Главная » Просмотр файлов » 2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984)

2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984) (1186155), страница 32

Файл №1186155 2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984) (2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984).djvu) 32 страница2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984) (1186155) страница 322020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

<=«~! <=< <Ф! («и! <ф! < Отсюда вытекает утверждение в). В Нумерацию функций )«<(х) выберем таким образом, чтобы )«<(! ) =О. Положим а«(г) = П (р,(г); — р<т(г)). <Ф« к Л е м м а 2. Ори каждом й, к=1, й(, система функциональных уравнений г<=Ь(э — )<«(х)), 1=1, 1, (4) имеет единственное решение г, = г<«! (г', э), ! = 1, 1, и (г<«>(г', э) = (г««>(г', э), ..., г<«>(г<, э)), аналитическое в области (х<ь<(<1, ..., (х„(<1, Вез>О, пРичем в этой области <ги<«'(г<, э) ! <1, 1=1, <'. Если и « ~~~ с<а —,<~ ~~ ~ р<,< 1, ! —,— 1 <=! 184 то х,(о(0) =1, в противном случае г„(о(0) <1, 1=1, г. Кроме того, при 2 ай<У ]го!а>(0) [ <1, 1=1, г. Д о к а з а т е л ь с т в о. Совокупность систем функциональных уравнений (4) при й=1, !У эквивалентна системе П (х+ а,) =А(рг(з — 'х),..., р!(з — х),г;+„..., г,) х ! ! !к ~' с;аг П(х+ а,), (5) У=! ЮФУ гг=рг(в — х), 1=1, !.

По теореме Руше в области Кез)0, [г!ч.!]<1,..., [г,]<1 первое уравнение системы (5) имеет й! решений х,! (з, х!), ..., х н (з, х!), причем в этой области мехи(з, х!) ~0. По теореме о неявной функции эти решения являются аналитическими функциями в указанной области. Искомые функции г!!<м(х!, з) получаются после подстановки найденных значений х в соотношения г,=5;(з — х). Остальные утверждения леммы являются следствием свойств функций р;(х), доказанных в лемме 1. Положим й,л(х, з) =1 — г! — ' р!(з — рл(х)), ил'" (з) = ил (х,<л! (з) ), (6) !р(з) = Д" с;а! П (з+ а,~ П [з — р,'(з)] '. У=! М!' т=! 4. Основные результаты.

Как уже отмечалось выше, основная цель параграфа заключается в изучении свойств процесса Е(1) и случайной величины П(по), представляющих собой число требований в системе в момент г и период занятости рассматриваемой системы обслуживания. Результаты о поведении этих характеристик содержатся в приводимых ниже теоремах 1 — 3 и их следствиях. В тех случаях, когда мы будем пользоваться результатами лемм 1 и 2, будем полагать А(г) = (р, х).

Если в формулировке результата нет указания на приоритетную дисциплину, это означает, что он справедлив для всего класса систем без прерывания. Напомним обозначения основных характеристик: 185 р(х, я) — преобразование Лапласа производящей функции совместного распределения длин очередей из требований при- оритетных классов 1, !", р,(я) — преобразование Лапласа вероятности свободного состояния системы; п,„(п', я) — преобразование Лапласа плотности распреде- ления длительности периода занятости, начавшегося с п' тре- бований и такого, что в момент его начала а=а„, а в момент окончания а=аь Т е о р е м а 1.

а) Функции р(х, я) и ро(х, х, я) определяют- ся по формулам и р(х, я) = р»(я) + [(р, г) — 1] ~] ~] ])] ' (г, я) Х »=! с=! Х [1 — р! (я — р» (х))Цр»(г) (я — р»(г))] — ', (7) Уй рн (х, х, я) = [1 — В! (х)] (р, г) с; ~~ [р» (х) + а ] ]— ' х »=! Х р] '(х, я)ехр( — (я — р»(г)) х), (8) где [1]~!(г, я) = а»'(г) П(р»(х)+ а;) $! '~п(*' '', (9) и» (*) + е! / ! »=! и 8!!»!(г, я) удовлетворяют соотношениям т и ~ д!» (х, я) р]~! (г, я) = а» ~ (х) !р(я) П [р»(х) — р," (я)]. (1О) $=! и=! б). Функции р„(я) определяются из системы линейных уравнений М н — ! ~ а, [с, — (я + а,) р„(я)] !), П а„= !=! !<!,<...~лд !<и !=! !»м1, »-!, »!-! п ! и — ! и [( — 1)" — ! П р,' (я) — П а,,~~ ~'.атр»,(я).

(11) !<с,<...~!п !Си с=! с=! т-! в). Функции р»(я) и 1 а,р!ь,(я) определяются по формулам ~=! р,() = -![1 — ( — 1)'р(я) Пат (я)], !=! атрО» (я) = !р (я). (12) т=! 186 3 а м е ч а н и е. Поясним смысл утверждений теоремы 1. Утверждения б) и в) показывают, что функции ро!(з) и ро(з) не зависят от приоритетной дисциплины и могут быть определены из соотношений (11) и (12).

В отличие от ро!(з) и ро(з) функции р(х, з) и рп(х, х, з) существенно зависят от приоритетной дисциплины. Утверждение а) показывает, что зависимость функций р(х, з) и рп(х, х, з) от р;,(х, О, з) одинакова для всех систем без прерывания и выражается формулами (7)— (9). Кроме того, определенные линейные комбинации функций ро(х, О, з) (соотношения (10)) также не зависят от приоритетной дисциплины. Т е о р е м а 2. Функции пм(по, з) определяются из системы линейных уравнений Х*' п!ч(п', з) = . ' !р(х!")(з)), я = 1, !Ч, (13) (оо(о)+ а! (!о(о)+а„ !=! в частности, и п„(по, з) о ! '~~~ п)~(по, з) = = ) !р (х!'! (з)) П а (р,'(з) + а,) П )о,'.

(з) [р,'. (з) — р," (з)[ — !. (14) о=! ЕФи ало С л е д с т в и е. а). Функция п(з) — преобразование Лапласа — Стилтьеса ф. р. длительности периода занятости системы П, начавшегося с поступления требования в свободную систему, — определяется по формуле и п(з) — 1 ( 1)и Па' !1!'(з) (15) /=1 б). Если р„!<1, то первь!е два момента длительности периода занятости определяются по формулам ' и и МП=( — 1) — ' Па,.' ' оп Пр,'(О), ! — оп (16) к=! и Мпо = ( — 1) и — ' П а —,. Х 2 )о=! ~" с,а,. о — ( ~ с;а. 1=! !=! и ~г~ с;а !=! ')' и П (о"п(0)— о=о) 187 Ф (0 Ь,!в 1=2 П»1 в противном случае МП=МП'= ьь, где (~5 с(а( П (р( (О)+ад)5 р(1-- ' " ~ЕРА(-р (0))! ~ с,а( П (р( (О)+а,)5 1=1 1=1 15»1 р((з) = " ' ', 1 = 1, т. ((5 (17) Т е о р е м а 3.

В случае дисциплины относительного приоритета функция р(г, з) определяется по формуле (7), где р((»'(г, з) находятся из рекуррентных соотношений р[ ' (г, 5) = ~)~ са» (г, 5) [)['1 ( 1,, 5), (18) ,')," д,»(,.„в)~1;"(,» ) =а»'(;»)р(з)П [р (.1) — р,'(з)[ (!9) где 188 сф (г, з) = а» '(г)а„(.;„) П )'»( ) Р( '" , (20) р,(;,) — и(( 11) ' 1~5 а запись ( ° с») означает вектор г("1, (г( ', з) г( — '.

3 а м е ч а н и е. Поясним алгоритм нахождения функции р(г, з), задаваемый соотношениями (7), (18), (19). Сначала из соотношения (19) при (=г находим р',"1(,ы 5). Зная [)и(,», з), из соотношения (18) определяем Ф"'(~, ), 1',и(...,.), 1',"(..., ),..., 1,"'(-„, ) Далее, из (19) при (=г — 1 находим р('1(, (ы 5) (это можно сделать, так как р, (, ьь з) уже известно), а затем из (18) м) — р(111(г, з), р(11(, »», з), ..., р("1(,„, 5).

Повторяя эту про- цедуру, находим р( (г, 5) для 1=1, г и по формуле (7) (»( р(г, 3). С л едств не. При р„((! существует предел 1. (1) =:- 1,, 1-»-ьо, причем в случае дисциплины относительного приоритета функ- ция Р(г) =Мг" определяется по формуле Р(г) = (1 — р„) + [! — (р, г) [ Х (22) к=! ч=! где о(Л)/Л-+О при !з-!-О, а 1 — 6,,0 йФ!' е<„!! =- 1 — 6,„,!, й=!. Разделив обе части (23) на а и переходя к пределу при й;!-О, получаем ~~~((» ° )+д с!(~» ) ( +!) ( ))Р ( 1)+ д! дк М + с; ~) ! т ' а,р!, (п — 1м х, 1) е!!! р„. (24) (25) А=! к=! Из начальных условий следует, что Рн(п, х, 0) =О.

Переходя в (25) к производящим функциям и преобразованиям Лапласа по 1, получаем "'! ' " ' = — [з+ а, -)- Ч, (х)) р„(г, х, .) + дк + с! (р, г) ~ а,р!» (г, х, з). (26) 189 Х ~' Я р) '(г)рк (г)11 — р,( — р,(г))], (21) А=! !=! где р!<м(г) находятся из рекуррентных соотношений р(" (г) = ~Г' с',.",(г, 0) р!Х! ( с,), ч=\ к ~Г йм ( !и 0) р! ! ( !к) = (1 — р„) ак ' ( !к) и т=! х П( — р!(ОН- П(а;Ь ( м) — р,'(0))) 1=2 /=! здесь запись ( тк) означает г!."!,(г' — ', 0) г' — '. Доказательство теоремы 1. Рассматривая возможные переходы системы из состояния в состояние за интервал времени (1, 1+А), получаем Р„(п, х+а, 1+!)!) =Р(п, х, 1) (! — (а,+ти(х))Ь)+ г Ф + с ~ ~~~ а,р!ч(п — 1„, х, 1)е!!!рк!з + о(Л),' (23) Аналогично для Роо(1) получаем систему интегродиффере циальных уравнений = — а;Р„(1) + ~~~1 Ра(1!, х, г)Ч,.(х)с1х.

(2 =! о Кроме того, в силу начальных условий Ро,(0) =сь (28 Положим Рц(г, х, !) = ~ г"Р,; (и, х, !). «=о Докажем, что ч ~ Р!!'(г, О, () = ~ г. ' ~ Р1 (г, х, 1) «1! (х) с(х— о=! о о! — ~ Р,; (1о х, 1) !1! (х) с(х + с1 (р, г) ~ а,Роч (1). (29) !=! о ч ! Умножим обе части (29) на Ь вЂ” произвольное сколь угодно,. малое положительное число. Тогда с точностью до величин порядка о(А) при А-»О слева будет стоять вероятность того, что в интервале времени (1, 1+А) началось обслуживание не-,' которого требования, все требования, находящиеся в этот момент в системе, являются «красными», и а=аь Для выполне-' ния этого необходимо и достаточно, чтобы: 1) либо в интервале времени (1, (+А) закончилось обслуживание некоторого требования, система не оказалась свободной, все оставшиеся в системе требования «красные» и а=а« (вероятность этого события равна ч ! г;.' ~ Р!!(г, х, () «1о(х) Ихб — Я ~ Ра(1!, х, () Ч!(х)с(хЬ + о(А)) с-! о а=! о 2) либо в интервале (Г (+А) произошло поступление, «красного» требования в свободную систему и а приняло значение а; (вероятность этого события равна с!(р, г)Я а,ро,(1) А+ о(Ь)).

ч=1 Переходя в (29) к преобразованию Лапласа по ! и учитывая (27) и (28), получаем Г Э Я ри (г, О, з) = ~ г,. ' ( рио!(г, х, з)1!1! (х) с(х + о 190 + с; — (я + а;) р„; (я) + с; (р, г) Я а,р»»(я). (30) »=! Решение системы (26) записывается в виде р;;(г, х, я) =(! — В;(х)]с;~ у!]»! (г, я) Х »=! Х (р»(х) + а!]-' ехр ( — (я — !»»(г) ) х), (31) где у!<»!(х, я) — произвольные функции. Подставляя (31) в (ЗО), имеем ~' 1)»» (х) + а!] — ' 6» (х, я) = ]! (х, я), ! = 1, У, (32) где 6» (х, я) = Я Ц(х, я) а — ' (х) П (()»» (г) + а!) (р; (г) + а,)] х !=! /=! Х ]р» (х) + а,] — ' П (а! — а„] — !.

»Ф! Вспомним, что функции !»!(х), !=1, Л!, являются решениями уравнения »! »! П ()»+ а!) = (р, г)~ с,а, П (р+ а;). /=! !=! а»! Следовательно, П (р + а;) — (р, г) )!" с,а, П (р + 1=! !=! у,»! Подставляя в (33) !»= — а!, имеем и ( — 1) и П (р; (х) + а,) = — (р, 1=! а;) = П (р — р,(г)). (ЗЗ) х)с,а, П (а; — а,). !»»! 191 6 (х, я) = ~ с(,» (х, я) у!»! (г, я), !=! !»! (г, я) = ! — (я + а!) с,. !Р»! (я) + (Р х) Я а Р»! (я). !=! Для определения 6»(г, я) мы получили систему линейных уравнений с матрицей Коши. Решение этой системы записывается в виде Отсюда находим, что П (р; (х) + а,) П (а, — а„) — ' =- с,а, (р, г).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,35 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее