массе поезда 7100 т и локомотиве «Ермак», необходимо было два раза в год менять рельсы. Доведение радиусов до R=500 м позволяет в перспективе до плановой их смене, по пропущенному тоннажу, получить ежегодный эффект от ликвидации 2-х разовой в год смены рельсов и уменьшение эксплуатационных расходов, связанны с тонно-километровой работой. Для обоснования экономической эффективности реконструкции запишем критерий:

(4.5)

(4.6)

(4.7)



Где – эффект. тыс. долл; – стоимость сплошной смены рельсов в кривых; – длина реконструированных кривых, км; – цена 1 км рельса, тыс. долл; – затраты на содержание ВСП в кривых R<500 м и сокращение эксплуатационных расходов за счет уменьшения ткм работы; L – длина кривых R<500, км; – количество сплошных смен рельс в году; – экономия в эксплуатационной работе за счет уменьшения длины линии, тыс. долл; – коэффициент дисконтирования при Е=0,1.

Расчет для ПЧ – 6:

Расчет для ПЧ – 12:

В итоге на двух дистанциях ЗабЖД эффект от реконструкции будет составлять более 11 млн. долл.

Если продолжить расчеты для последующих лет с учетом дополнительной экономии эксплуатационных расходах за счет сокращения времени хода и уменьшения затрат на лубрикацию, наплавки бандажей колес и других составляющих, этот эффект будет существенно возрастать.

Уточнение объема потребных инвестиций на реконструкцию участков железнодорожной линии с R<500 м несколько повысит их абсолютное значение, а более полный учет уменьшения затрат на работы по ликвидации износа реборд колесных пар и эксплуатационных расходов связанных с другими составляющими себестоимости, по мнению автора настоящего дипломного проекта, будет увеличивать актуальность, целесообразность и экономическую эффективность ликвидации кривых малых радиусов.

  1. УМЕНЬШЕНИЕ ШУМОВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ



    1. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности



Охрана труда - система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.

Требования охраны труда регламентируются следующими документами: Трудовой кодекс Российской Федерации (РФ); ФЗ «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан»; ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»; ФЗ «О техническом регулировании» и т.д.

Принципы безопасности жизнедеятельности – это основные направления деятельности, элементарные составляющие процесса обеспечения безопасности [42].

По сфере реализации, т.е. в зависимости от того, где они применяются, принципы БЖД могут быть подразделены на инженерно-технические, методические, медико-биологические.

По признаку реализации, т.е. по тому как, каким образом они осуществляются, принципы БЖД подразделяются на следующие группы [49]:

  • ориентирующие, т.е. дающие общее направление поисков решений в области безопасности; к ориентирующим принципам относятся, в частности, принцип системного подхода, профессионального отбора, принцип нормирования негативных воздействиях и т.п.

  • управленческие; к ним относятся принцип контроля, принцип стимулирования деятельности, направленной на повышение безопасности, принципы ответственности, обратных связей и др.

  • организационные; среди этих принципов можно назвать так называемую защиту временем, когда регламентируется время, в течение которого допускается воздействие на человека негативных факторов, принцип рациональной организации труда, рациональных режимов работы, организация санитарно-защитных зон и др.

  • технические; эта группа принципов подразумевает использование конкретных технических решений для повышения безопасности.
    На последней группе принципов следует остановиться как на особенно многочисленной и разнообразной.

К техническим принципам относятся такие как:

  1. защита количеством (снижение количественных характеристик негативных воздействий, например, интенсивности шума), или так называемое снижение негативного фактора в источнике за счет проектирования более совершенных, экологичных технических устройств (автомобильные двигатели с низким содержанием вредных веществ в выхлопных газах, мониторы компьютеров, обладающие незначительными уровнями электромагнитного излучения в окружающую среду и т.п.);

  2. защита расстоянием, использующая тот факт, что интенсивность ряда негативных воздействий убывает с расстоянием;

  3. защита с помощью ограждений;

  4. экранирование;

  5. блокировка;

  6. принцип слабого звена (применение предохранителей, например, плавких предохранителей в электрической цепи, размыкающих цепь при возникновении аварийного режима, предохранительных клапанов, мембран, которые в опасной ситуации сбрасывают избыточное давление и т.п.).

Принципы обеспечения безопасности необходимо рассматривать во взаимосвязи, т. е. как элементы, дополняющие друг друга.
Некоторые принципы относятся к нескольким классам одновременно. Принципы обеспечения БЖД образуют систему, и в тоже время каждый принцип обладает относительной самостоятельностью [49].



    1. Опасные и вредные производственные факторы



В процессе трудовой деятельности человек подвергается воздействию различных опасных и вредных производственных факторов.

Опасным производственным фактором (ОПФ) называется такой производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит к травме или к другому внезапному резкому ухудшению здоровья.

Вредным производственным фактором (ВПФ) называется такой производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит к заболеванию или снижению трудоспособности. Заболевания, возникающие под действием вредных производственных факторов, называются профессиональными.

Опасные и вредные факторы по природе действия подразделяются на физические, химические, биологические и психофизические. ГОСТ 12.0.003-74.

К опасным производственным факторам следует отнести, например:

  • электрический ток определенной силы;

  • возможность падения с высоты самого работающего либо различных деталей и предметов;

  • оборудование, работающее под давлением выше атмосферного, и т.д;

К вредным производственным факторам относятся:

  • неблагоприятные метеорологические условия;

  • запыленность и загазованность воздушной среды;

  • воздействие шума, инфра- и ультразвука, вибрации и др.

Физическими опасными и вредными факторами являются: движущиеся машины и механизмы, подвижные части оборудования, неустойчивые конструкции и природные образования; острые и падающие предметы; повышение и понижение температуры воздуха и окружающих поверхностей; повышенная запыленность и загазованность; повышенный уровень шума, инфразвука, ультразвука, вибрации и др.

Психофизиологические производственные факторы – это факторы, обусловленные особенностями характера и организации труда, параметров рабочего места и оборудования. Они могут оказывать неблагоприятное воздействие на функциональное состояние организма человека, его самочувствие, эмоциональную и интеллектуальную сферы и приводить к стойкому снижению работоспособности и нарушению состояния здоровья [45].

Одной из задач при строительстве и эксплуатации железных дорог является снижение шумового воздействия на окружающую среду.

Шум – это беспорядочное сочетание звуков различной частоты и интенсивности, мешающих восприятию полезных звуков и оказывающих вредное или раздражающее действие на организм человека [43].

По характеру возникновения все источники подразделяются на: механические, аэродинамические, гидродинамические и электромагнитные.

Воздействие шума железнодорожного транспорта на окружающую среду и пассажиров чрезвычайно многообразно. По интенсивности этот шум занимает промежуточное положение между авиационным и автомобильным, но по числу источников шума различного происхождения ему нет равных [44].

Можно выделить три основных объекта, на которые воздействует шум от железнодорожного транспорта:

  1. селитебная зона;

  2. пассажиры и обслуживающий персонал на станциях;

  3. пассажиры и обслуживающий персонал поездов.

Основными источниками шума железнодорожного транспорта являются:

  • шум локомотива;

  • звуковые сигналы;

  • аэродинамические взаимодействия подвижного состава с окружающей средой (при скорости более 200 км/ч);

  • взаимодействие пути и подвижного состава при движении (излучение шума системой «колесо – рельс»);

  • структурный шум, возникающий от передачи вибрации в системе «колесо – рельс» к близко расположенным зданиям;

  • машины и механизмы для производства по текущему содержанию и ремонту путей (путевые машины и механизмы);

  • вспомогательное оборудование;

  • тяговые подстанции;

  • железнодорожные мосты (при движении по ним подвижного состава).

Характеристики шума некоторых источников железнодорожного транспорта приведены в табл. 5.1 [44].

Шум поездов измеряют на расстоянии 25 м от оси ближайшего пути на высоте 1,5 м от головки рельса.

В условиях плотной жилой застройки допускается располагать измерительные точки на меньшем расстоянии, но не менее 1 м от стен здания. Измерительный микрофон должен быть направлен в сторону транспортного потока [44].









Таблица 5.1

Источники шума железнодорожного транспорта

Источник шума

Расстояние, м

УЗ, дБА

Движение подвижного состава со скоростью 60-80 км/ч

25

70-85

Движение поезда по мосту со скоростью 60-80 км/ч

25

80-90

Движение подвижного состава со скоростью 150-200 км/ч

25

85-95

Электровозы

25

75-80

Тепловозы

25

80-95

Путевые машины вибрационного действия, щебнеочистительные машины

25

80-95

Соударение вагонов

25

95-100

Звуковые сигналы локомотивов и

электроподвижного состава

25

100-110

Тяговые подстанции

25

45-50

Сортировочные станции

100-150

70-85

Внешний шум поезда составляет главным образом взаимодействие колеса с рельсом. Этот шум зависит от скорости движения поезда, состояния рельсов и колесной пары, вида подвижного состава (величины нагрузки), типа тормозов, типа железнодорожного пути [44].

    1. Уменьшение шума на окружающую среду вблизи железнодорожной линии

Так как основным источником внешнего шума поезда является система «колесо – рельс», генерирующая при движении шум качения, методы снижения шума можно разделить на две большие группы:

  1. снижение шума в источнике шумообразования;

  2. снижение шума на пути распространения от источника до расчетной точки.

Снизить шум в источнике шумообразования можно следующим образом (табл. 1.4):

  • максимально уменьшить волнистость колеса и рельса;

  • демпфировать колеса;

  • улучшить динамические характеристики пути;

  • установить акустический экран в виде фартука, прикрывающего тележки;

  • установить акустический экран вдоль железнодорожного пути.

Таблица 5.2.

Характеристики

Список файлов ВКР

Разработка генеральной схемы реконструкции геометрии трассы участка Забайкальской железной дороги
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7046
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее