Главная » Просмотр файлов » 2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984)

2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984) (1186155), страница 27

Файл №1186155 2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984) (2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984).djvu) 27 страница2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984) (1186155) страница 272020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

! ]1!(о — (а, г)) + Рн ! (0,) †' ]3! (о — (а, г)), ! = 1, г, (3) о 151 Таким образоМ, (рн(й)) представляет собой совместное распределение числа требований приоритетов 1,г сразу после ухода из системы У-го требования, а (Рио'!(н!!!, ..., йо'!, иь ... ..., и„)) †совместн распределение числа требований приоритетов 1,г в моменты ухода !т'-го, У+1-го,..., !!!'+а — 1-го требований и интервалов времени между уходом из системы 1Ч вЂ” 1-го и У-го, У-го и Л!+1-го,..., И+и — 2-го и И+и — 1-го требований.

Положим р>,(>,...,>, ! — ', >, ..., !) Р!.(>,", )О>() Г б). Если р„=~ а>р>>(1, то существуют пределы 1ип Ря(г) =Р(г), !пп Р,л(х) =Р;(г), Ь Ф 1!>пи»я(е) =ы>(е), (5) причем Г (1 — р >1>>>(ь)+ Я а (! — р>(р>(и))) >=>+! з-та> — а>р>(~>>(з)) Р,(г) = 1Р(0! >х>-!) — Р (О,г>)! (4 ' + г! (б) + (1 — р ) — 'р>(а — (а, г)), а Р(х) определяется соотношениями Р(г) =(1 — х —,'(),(с> — (а, г)))-' >~ >с ~ — Я Р(0>х') (г; ! (), (о — (а, г)) — гф ~,-~.! (о — (а, х))) + с + Р(0,) ~~~~ — >р>(о — (а, г)) — г, ! р,(а — (а, х))]~ >=! Р(О,) =1 — рсо Р(0>г') = (1 — г, >, ~>ч (р>л.>(о> — (а, х)>)))-' х Г х ~ — >~1 Р(0>г>) (г,—.! р, (р,.+>(о' — (а, х)'))— >=>+! à — г,— ь>>~>+>(р,+>(о' — (а, г)'))1+ Р(О,) ~ >>! — ' х >=! Л Р> (Р!.с! (о' — (а, г)')) — г,— ' Р, (1>ьс! (о' — (а, х)')) ~ ~ .

(10) 152 Т е о р е м а 2. Пусть р„! <1, тогда существует !пп рл! >(х!'>, .... г!" > е! е„) =р!">(г!'>, ..., г>>о е! е ) причем р(п>(г" >, ..., х'"', зь "., з ) определяется из рекуррентных соотношений Г р"2 (х, з)= ')' [Р(0,, г'-') — Р(О,х')] Х (=1 л Х г, ' р( (з + о — (а, г)) + (1 — р„) ~ ! ' р! (з + о — (а, х), (11) «+а !=! р(п> (х('),..., г(">, з,,..., з„) = ~], [р(п — (> (х((>, !=! Х(п — 2) О [Х(л — ()Х!и)! (-! — Р(п- ) (Х( ) Х(п-2) О, [Х(л — !)Х(п>] ~ З З ) ] [г,(п)] — ! Х ХР,(зп+о — (а, х(">)+Р("-')(х('>, ..., х(п-'>, О„з, зп,) Х х ~ ' р,.(з„+о — (а,х(">))- п)2, »п+О (=! (12) где [х(»вЂ " х(п>](-' = (г,'" " г,'и', г[" ! " г(">(, ..., г", 'г(п').

Рл ((О, ! х' — ') — Рн ((О,х') есть вероятность того, что в момент ухода (2' — 1-го требования в системе не осталось требований приоритетов 1,! — 1, осталось по крайней мере одно требование приоритета ! и все оставшиеся требования — «красные». р((о — (а, х)) = ~)," ... ~ г" ,... г',л Х ь=о ) =о Г е — пп 1"! !) ((В! (и) 153 Доказательство теоремы !. а). Докажем сначала соотношение (3). Воспользуемся методом введения дополнительного события. Каждое поступающее в систему требование приоритета 1 (!'=1, г) будем считать «красным» с вероятностью х( и «синим» вЂ” с вероятностью 1 — х( независимо от остальных требований. Тогда Р!н(х) можно интерпретировать как вероятность того, что Л'-е требование имело приоритет ! и в момент его ухода !в системе нс осталось «си~них» требований.

Далее, вероятность того, что за время обслуживания требования пр оритета 1 не поступали «синие» требования. Соотношение (3) вытекает из следующих рассуждени Для того чтобы Ж-е требование было требованием приоритет 1 и в момент его ухода в системе не осталось «синих» требава ний, необходимо и достаточно, чтобы: 1) либо после ухода й — 1-го требования система стал свободной, первым после этого в систему поступило требава' ние приоритета 1 н за время его обслуживания не поступал «синие» требования (вероятность этого события равна Рм, (0,)-' — 'р,(а — (а, г))); а 2) либо после ухода У вЂ” 1-го требования система не осво бодилась. При этом в системе не осталось требований приорн тетов 1,1 — 1, осталось хотя бы одно требование нр~иоритета все оставшиеся требования, за исключением требования прио ритета й которое поступает на обслуживание, «краоные», и з ' время обслуживания У-го требования не поступали «синие» требования (вероятность этого события равна (Рэ ,(О;, г'-') — Рк ,(О, г')) г; ' р;(о †(а, г))).

Соотношение (1) получается суммированием (3) по 1 от 1, до г. Соотношение (2) следует из того, что первое требование (в силу того, что в момент Г=О система свободна) поступает в свободную систему, и, следовательно, очередь, остающаяся' после его ухода из системы, образуется из тех требований, ко-. торые поступили за время его обслуживания. Для доказательства (4) покажем, что Рьэ ( 1, ..., 1, гь 1, ..., 1 ) = = Рг«(1, ..., 1) ы,» (а; — а;г;) р; (а, — а;г;) . (13~ Соотношение (13) вытекает из того, что при дисциплине Р)ГО очередь из требований приоритета 1, остающихся в системе после ухода некоторого требования приоритета 1, образуется из тех требований, которые поступили в систему в интервале между поступлением и уходом из системы данного требования приоритета 1, т.

е. за время его обслуживания и время его ожидания. В соотношении (13) слева стоит вероятность того, что Л1-е требовач)ие имеет приоритет 1 и после его ухода в системе не остается «синих» требований того же приоритета, а справа — вероятность того, что Ж-е требование имеет приоритет 1, за время его ожидания и обслуживания не поступали' «синие» требования приоритета й Полагая в (13) э=а; — а;гь получаем (4) при 0<з<аь Используя принцип аналитического продолжения, доказываем соотношения (1) — (4) при, 1г~!<1,1=1 г, Кез>0, 154 б).

Последовательность ((.гг, У= Ц образует цепь Маркова. Докажем, что при р„!(1 существует стационарное распределение этой цепи. Занумеруем состояния цепи (их счетное число) числами 1, 2,... так, чтобы состоянию ((.к=О) соответствовало число 1, в остальном нумерация произвольна. Если состоянию (1чч=й) соответствует число з, будем писать зг а(к). Рассматриваемая цепь однородна, неразложима и непериодична. Положим для каждого состояния зс в(й) уз=у!О!!+-.+/г р.!, которое можно интерпретировать как среднее время, необходимое для обслуживания Аь ...,й, требований приоритетов 1, ...

...,г. Пусть Є— матрица переходных вероятностей рассматриваемой цепи (явный вид ее нам не понадобится, а те свойства, которыми мы будем пользоваться, легко доказываются). Тогда ~' Р„у, — среднее время обслуживания требований в си!=! стеме после одного шага, если в его начале было оостояние з=з(к), Если 1!= (О, ...,О, аг, ...,гг„), причем ггг>1, то ~' Р„у, = !), (афг!)О!!+ (й, — 1)ргг+ ~» Иф;! г=! г=! !=!+! Г Г йЯ рп ~1 ~Г а (),г1 ~(у е !'= ! г=! где е= пнп Ог! (! — р,!), !<г~г и так как р„!<1, е>О.

Далее, ~~) Р„у, = 1) — ' ~~ (а рг!) р,! ( оо, г=! г=.! г=! Таким образом, видим, что выполняются условия теоремы 4.5 Введения. Следовательно, для любого й= (й!, ..., )г„) существует ':!ч п,((г) =р(к) >О, причем Отсюда следует существование 1!!и Ра (х) = Р(х), Р(1) = 1.

155 Следовательно, из (3) и (4) вытекает сушсствование прелелоМ 1пп Р,„(г) = Р,(г) и 1!гп ь!,т(з) = ы,(з). Переходя к пределу при Д!! — «оо в (1), имеем Г Р (г):= ~~~~ [Р ( О, ! г' ') — Р (О г' ) [ =1 г — ! ~)~ Р(0 г!) [г;.-!р, (о — (а, г)) — г !! ~+, (а — (а, г))[ !=! (15)~ = Р(0,) ~~~1! — 'р, (а — (а, г)) — г, 'р,(о — (а, г)) о !=! Продифференцировав (!5) по гь 1'=1,!., подставив г=1 и по- ложив х! =- Р (О, ..., О, 1,..., 1) — Р (О,..., О, 1,..., 1) + — ' Р (0,), ю=! получим систему линенных уравнении Г а, ~чх![1,! —— х, — — 'Р(0,),, о Г=:! Г а, ~ х,[1!, = х, — — 'Р(0,), '== ! (1Е) 156 ;; гР![1,(о — а,г)) -,'- Р(0,) ~ч — 'р!(а — (а,г)).

(14д о !=! Отсюда вытекает (так как по определению Р(О,г') =Р(г)) (8).; Рассмотрим систему уравнений (относительно гь...,г!) 1 — г,— ' (3!(о — (а, г)) =О, г,-' [1!(о — (а, г) ) — г~-' р2(о — (а, г) ) =О, 1 ' р! ! (о — (а, г) ) — г;-' р;(о — (а, г) ) =О. В силу леммы 1.1 она имеет единственное решение г, =пи (о! — (а, г) !), „, г! =пи(о! — (а, г) !). Подставляя эти значения гь ...,г! ~в (14), получаем (10). Най-1 дем теперь Р(0,).

Перепишем соотношение (8) в виде Р(г) [! — г —,'р!(о — (а, г))[+ Г Г а, ~Ух р„— х, — ~' Р(0,), ~~х, = 1, !=1 !=! откуда Р(0,) = 1 — рсо !х! = — "', о Р(0,..., О, 1, ..., 1) = 1 — —" р„. Соотношение (7) является непосредственным следствием (3) Докажем (6). Из (4) при Л! — оо (сушествование пределов нами уже доказано) получаем )сН ) ! !) а! и(!) й(0 Заметим, что, как следует из определения х! и из (7) при х= = 1, р;(1) =х!=а!!!о. Найдем р;(1,..., 1, 1 — з/а!, 1,..., 1). Подставляя в (7) г! =ге=...

... =г!,=г!+,—— ... — — г,—— 1, получаем Р, (1, ..., 1, г„1, ..., 1) = = (Р(0, ..., О, г„1, ..., 1) — Р (О, ..., О, 1, ..., 1) ) Х Х г-,.-' р, (а, — а!г!) -!- (1 — р„) — ' р! (а! — а,г;) Отсюда р(о,...,о, ! — —, ),...,!) — Р(о,...,о, ),...,!) е 1 —,"а = а,.р,.(з) ! — ! Далее, так как Р(0,..., О, 1,..., 1) = 1 — са рсо ~~~ ~а!(),(р,(з))= = а!,и; ! (з), из (10) получаем Р(0,... „О, 1 — — ~, 1,..., 1) = (1 — '~'("'( )) ~ Х а, ~ а, — з 157 1 х [ "-"'-" +,'),'— "й;(р,(.)) — ~,(р;(э))1~ = /=/ Г Ро/ ( а,р,(р,(»)) 1 — ! (,, ог-!л,,(«) т)ч сч /= !.!-! Отсюда Р! 1, ...,1,1 — — ',1,...,11= "р/(' х а/, » — а,+а,()/(!!/(»)) ( ! х (1-р„)'+"-' "-'"'-"+ У.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,35 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее