Главная » Просмотр файлов » 2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984)

2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984) (1186155), страница 34

Файл №1186155 2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984) (2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984).djvu) 34 страница2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984) (1186155) страница 342020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

(1) р, (х, х, э, !) = [1 — В, (х)] ~ [х ((с, п!)]" ! Х п~=! Хр!(х, э, гп)ехр ( — [э+о — (а, х((с, !п))]х), и р!(х, я, п!) удовлетворяют соотношениям Г г Я й, (г, я, п!) 1! (х, я, п!) = П й„' [х(К п!)[' —" х Г=! и=! ь х [1 — (з+ а — (а, х(к, !п))) ~' [х(к, !п)]" — 'р,(з, «). (4) х=! 6). Функции рр(я, !) определяются из системы линейных уравнений „'[: П [г;(з. )]' рр(з )=( + — Яа,р„(я,та)~ '. (5) «!р=! Теорем а 2. Функции п(п', я, ], «) определяются из системы линейных уравнений ь ! ! ~~ ~п(пр, я, !. «) П [г, (я, п!)]!р =ф(х,(я, п!)) П [г, (я, та)]рр р=! (6) Т е о р е м а 3. В случае дисциплины относительного приоритета функция р(х, я) определяется по формуле (1), где р!(х, я, п!) удовлетворяют соотношениям (3), а р;(х, О, я, ]) находятся из системы линейных уравнений ь 1 г Я П [г,р (х!, я, и!)]'р-' П [г, (д!, и!)]'! ' х «=! р=! !=!+! т х,'~' Н!(х!(х!, з, п!) х(, я, и!) р, (х, О, я, «) = р=!+! =1 — [я+ «;(х!, я, рп)]~ р,(я, «) х р=! ! Г х П [г!р(х' я' )]" ' П [г, (й„т!)]'!-', !=!+! где ! т! (х!, я, п!) = зрт', (аи — аиг!.и (х', я, п!)) + я (аи — аиги (йи и!и)).

и=! и=!+! Дока з а тель ство теоремы 1. Рассматривая изменения состояний процесса (1.(1), р(1), ](1), г(1)) в интервале (1, р+Л) !т устремляя Ь-иО, получаем дР!(п, х, !. !1 дР!(п, х, г, !) д! дх 199 х Р, (п, х, 1, )) + ~~ ~ (1 — Ь;,) а Р! (п, х, 1, ! — 1о) + + ~~!! Ь! ла,"Р!(п — 1„, х, 1, 1, !А,! ') е!,', (8 о=! ! г l ЭВ Р; (х, О, 1, 1) = Я г;. ' ~ Р! (х, х, 1, !) т!! (х) о(х— о ! о — Я ~ Р,(1о х, 1, !)т)о(х)о(х+ ~Г Ь;,,аоз„Ро(1,!', !й4'), (9) о=! о о=! г дРо(! 1) = — аР, (1, )) + Я (1 — Ь>,) а, х о=! ю х Р, (1, ! — 1 ) + ~~ ~ Р, (1,, х, 1, )) !)! (х) о(х. (10) !=! о В силу сделанных предположений о начальном состоянии системы Р! (и, х, О, !) = О, Р (О, !) = П ЬО,!.

(11) о=! В соотношениях (8), (9) Р! (г, х, 1, !) = ~~. х"Р! (и, х, 1, )). п=о !, ( 1 — Ь,,о, йчьЕ, ~ 1 — Ь„м!, /г =1. Переходя к производящим функциям в (8) и взяв преобразование Лапласа по ! в получаемом при этом соотношении и в (9), (10), получаем =- — (з + о + т!! (х)) р; (х, х, з, !) + к Г + ~!~! (1 — Ь!,!) а р; (х, х, з, ! — 1 ) + + ~~! ~ Ь,, а,а,р, (г, х, з, 1, ! а,!'), (12) 200 ~ р,(г, О, з, !) = ~ г;.-' ~ рс(х, х, з, !) т),(х) с!х+ о + П Ь!о,! — (з+ и) Ро (з 1) + Я (1 — Ь!ол) подо(з ) 1о) + (13) + ~!' Ь;,,! а,г,ро (з, [, Ч'), Решение системы (12) записывается в виде р, (х, х, з, [) = [1 — Вс(х)[ '~' р, (х, з, сп) х П1=! х [х()с, сп)["-секр( — [з+ а — (а, г(1с, сп))[х), (14) где рс(х, з, сп) — произвольные функции.

Подставляя (14) в (13), имеем г [г()с, пт)[~ сб(х, з, сп) = 7(г, з, !), (15) где Ь (х, з, сп) = ~[, с!! (х, з, сп) р! (г, з, сп), с=! ) (х, з, !) = П ббн! — (з + и) Р, (з, [) + ~ (1 — Ь!о,!) а Х о=! х р,(з, ! — 1,) + ~' б;, ! а„г,р,(з, 1, сФ,!').

Решая (15) относительно б(х, з, сп), получаем б (х, з, сп) = [1 — (з+ а — (а, х(1с, сп))) ~~' [х(1с, сп)[' — ' р, (з, т)~ х Г х [П 7!о (х (1с, сп))о о=! Из соотношения (14) при х=О вытекает р,(г, О, з, )) = ~[ рс(г, з, п!) [г(1с, сп)[" — !. (17) 201 Решая (17) относительно рс(г, я, си), получаем а р! (г, я, сп) = П 7»,.' Я [г(1с, »и)]»-и р! (г, О, я, о). «=! В силу леммы 1 6(г, я, »и) обращается в нуль при г=г,(я, »и). Следовательно, из (!6) вытекает (5). Осталось доказать, что выполняется соотношение (1).

Из определения функций р(г, я), ро(я, ]) и рс(г, х, я, ]) следует, что а ао р(г,я) =~ р,(я, ])+~ ~ ]ер,(г, х, я,.1)Йх, =! 1=! о 1=! но, как показано выше а рс(г х я 1) =[1 — Вс(х)] ~" Рс(г,я, п!) х !«=! х [г(1с, »и)]" — »ехр( — [я+ о — (а, г(1с, си))]х). Следовательно, а ев о ~~ чг..., с~ Г...о кч 1 — Вс(о+о — (а, г(»с.а»В о+ о — (а, а(»с, са)) 1=! о со=! Х ~! (г, я, п!) ~~)~~ [г((с, »п)]о-1, но а г ~)~[г((с, »и)]"-1 = П ~» [гс(а„т!)]"! '! = 1=! »=! 1! — — 1 с о 1 — (ос(а! о»!)1 ! П~ 1 — о! =П В 1 — о! (А! и!) 1 — о! (ас, «Ч) ! 1 с=! Доказательство теоремы 2.

Введем следующие функции: Р; (и, х, 1, ио, ], ч) = (д/дх) Р (1. (1) = и, г(1) (х, 1(1) =], ! (1) = !', й. (т) ~0, ген [О, 1) ] 1. (0) = по, 1(0) = ч), В СО рс(г, х, я, и' 1 о)= ~ е "~' г"Рс(п, х, 1, и' ], о)»11. о и=о Функции р;(г, х, я, по, 1, о) удовлетворяют системе дифференциальных уравнений дш(г, х 5, »»О 1 9)! ' — = — [я + »с+ т»с (х)] р, (г, х, я, по, ], о) + дх 202 (18) !=! 0 + ~~) ~ (1 — б;, !) агр! (х, х, я, и', 1 — 1м т) + ь=! + ~~~ б/ ! а,г,р! (х, х, я, и~, 1! !й!]!, т), !=! Г т В /!; (х, х~ я.

и, 1, у) = ~! х! ] р! (г, х, я, и, 1, у) т!! (х) ах + Г + П б/... р (х) — (и', я, ], т). (19) !=! Решение системы (18), (19) записывается в виде р, (х, х, я, пя, ], т) = [1 — В! (х)] у у, (г, я, т, и', ш) х п~=! Х [х(й, ш)]' — /ехр( — [я+ а — (а, х()я, т))] х), где у;(х, я, т, и', ш) удовлетворяют соотношениям » Я /1! (х, я, ш) т! (г, я, т, и', ш) = П а„' [х (К ш)]' —" х ! ! »-! ь Г Х ~ [х(й.

ш)]!-! [Д б/ь.. Р (х) — (п», Я, ], )). /=! !=! Отсюда, используя лемму 1, получаем (б). Доказательство теоремы 3. Соотношения (!) и (3) доказаны в теореме 1 для любой дисциплины без прерывания, в том числе для относительного приоритета. Кроме того, в силу этой теоремы р/(х, я, !и) удовлетворяют соотношениям » » /1! (х, я, т) [1! (х, я, п!) =- П А„' [х ((я, т)]' " х !=! »=! х [! — (я+ о — (а, х(к, т))) ~Г [г(в, т)]" — ' р,(я, т).

(20) »=1 Используя лемму 1 нз (20) получаем г /(! (х/ (х/, я, ш) х/, я, т) р! (х/(х/, я, !п) х/, я, т) = ! /+! г / = П //» П [г/!(г/ я щ)] ~! Х »-! !=! 1 х П [хр(й, тр)]»(! — [я+у/(х/, я, !п)] х Р=/+! 203 ь х ~[ ро(з, т) П [з! (г~, з, гп)1»' П [г,(л», т,))» 1. (2 »=г »»=1 1=/-~-1 В случае дисциплины относительного приоритета р,(х, О, з, ! не зависит от г; ь Следовательно, из (3) имеем ь р;(г; (г!, з, гп) г», з, гп) = П А„' ~ р,, (г, О, з, т) Х я=~ ! » х П [г~,(г',з,щ)Г' ' П [.-»(й» т,)[" ' !>!+1. р=1 1=Н-! Подставляя полученное выражение для р;(г,(г», з, гп)г»', з, гп) в (21), получаем (7).

Ю 5. Задачи. Задача 1. Доказать лемму 1. 3 а д а ч а 2. Рассмотрим следующее обобщение изученной. системы. После окончания обслуживания требования 1-го класса с вероятностью р;*(л) образуется л,+...+л, требований и л; из них направляются в 1-й приоритетный класс. Будем пред» полагать, что р;"(0) >О. Положим Р; (х) = Я г"р,'(и). п=О Доказать, что при каждом наборе ть .. т„1<т,<йь 1=1,г, система функциональных уравнений » г; = Р;(г) р;[з+ Я а,(1 — г,(йп т))), ! = !, 1, С=1 имеет единственное решение г;(г', з, т), аналитическое в области [гьы[ <1, .„, [г,[<1, Вез>0.

Задача 3. (продолжение). Пусть гь(г',з,щ) есть значение г~(л„т») при г;=г~';(г',з,щ), где гп(г',з,п1) определено в задаче 2, и 4(г, з, т) =1 — г;-' Р,'"(г)р»(з+о — (а, г(1с, гп))). Доказать, что теоремы 1 — 3 справедливы для описанной в задаче 2 системы обслуживания с соответствующей заменой функций гп(гь з, гп), йп(гоз, гп) н А(г, з, гп). 3 ада ч а 4. Доказать, что при р„<1 существует стационарное распределение случайного вектора 1.(!).

Найти его в случае дисциплины относительного приоритета. Литература: [!9, 20). Глава 5. Многоканальные системы обслуживания В предыдущих главах были изучены одноканальные системы обслуживания при различных предположениях о входящем потоке и распределении длительности обслуживания. При аиализе реальных систем часто возникает задача исследования характеристик систем обслуживания с многими приборами. Примерами таких систем могут служить многомашинные комплексы ЭВМ, системы связи, транспорта и др. В главе 1 мы видели, что если входящие потоки пуассоновские, а длительности обслуживания распределены по показательному закону, исследование многоканальных систем можно проводить теми же методами, что и одноканальных. Если же хотя бы одно из этих предположений ие выполняется, методы, развитые в главах 1 — 4 для одноканальных систем, оказываются вообще говоря, неэффективными при анализе миогокаиальиых систем.

В первых трех параграфах данной главы исследуются системы обслуживания с бесконечным числом обслуживающих приборов. Конечно, иа практике мы всегда имеем конечное (может быть, и очень большое) число приборов. Тем ие менее исследование систем с бесконечным числом приборов ие лишено смысла: характеристики слабозагружеииых систем с большим числом приборов могут быть достаточно точно аппроксимироваиы характеристиками бескоиечнолинейных систем, а соотиошеиия для определения последних имеют значительно более простой и пригодный для вычислений вид.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,35 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее