Главная » Просмотр файлов » Квасников И.А. Термодинамика и статистическая физика. Т. 3. Теория неравновесных систем

Квасников И.А. Термодинамика и статистическая физика. Т. 3. Теория неравновесных систем (1185128), страница 55

Файл №1185128 Квасников И.А. Термодинамика и статистическая физика. Т. 3. Теория неравновесных систем (Квасников И.А. Термодинамика и статистическая физика. Т. 3. Теория неравновесных систем.djvu) 55 страницаКвасников И.А. Термодинамика и статистическая физика. Т. 3. Теория неравновесных систем (1185128) страница 552020-08-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 55)

— В(„1„+ Н(н(ЬВ, — 133 21В„. Рассмотрим теперь частные (и при этом простейшие) случаи реализации термомагнитнык эффектов в плоскости, перпендикулярной внешнему магнитному полю. Коэффициенты, характернзуюшие отдельные термоэлектромагнитные эффекты, будем обозначать, как и в б 2, греческими буквами. .(, = -(ЗЗЬВ„ а) Случай 1, = 1„м О, Ьвэ =О. Имеем сразу Е* = -(ззЬВ*, .Е„= Н(44226, ,1„= Н( (зе,. 256 3одочо о дополлошелеяие вопроси л мове е Зто уже опрелеленные физлческие эффектм: 2««т,з, )Ч =1н, и =1п, и» = — Н1и. — термоЭДС (Т.

ВесЬесх, 1821), — эффект Нернсга (Ъ!! Мегпзг, ! 88б), — теплопроаодность (1. гоог1ег, 1822), — «поперечная» теплоироводность, дтт« = -е, м е дв, Л„= НН Дв, 1, = -нДВ, ,т„= — дв, ту) С«учао дв, = дв„= О, 1„= О. Имеем еще четыре явления переноса; Н« =!от„Н„=Н1, 1„ или в более привычных обозначениях ,т, = -В1, т„,т„= вн1, 1, 1 р= — =то, е ! Р1* = о НХ1, — закон Ома (О.

ОЬп, 1826), — эффект Холла (Е. НаП, 1879), — перенос энергии током (1. Увй1ег, 1834), — «поперечный» перенос энергии током, Х=1п, П = -Втсп П ««Вн)г«. пт П»1« ') = Нг1, ! — ~ДВ, = -2„ДВ, !зз Нг1ы1г« 1»+ —, 133 ( Н1„1„~ и!ы- — ~дв, =нм дв, 1зз 11з!и !и 1м "( = Нтйз -!зз — — ~дв, =- дв, тгз — «адиабвтическея» термоЗДС, — «адиабатический» эффект Нернста, — теплопроводность при условии адиабатнческой изоляции граней кубика, перпендикулярных оси р, Нгтг н««««1п + !зз 7) Случило 1, = 1„= 0; 1» ««О («ааивбвтический» аналог случая а), когда вместо ° изотермического» условия ДВ„О взято условие отсу!стеня теплового потока 1„= О). Оставшиеся соотношения оказываются уже более сложными: Ь» «« -1~»ДВ« — НтнДВ»«Ж» = Н!мДВ« -!|зДВ» ,т -! дв, — Н1 дв„, о =н1 дв — ! дв„.

Из четвертого соотношения (1 = 0) имеем Н1 тм дв„— дв, нлдв„л = —. 1п 1зз Явление возникновения поперечной разности температур (при 1« ««0) называется эффектом Ледшка-Риги ($. т.евое, А. Щ01, 1887). Из нервых трех соотношейий, исключив ДВ, следует 8 1. Сшацианарные яяленая переноса б) Сзучяй лр, = О, 1„= О, 1, = О («адиабатический» аналог случая )5), вместо услоаня зарх «» О взято услоане .7, = О). Имеем Ез = Н!ц1, — !зззлр„, О = Вн!з«1, — !ззЬВ Е, = !и1, — Н!з«збзрг, 1 =-В! 1,— Н! ЬВ Из последнего соотношения получаем ЬВ„= — 1, = НЕ1, вН! !зз в!з Е= —. !зз явление возникновения разности температур !ьег а указанных условиях наэыаается эффектом Эттннтекауэсиа (А. Е111айэйаааса, 1886).

ИСКЛЮЧая З)збг ИЗ ПЕРВЫХ трЕХ ураВНЕНИй, ПОЛуЧаЕМ ВН'!' 'з Е, = (!и — — ы~ 1, = р„1, зз — «алиабатическая» проводимость, 1 Внз1за« рм = е,«!зз Вн!зз!з ~ Ер -- (Н!зз — )1, = НХ„1, — «адиабатический» эффект Холла, зз в!и!, Х м!и- —, !зз Вн'!м1,~ 1» = (-В!зз — — )1, =Н.,1, — поток энергии, вызываемый током, !зз ВН'!и!„ ц =-в1, !зз Можно рассмотреть и другие частные случаи (это предастаяляется читателям). Выберем теперь шесть коэффициентах, через которые аыраэим асс остаяьные.

Это можно сделать различными способами. Наиболее рациональный из иих следуюший: 1 !и=р= —, !п=Х, !зз=к, !зз=Н, !зз=зг, !м»»кА, У' ! епс т. е. а качестве асноаных коэффициентах взяты удельное сопратиаление (или, проаодимасть) и коэффициенты Холла, термоЭНС, Нернста, теплопроаодности и Ледюка„Заметим, что асс эти коэффициенты яаляюгся функциями термодинамических переменных (температуры, плотности и т.д.) и четными функциями напря.кенности магнитного полл Н, кОторые (к примеру, для удельного сапротиалення) можно прелстааить а виде р(Н) = р»+рзн'+".

и (аеличина р, называется магнетосопротиалением). В феноменологической теории лсе эти коэффициенты считаются заданными или апрааеленнымн с помошыо соотаетстауюших экспернментоа. В рамках кинетической теории эти коэффициенты рассчитыааются теоретически (а глаае 5 мы произаелем оценки лля зг, и и Е). Коэффициент Холла Х, можно оцепить и без испольэоаания кинетического уравнения: у-компонента силы Лоренца (1!с) (т х Н) (см. рис, 1б9) должна быть скомпепсироаана у-компонентой внешнего поля Е, Полагая е = 1,)(еп), где и — платность носителей тока, получаем сразу изаестный резуяьтат 258 Задо«и и дополниглельные вопросы к главе 4 Для других коэффициентов, характеризуюших рассмотренные в случаях о)-б) эффекты, получаем В1Ч нз - --Ннд, П = — Вг, Пз ы ВН1Ч, Е = —, н р =р — ВН1Ч =р — ННЕ, вгн н 1ч =!и — гл, г„=г+н 1чл, и„= и — вн'1чл = -вг — вн'1чл = -вг„.

Систему динамических уравнений можно представить в матричной записи в виле р -нх -г НХ р Н1Ч -Вг -ВН1Ч -и 1, 1т х рьв, Нь Нз 1„ -нил ВНЫ -Вг Ннд -и 5 2. Общие требования к структуре обобщенной восприимчивости и модельные примеры систем с памятью Задача 1о. Определить динамическую обобщенную восприимчивость Х(ы) и проверить соотношение Крамерса — Кронига для случая простейшей, зкспоненциальной (е Н') модели функции памяти, полагая Х1(!) = В(!) Ха7 е и Хз(!) = В(!) . Ха7 е " сов(ьгб), где 1/7 — эффективное время «памяти» среды. решение.

заметим сразу, что модели для х(т) выбраны так, что в случае т со (илн т = 1/7 -~ О) те тй 1В(à — Га) - б(Г -Га), и поэтому реакция системы *(Г) на динамическое воздействие Р(Г) в этом пределе оказывается квазистатической: э(Г) = ~ Х(à — ")Р(Г') дс Хар(1). расчет функции Х1(ы) элементарен: 1 7 7 Х~(ы) = Ха7 г! е 41 = Ха —. = Ха — + аХа —. ы+»7 ыз+7' ыз+ у' а 1!ля получения Х,(ы) достаточно вспомнить формулу Эйлера: сов(ыаь) = — (е'" + е "~), 2 Для скорости возникновения энтропии получаем такое же выражение, что и в й 2-в): Я = Ч~~ Х~1г — — Р1 + и — (зГВ), В Вт где 1 = 1з + 1з; (згВ) = гав~ + Ьвз, т. е.

рост энтропии, как и ранее, связан с выделением джоулева тепла и процессом теплопроводности. 92. Общие шребоаонля л сшрулшуре обобщенной восприцмчивосши 259 Тогда получим Задача 19. Исследовать возможность экспоненциального характера релаксвциоиного процесса в случае Ь = Ье1 е ". Определить скорость роста энтропии Я и ее изменение за конечный интервал времени. Решение.

В качестве исходных формул имеем ЬЯ(1) = -- б(1)Л1(1), Х(1) = — = -Лб(1), .7(1) = У Ь(1 — 1')Х(1') дг. дгЛЯ 2 ' дб Учитывая, что 7(1) = Г(1), приходим к линейному интегральному уравнению ((1) =- /'Г,(гв)Л((1-1")41". е Подставив под знак интеграла функцию 7(1") = Ьеге ' ищем решение релаксационного типа Г(1) = б(0) е "г. Тогда для величины и, уловлстворяюшей условию 1>и)0, получим квадратное уравнение 2 Рис.

170. График зависимости г — 1и + ЬеЛ1 = О, величины и от параметра 1 Из двух решений этого уравнения, существующих, как это видно из рис.!70, при условии 4Хел < 1 выберем то, которое в пределе 1 оз, т. е. в случае, когда 7(1) = б(1) (1) = Х(1) перехолит в полученное в 9 1, и. г) решение и = Тел. Оно имеет вид .=-,'( — / -" ). Помимо полученного решения для б(1) имеем о 1 Х(1) = -Лс(0)е "~, .1(1) = -ис(0)е "~, откуда лля скорости возрастании энтропии получаем б = Х(1),т«) = пб(О)Л1(О)-'"'. Увеличение энтропии за конечный интервал времени с учетом величины начального откло- нения с)г = ((0) равно (рис.

171) б(1') 41' = — Г(О)Л((О) (1 — е-'и), 2 Рис. 171. График изменения энтропии системы ао времени 1 хг(м) = -(х ( — й)+х ( +й)). 2 Так как полюса этих функций (см. рис. 154, с. 226) оказываются в нижней полуплоскостн комплексной частоты м, то автоматически х( ) ьг — й+ ге что обеспечивает выполнение соотношений Крамерса — Кроннга (см.

9 3). Задачи и дололнишюгьные вопросы к алове ч При ! - оо (! Ъ 1/(2и)) приходим к естественному результату для полного роста энтропии: З(!') И' = -' б(О)Лб(О) = -ДЗ(О). 2 о Несмотря на разумный характер полученных выше результатов, нельзя не заметить, что исходная форма для функции Ь(1) не может быть согласована со всеми требованиями, предъявляемыми к теории с учетом памяти среды.

Действительно. определяя фурье-образ функции Ь(1): Ь(ы) = ~бей(!)Ьц!е ве ~ =ус!— ы+ г! и восстанавливая по этой функции динамическую восприимчивость т(ы), соответствующую воздействию Х(1) на систему: , Й(ы) 1 Х(ы) = ! —. = ЙФ ы+!е (и+И)(и+)е) убеждаемся в том, что она не уловлетворяет необходимому требованию Х(ы)!„„,=Х« < обеспечивающему конечную реакцию системы на статическое (или кваэистатическое) на нее воздействие, в(!) = теХ(1), что проявляется также и в самой форме дкя Х(1): -2ч! Х(1)= — I бые ', . =Р(Г).уч(1 — е и), 2я / (ы+ !!)(ы+ !е) «« соответствуюшей наличию у среды бесконечно лолгой «памяти«о действовавшем на нее возмущении.

Для устранения этого недостатка предкоженной в условии задачи математической модели лля Ь(1) нам достаточно в соответствии с доказанной в задаче 21 теоремой о повелении функции 2(ы) в области ы = О исправить ее так, чтобы Х(ы)~, = О, положив для этого, к примеру, У(ы) = Ь(ы) — Ье. Задача 20. Исходя из заданного вида обобщенной восприимчивости Х(!) = О(!) Хате "', определить характер релвксационных процессов в системе, если начальные значения отклонений 4(0) = 4е и Лов = — 2 беЛ4е считаются известными. Решение.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее