Главная » Просмотр файлов » Очерки по истории математики в России. Гнеденко (1946)

Очерки по истории математики в России. Гнеденко (1946) (1185898), страница 37

Файл №1185898 Очерки по истории математики в России. Гнеденко (1946) (Очерки по истории математики в России. Гнеденко (1946).djvu) 37 страницаОчерки по истории математики в России. Гнеденко (1946) (1185898) страница 372020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Введенное им совместно с П. С. Александровым понятие бикомпактного пространства стало одним из самых основных понятий современной математики, значение которого далеко выходит за пределы тех специальных топологических проблем, в которых оно зародилось. В 1925 г. молодые топологи объединились в топологический кружок, председателем которого был избран П. С.

Александров. Целый ряд молодых математиков и среди них А. Н. Тихонов, Л. А. Люстерник, Л. Г. Шнирельман, В. В. Немыцкий стали членами этого кружка и с успехом разрабатывали разнообразные проблемы топологии. Вскоре к этой группе топологов присоединились одни из самых блестящих топологов и математиков вообще— Л. С. Понтрягин (род. !908) и А. Н. Колмогоров (род.

1903). 184 РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИКИ В ХХ ВЕКЕ Значительные успехи советской топологической школы нашли отражение на Первой международной топологической конференции, созванной по инициативе Математического института Московского университета в сентябре1935 г. Эта конференция, привлекшая большое количество участников как из пределов Союза, так и из-за границы, не только подвела итоги плодотворному периоду развития топологии последних 10 — 15 лет, но и наметила те основные пути, по которым движется сейчас развитие этой науки. Заключение.

Московская математическая школа, выросшая в стенах Московского университета, свои основные достижения ведбт от работ, казалось бы, в узкой области математики — теории множеств и теории функций действительного переменного. Но мы видели, что на этой почве возникло грандиозное научное сооружение, которое может быть кратко охарактеризовано как теоретико-множественный анализ. Это сооружение, охватывающее и теорию функций, и топологию, и алгебру, и анализ, итеорию вероятностей, объединило и связало тесно, на первый взгляд весьма далекие разделы науки. Понятно, что такие связи и взаимодействия в дальнейшем будут развиваться, углубляться и содействовать развитию объединяющих всю математику новых больших идей. Теоретико-множественная математика, характеризуясь общностью и часто неразрывно связанной с ней отвлеченностью своих методов, принадлежит к числу наиболее теоретических наук и, казалось бы, недостаточно связана с практикой.

Однако это не так: в настоящее время ее иден через анализ, теорию вероятностей влияют на естествозна. иие и через него на технику. Кроме того, абстрактная закалка, получаемая воспитанниками Московской школы, оказывается прекрасным средством для подготовки их к работе в самых разнообразных областях математики, механики и даже техники: это воспитание приучает к быстрой ориентировке в совершенно новых и необычных условиях. й 19. СОВЕТСКАЯ ШКОЛА ТЕОРИИ ЧИСЕЛ Особенность теории чисел.

Трудно найти какую-либо другую область математики, В которой так просто, так элементарно звучали бы постановки задач и так трудно давалось бы их решение, как в теории чисел. От постановки не- сОВетсКАЯ шкОлА теовии чисвл 185 которых задач теории чисел часто проходят сотни лет, прежде чем эти задачи получают решение. Многие же задачи до сих пор остаются даже без всякого подхода к их решению. Так, например, не решена задача, широко известная под именем великой теоремы Ферма* ), хотя ею и занимались крупнейшие математики Хт'П1 и Х1Х столетий, а в ХХ веке сотни тысяч любителей, узнав о еб существовании, бросилнсь добывать себе славу, часто не сознавая стоящлх на пути трудностей.

Мы остановимся здесь на рассмотрении нескольких таких, так сказать, бородатых задач, полное решение или по меньшей мере серьезное продвижение в решении которых принадлежит советским математикам. При этом мы не станем стремиться нн к тому, чтобы попытаться при изложении истории этих проблем набросать общее представление о всех разделах современной теории чисел, ни к тому, чтобы охватить все наиболеесущественное из сделанного у нас.

Распределение простых чисел. В параграфах, посвящЕнных Эйлеру и Чебышеву, мы указывали на то, что вопрос о характере расположения простых чисел со времени Эвклида волнует человеческую мысль. Экспериментальные наблюдения над таблицами всех простых чисел, содержащихся в первых одиннадцати миллионах, показывают исключительную иррегулярность в их расположении. С одной стороны, на всем протяжении таблиц встречаются так называемые близнецы, т. е.

простые числа, разность между которыми равна двум, например, 3 и 5, 5 и 7, ! 1 и 13, 17 и 19, 29 и 31, 4! и 43, 71 и 73,..., 1О 006 427 и 10 006 429. С другой стороны, легко можно показать, что в натуральном ряде существуют сколь угодно длинные интервалы, свободные от простых чисел. Действительно, каково бы ни было и, мы можем указать л последовательных чисел, среди которых нет ни одного простого. С этой целью возьмбм произведение всех простых чисел, не превышающих и+1, которое «) Задача состоит в том, чтобы доказать невозможность решения в целых числах х, у, с уравнения ч+ ч ч ири целых и>З.

186 РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИБИ В ХХ ВЕКЕ мы обозначим буквой Я: с)=2 3 б ° 7... р, где р — наибольшее простое число, не превосходящее л+1. Рассмотрим далее последовательные числа ()+2, Я+3, (1+4,..., Я+я+1; все они будут составными, так как вторые слагаемые в них имеют с (',) по меньшей мере одного общего делителя. После того как еще в ХЧП1 веке было выяснено, что обозримых закономерностей для расположения простых чисел на конечных участках не существует, стали искать асимптотические (т. е.

выполняющиеся только в пределе) закономерности пх расположения. Мы уже говорили о том, что Чебышев первый доказал два важных предложения на этот счет. Позднее целый ряд математиков занимался уточнением его результатов. В частности, француз Адамар и бельгиец Валле-Пуссен в 189б г. показали, что функция и (х), дающая число простых чисел, не превосходящих х, удовлетворяет предельному соотношению: при х — ьоэ п(х): — — ь 1в).

1пх Желание составить более точное представление о характере расположения простых чисел привело к необходимости изучения разности а(х)=и(х) — —. 1пх *) Заметим, что П. Л. Чебышев еще в 1850 г. доказал, что 0,92129 — <я (х) < — —, х б х !пх ' 51пх' х а ло этого, в 1848 г., что если предел отношения я(х) к— !пх существует, то он равен единице. Для читателей, знакомых с понятием интеграла, заметим, что в теории чисел обычно предпочита1от пользоваться другим, несколько более удобным соотношением: х и(х) ~ ~ — -ь1.

г пх 3 1пх СОВЕТСКАЯ ШКОЛА ТЕОРИИ ЧИСЕЛ 187 Оценке этой разности было посвящено большое количество исследований, начиная с уже упомянутой работы Валле- Пуссена 1896 г. Наилучшие результаты в этом направлении были достигнуты воспитанником Московского университета профессором Саратовского университета Николаем Григорьевичем Чудаковым !род. 1905) в 1936 г., основывавшимся на теоремах академика Ивана Матвеевича Виноградова, дающих оценки некоторых тригонометрических сумм.

Внимательное изучение таких сумм привело Виноградова к созданию очень мощного метода доказательства целого ряда предложений теории чисел. Мы только что указали на то, что этот метод Чудаковым был применен к изучению проблемы распределения простых чисел, но самим Виноградовым и его учениками он был использован в решении других проблем. В первую очередь здесь следует указать на задачи Варинга и Гольдбаха, о которых будет итти речь далее. В качестве следствий своих результатов Чудаков получил многочисленные уточнения известных теорем.

Ограничимся указанием на одно из таких следствий. Одним из существенных вопросов, касающихся распределения простых чисел, является оценка величины разности з,=р„„— р„ между двумя соседними простыми числами. В 1930 г. удалось доказать, что порядок этой разности не превышает ззооо р,',"о'1 через три года удалось понизить оценку до "49 р'„-о'.Наконец, в 1936 г. Чудаков показал, что действует з +В лучшая оценка, а именно р„', где а — любое поло>кительное число. Проблема Варинга. В 1770 г.

английский математик Варинг (1736 — 1798) сформулировал задачу, решение которой не поддавалось усилиям многих ученых почти !50 лет. Задача формулируется исключительно просто: доказать, что при любом целом положительном и всякое целое число 7>> может быть представлено в виде суммы ограниченного числа п-ных степеней целых чисел. Еще в ХЧ1!1 веке частный случай этой теоремы прн и = 2 был доказан Лагранжем. Теорема Лагяранжа доказываетс совершенно элемен- 188 РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИКИ В ХХ ВЕКЕ тарно и формулируется так: всякое натуральное число представляется в виде суммы не более чем четырех квадратов. Читатель легко экспериментальным путбм прове- рита) эту теорему для небольших чисел; для примера укажем несколько равенств: 7 = 2'+ 1'+ 1'+ 1' 14= 3'+2*+1*, 55 = 7'+ 2'+ 1'+ 1' 286 = 16'+ 5'+2'+ 1'.

Позднее удалось доказать, что всякое число может быть представлено в виде суммы не более чем восьми кубов, в виде суммы не более чем семнадцати четвбртых степеней. Однако, несмотря на все старания, в целом, проблема Варинга не поддавалась усилиям вплоть до 1909 г., когда немецкий математик Д. Гильберт очень сложным путем пришел к исчерпывающему ее решению. Решение было настолько запутанными неясным, что известный французский математик Анри Пуанкарэ сказал после ознакомления с ним, что выяснение движущих пружин доказательства Гильберта позволит как из рога изобилия получать новые теоретико-числовые факты. Спустя, приблизительно, десять лет после Гильберта академик И.

М. Виноградов разработал свай поист11не замечательный метод теории чисел — метод тригонометрических сумм, о котором мы упоминали в предыдущем пункте. Этот метод прежде всего был применен его автором к изучению проблемы Варинга. Он оказался исключительно мощным: проблема не только получила совершенно прозрачное решение, но при этом удалось также указать весьма точную оценку для числа необходимых слагаемых. Метод Виноградова основан на использовании очень тонких средств математического анализа; поэтому для неспециалиста-математика ознакомление с ним чрезвычайно сложно.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,08 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее