Главная » Просмотр файлов » Теория систем автоматического управления. В.А. Бесекерский, Е.П. Попов, 1975

Теория систем автоматического управления. В.А. Бесекерский, Е.П. Попов, 1975 (1189552), страница 89

Файл №1189552 Теория систем автоматического управления. В.А. Бесекерский, Е.П. Попов, 1975 (В.А. Бесекерский, Е.П. Попов - Теория систем автоматического управления) 89 страницаТеория систем автоматического управления. В.А. Бесекерский, Е.П. Попов, 1975 (1189552) страница 892020-09-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 89)

16.4, б) получились точно такие же значения θ и θ , какие были в началеего А. Легко заметить, что при этом оба полупериода (АВ и ВВ) должны бытьодинаковыми вследствие симметрии характеристики (рис. 16.4, а). Поэтому дляопределения автоколебаний достаточно рассмотреть только один участок АВ ипотребовать, чтобы(16.18)Обозначив период искомых автоколебаний через 2T, а длительность участка АВ,следовательно, через Т, из (16.14) найдемПодставляя сюда (16.18) и замечая, что из (16.16) θA =C1-k1c получаем выражение(16.19)в котором содержатся две неизвестные; С1 и Т. Величину Т (длительность участка АВ)можно выразить из (16.15), так как известно, что в конце участка θ = -b. Из (16.15) и(16.16) при этом находимПодставив сюда значение С1 из (16.19), получим уравнение для определенияполупериода автоколебаний:(16.20)Это трансцендентное уравнение для Т легко решается графически (рис.

16.6)пересечением двух кривых:Если найдено вещественное положительное значение для T, то это свидетельствует оналичии периодического решения в данной системе. Чтобы доказать, что этосоответствует автоколебаниям, нужно исследовать их устойчивость, т. е.

показать, что впереходном процессе система ведет себя, как изображено на рис. 16.3, а, но не так, как нарис. 16.3, б. Это будет показано ниже.Амплитуда найденных автоколебаний определяется как 8тах на участке АВ (рис. 16.5, а)путем исследования функции (16.15) на максимум обычным путем.Фазовое пространство.

Для наглядного представления о сложных нелинейных процессахрегулирования часто прибегают к понятию фазового пространства, которое заключается вследующем. Дифференциальное уравнение замкнутой системы регулирования n-гопорядка можно преобразовать к системе n дифференциальных уравнений первого порядкав виде(16.21)с начальными условиямигде x1, x2, . . ., хn — переменные, являющиеся искомыми функциями времени, причем хгможет обозначать регулируемую величину, а х2, . .

., хn — вспомогательные переменные; fи g — возмущающее и задающее воздействия. Пусть, например, в уравнениях (16.21)будет n = 3 (система третьего-порядка). Переменные х1, х2, х3 здесь могут иметь любойфизический смысл. Но условно их можно представить мысленно как прямоугольныекоординаты некоторой точки М (рис. 16.7, а).В реальном процессе регулирования в каждый момент времени величины х1, x2, х3 имеютвполне определенные значения. Это соответствует вполне определенному положениюточки М в пространстве (рис. 16.7, а). С течением времени в реальном процессе величиных1, х2, х3 определенным образом изменяются. Это соответствует определенномуперемещению точки М в пространстве по определенной траектории.

Следовательно,траектория движения точки М может служить наглядной геометрической иллюстрациейдинамического поведения системы в процессе регулирования.Точка М называется изображающей точкой, ее траектория называете фазовойтраекторией, а пространство (х1, х2, х3) называется фазовым пространством.Так как производные по времени от координат точки представляют проекции ее скоростиυ на оси координат, то дифференциальные уравнения системы в форме (16.21)представляют собой выражения для проекций скорости υ ; изображающей точки М (рис.16.7, а) на оси координат. Следовательно, по значениям правых частей уравнений (16.21) вкаждый момент времени можно судить о направлении движения изображающей точки М,а вместе с тем и о поведении соответствующей реальной системы в процессерегулирования.Начальные условия процесса регулирования (х10, х20, x30)-определяют координатыначальной точки фазовой траектории М0 (рис.

16.7, а).Если переменных в уравнениях (16.21) будет всего две: х1 и х2 (система второго порядка),то изображающая точка будет двигаться не в пространстве, а на плоскости (фазоваяплоскость).Если переменных будет любое число n > 3 (система n-то порядка), то фазовоепространство будет не трехмерным, а n-мерным.Итак, фазовое пространство и фазовые траектории представляют собой лишьгеометрический образ динамических процессов, протекающих в системе. В этом!геометрическом представлении участвуют координаты и исключено время.

Фазоваятраектория сама по себе дает лишь качественное представление о характере поведениясистемы. Чтобы определить количественно положение изображающей точки (а значит, исостояние системы) в любой момент времени, нужно найти решение заданныхдифференциальных уравнений (16.21) во времени.Если уравнения (16.21) составлены в отклонениях от установившегося состояния, топоследнее характеризуется значениями х1 = х2 = . .

. = хn=0. Следовательно, изображениемустановившегося состояния системы является начало координат фазового пространства.Отсюда вытекает, что фазовые траектории устойчивой линейной системы будутасимптотически приближаться к началу координат при неограниченном увеличениивремени. Фазовые траектории неустойчивой линейной системы будут неограниченноудаляться от начала координат.Для нелинейной системы вследствие ряда особенностей процессов, отмечавшихся выше,фазовые траектории могут принимать самые разнообразные очертания.

Если имеетсяасимптотическая устойчивость для определенного круга начальных условий, то всефазовые траектории, которые начинаются внутри определенной области ε , окружающейначало координат фазового пространства (рис. 16.7, б), будут асимптотическиприближаться к началу координат.

Если устойчивость неасимптотическая, то фазовыетраектории, начинающиеся внутри определенной области η вокруг начала координатфазового пространства, могут иметь любые очертания, но не будут выходить за пределынекоторой определенной области ε , окружающей начало координат (рис.

16.7, б}.Формулировка понятия устойчивости по Ляпунову. Невозмущенное движение(установившийся процесс) называется устойчивым, если при заданной сколь угодно малойобласти ε (рис. 16.7, б) можно найти такую область η , что при начальных условиях,расположенных внутри этой области, возмущенное движение (переходный процесс) будеттаким, что изображающая точка не выйдет из области ε при любом сколь угоднобольшом значении времени t.В аналитической записи формулировка понятия устойчивости по Ляпунову будетследующей.

Невозмущенное движение (установившийся процесс) будет устойчивым, еслипри заданных положительных сколь угодно малых числах ε i можно найти такиеположительные числа η i , (i = 1, . . ., n), что при начальных условиях(16.22)решение дифференциальных уравнений возмущенного движения (переходного процесса)удовлетворяет неравенствампри любом сколь угодно большом I, начиная с некоторого t= Т > 0.Представим себе для этой аналитической записи геометрический образ в фазовомпространстве. Очевидно, что при ограничении начальных условий по каждой координатенеравенствами (16.22) получается n-мерный параллелепипед со сторонами 2η i внутрикоторого должна лежать начальная точка фазовой траектории М0 (х10, х20, .

. ., хn0). Нафазовой плоскости (n= 2) он обращается в прямоугольник. Аналогично и второе изнаписанных неравенств геометрически означает, что фазовые траектории не должнывыходить из параллелепипеда со сторонами 2 ε i .В формулировке Ляпунова содержится требование сколь угодной малости указанныхобластей.

Однако практически это определение, так же как и теоремы Ляпунова, которыебудут приведены ниже, применяется и тогда, когда эти области имеют определенныеконечные размеры.Фазовые траектории для обыкновенных линейных систем. Пусть переходный процессв некоторой системе описывается уравнением второго порядка(16.23)Введем обозначение для скорости изменения отклонения регулируемой величиныdxy=.Тогда уравнение системы (16.23) преобразуется к видуdt(16-24)Исключим из уравнений (16.24) время t, разделив первое из них на второе (при хи у ≠ 0):(16.25)Решение у = ϕ (х) этого дифференциального уравнения с одной произвольной постояннойопределяет собой некоторое семейство так называемых интегральных кривых на фазовойплоскости (х, у), каждая из которых соответствует одному определенному значениюпроизвольной постоянной.Вся совокупность интегральных кривых представит собой все возможные фазовыетраектории, а значит, и все возможные виды переходного процесса в данной системеавтоматического регулирования при любых начальных условиях.Рассмотрим отдельно различные случаи.

Уравнению (16.23) соответствуют корнихарактеристического уравненияпричем возможны шесть случаев:1) корни чисто мнимые при a1 = 0, а2 >0 (граница устойчивости линейной системы);2) корни комплексные и имеют отрицательные вещественные части при a12 < 4а2, a1 > 0,а2 >0 (устойчивая линейная система);3) корни комплексные и имеют положительные вещественные части при a12 < 4а2, a1 < 0,а2 >0 (неустойчивая линейная система);4) корни вещественные отрицательные при a12 > 4а2, a1>0, а2 >0 (устойчивая линейнаясистема);5) корни вещественные положительные при a12 >4а2, а1<0, а2 >0 (неустойчивая линейнаясистема);6) корни вещественные и имеют разные знаки при а2 < 0 (неустойчивая линейнаясистема); в частности, один из корней будет равен нулю при a2 =0 (граница устойчивостилинейной системы).Случай 1.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее