Главная » Просмотр файлов » де Гроот С.Р., Мазур П. Неравновесная термодинамика

де Гроот С.Р., Мазур П. Неравновесная термодинамика (1185120), страница 62

Файл №1185120 де Гроот С.Р., Мазур П. Неравновесная термодинамика (де Гроот С.Р., Мазур П. Неравновесная термодинамика.djvu) 62 страницаде Гроот С.Р., Мазур П. Неравновесная термодинамика (1185120) страница 622020-08-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 62)

Термодинамические силы не вполне независимы, так как имеем соотношение зво Глава ХУ Онн связаны соотношением Гиббса — Дюгема Х с» (»р )г »=1 г,р (15.67) -1 . дТ 1 . (аР-»)г, »=1 »-1 « а ЬР А' — / —. — ~~ а~~/ /', — 7 . (15.68) а ! / 1 с помощью (15.67), то получим энтропии Если теперь исключить (Ьр„)г другое выражение для производства «-1 и г (а!а»)Г, « . аР А' в«о«н= — / 7.» — ~~~/» 7 ' — /а Г (15.69) «=1 где мы ввели „приведенный лоток тепла" /в, поток диффузии /» и объемный поток /'„определяемые следующим образом: /« ~! /!»/»' «а»й' (15.70) а /«= Х т!»/».

»-1 (15,72) Выше мы молчаливо предполагали, что рассматривается случай 1, когда понятие энтропии макроскопической подсистемы Ш имеет смысл. В случае 2, когда подсистема П1 имеет пренебрежимо малые размеры, соотношения (15.43) — (15,46) и (15.48) — (15.52) для 1 и П остаются в силе. С помощью формулы (15.54) для полного производства энтропии в„,«„ вновь получаются все вышеприведенные результаты (15.55) — (15.67).

Математически соотношения для случая 2 можно получить, переходя в случае 1 к пределу при Ь' — +О. !И В последующих параграфах мы в основном будем иметь дело с двумя частными случаями. Дадим выражения для производства энтропии (15.57) для этих двух случаев. 1. Система из и компонентов, на которую не действуют внешние силы и в которой могут происходить г химических реакций. Производство энтропии (15.57) для этого случая с учетом (15.59). (15.61) — (15.63) и (15.65) принимает вид (полагаем ф =О) Прерывные системы ЗЯ! Поскольку.

согласно (15.63) и (15.64), термодинамические силы А~~? могут быть выражены через другие силы, мы имеем набор независимых сил: ЬТ, Ьса (Уг = 1, 2, ..., и — 1), Ьр и А) (7'= 1, 2,..., г), 2. Система из и не реагирующих между собой компонентов (температура и концентрация постоянна), на которую действуют электростатические силы, т. е. (1 5.?3) а ар , ат и0вн и Т (15. 74) где 7' определяется соотношением (15.?2) и где (15. 75) есть полный электрический ток.

5 4. феноменологические уравнения и соотношения взаимности Онсагера В качестве следующего шага при построении термодинамнческой теории прерывных систем установим феноменологические уравнения и соотношения Онсагера между феноменологическими коэффициентами. Мы выведем эти уравнения н соотношения для случая 1, когда подсистема !П является макроскопической. из соответствующих локальных уравнений и соотношений.

В качестве примеров выберем две системы, описанные в конце Я 3. Для случая 2, когда подсистема П! имеет пренебрежимо малые макроскопические размеры, мы также установим феноменологические уравнения и соотношения Онсагера. Первый пример. Случай?(жакросиопачесяая подсистема 7!?). Рассмотрим п-компонентную, химически реагирующую систему, производство энтропии в которой дается соотношением (15.69). Нам нужно, исходя из локальных феноменологических уравнений, получить феноменологические уравнения между потоками и термодинамнческнмп силами, входящими в выражение для производства энтропии.

Начнем с выражения потоков (15.70) — (15.72) через локальные потоки. Это удобнее всего сделать, применяя сначала (15.11) и (15.29) к участку подсистемы Ш, заключенному между поверхностью а~ н произвольной поверхностью поперечного сечения капилляра с0. Повторяя те же где г — электрический заряд на единицу массы компонента ?с. а ~ — электростатический потенциал.

С учетом (15.61), (15.62), (15.65) и (15.66), полагая Ьс„ = О и ЬТ = О н опуская химические члены, имеем Глава ХУ 382 рассуждения, как при переходе от (15.11) к (15.13), с учетом (15.14)„ получаем 7л = — ~~ = ~ (Уа + Рлп) сЯ (И = 1, 2...., и). (15,76) Ы1М~ (15. 77) Член П ч1 обусловлен тем, что мы не можем пренебречь эффектами вязкости внутри капилляра. Вектор Мс считается положительным, если он направлен наружу из рассматриваемого участка подсистемы П1. С помощью последних двух соотношений находим для (15.70) — (15.72), используя также соотношения ~Р~ И р„= Ир и Хра а=11 л 1,' = 1' ~, — '~, ~,з, -ь и е) аа, ОЭ Ф 1 ~' = ~ (Ул — — ~Ул) ° с(Я (И=1, 2, ..., и — 1), с„ л 1, =1~~о,У,-~-е) .

ю. в л=1 (15. 78) (15.79) (15.80) Вводя приведенный поток тепла У» = У вЂ”,~~ И|.Га в (15.78) и исключая,У из (15.79) и (15,80) при помощи соотношения ~.7а = О, л Ф получим /' = ~ (У~+ П е) ° 112, л-1 7'=~ ~ А~ У .НЯ (15.81) (И=1, 2, ..., и — 1). (15.82) а т 1 (15.83) где С11 Ал = Ата = — — отл + —— (И, и1=1, 2, ..., и — 1). (15.84) Далее. подобно тому, как (15.31) и (15.42) были получены из (15.29) с помощью (15.21) и (15.41), находим 1,= — — „' = / (Г +Ира+П и) сПа. Врерывные системы где мы исключили ри при помоши соотношения Гиббса — Дюгема „'5', с„(огай р.а)г = О.

Ф=! г,р (15.86) феноменологические уравнения (4.14) — (4.16) и (4.18) в этом случае, если считать жидкость несжимаемой (й!чей=О), принимают вид и-1 ,"~' Аи„,(дгайи ), +(⻠— в„) я!ай р с йтай Т ~» = »» Те и.'М»» Т Ф=! (15.87) и — 1 и-1 ~,!' Аиси (я!ай !с!и)г .+ (ои — еи) Я!ай Р т=1 Ф=! (1=1, 2, ...,!г — 11, ягай Т У = — 1.. !» Те (15.

88) (15.89) П = — 2т1 (С! гай ю)' (15. 90) р — ! Линеаризируем задачу, предполагая, что в хорошем приближении градиенты всех величин могут быть записаны как разности между значениями величин в подсистемах П и 1, деленные на длину капилляра: дТ дид дР огай Т= —, огай и„= — ~, 8тай р = —, (15.91) т ' '" г ' г Если пренебречь ускорениями, то для нашей системы уравнение движения (2.19) с учетом (15.89) и (15.91) и условия й1!г»1=0 запишется в виде т!Чзг! = (15.92) Мы видим, что потоки (15.81) — (15.83) и (15.60) выражены теперь через локальные потоки, для которых мы уже имели феноменологические уравнения (4.14) — (4.18), и через локальную скорость »г.

В локальных уравнениях используем явное выражение (8тай(Р, — 1си)) = ~Рай (Р,„— 1!и)) + (о„— о„) 8тай Р = и — 1 = Е А!ии(агай и )г +(о, — ои)8тай р, (15.85) ию = 1 Глава Хр 384 где тг — оператор Лапласа. Для круглого капилляра радиусом а решением этого уравнения является закон Пуазейля г!= — — (а — г ) —, г лР 4и где г — расстояние от оси капилляра. Полный поток через сечение капилляра есть, таким образом, г! Ю= — — —, а Ьр и (15.94) е (15. 95) (15.97) и-! Л ~~) А !Е! А (~, т= 1, 2, ..., и — 1), (15.101) 1,у-! где для трубки с круговым сечением я =!/ака!.

Для трубок другой формы с таким же поперечным сечением формула (15.94) справедлива, но только с другим геометрическим множителем а. Наш анализ показывает, что величина П пропорциональна Ьр и, следовательно, в соотношениях (15.77) и (15.78) ею можно пренебречь, так как в получаемых феноменологических уравнениях она дает члены вто- рого порядка. Если подставить выражения (15.87), (15,88), (15.90) и (15.94) в (15.81) †(15.83) и (15.60), то получим, используя также (15.91), желаемые феноменологические уравнения для прерывной системы: (и~т)г аР „г'= — л — — ~ л и Г,и уи ии у'г ~~~а дш у ии у и=! (15.96) т=! (А = 1, 2...,.

п — 1), дт (а„),, Л~2 — — — Л г'и — Л ии Г' 'й и'и Т ии Т и=! уу ~~~~ Л .,Л4' " (у — 1, 2...,, г; я=1, Д), (15.98) Г=! с феноменологическими коэффициентами (15.99) и-! и-! Л = ~» ~, А —, Л = ~~~1' А „~. — (15.100) и-! ' »-! (т=1, 2, ..., и — 1), .З85 Пргрывные системы и-1 л-! Л,= Ъ |-,»(т>» ту ) Л, = ~~(т>» ттп)|-»и — (15 102) » 1 1=1 л — 1 п-1 Л,.= ~~ А»!|!|(о| — оп) — ",, Л.,=-,;,л (т>| — <~п) |.„А» —, (15.108) 1,| 1 1,! 1 (|1=1, 2, ..., и — 1), и=! и> аТ Л.,= ~ (о,.— „)|.„(о,— и) —,+ —,, (15. 1041 ч! 1, |=1 Л|| =|. р' (|, /'=1, 2, ..., т; а=1, И).

(15. 105) л-1 Лпе = ~' Мс Ои) А>ге Лп>и, (15, 106) 1, ~п 1 и — 1 -1 Л = .~Я Л„„, А,и; (ф1 — ои), и>, 1=! п-1 Л,» = ~> (ос — оп) А>„!Ли,» (15.!07) и-! Л»п Х Л»~имбп! М ттп) пг, Е.—.! Ни! 1 (|»=1, 2, ..., и — 1), и-! аТ Ъ.~ -1 ! Л, — — = ~ (П1 — Ои) А;, Л|»А»п,(О,и — Ои), (15.108) 1,>Ч»,ы=! где индекс — 1 обозначает обратную матрицу. Простыми следствгямя этих тождеств являются соотношения л-! Л = .К~ Лп;Л,»Л»е (15 109) 1,»=1 ™ Л,. =,'!', Л„Л;,'Л„а 1, »-1 л-1 ат Л вЂ” У.

Л.;Л;,Л„= —. У, — 1. 1,» 1 (15. 110) Черта над феноменологическими коэффициентами означает усреднение по поперечному сечению капилляра. Все коэффициенты (15.99) — (15.103) содержат геометрический множитель (а>/|), а в (15.104) входит, кроме того, множитель Ят!), появляющийся в силу (15.94). Мы ввели в (15.98) множитель Л4", так как величина | пропорциональна размерам подсистемы я (а =1, 11). Коэффициент (15.105) тогда все еще является локальной величиной. Все (и+ 1)а коэффициентов Л, входящих в (15.95) — (15.97), выражаются через па локальных коэффициентов |. при помощи равенств (15,99) — (15.104). Следовательно, между коэффициентами Л существует 2п+1 соотношений. Их можно написать следующим образом: Глава ХУ 366 Из соотношений Онсагера (4.54), (4.55) н (4.57) вытекает, что между коэффициентами (15.100) — (15.103) и (15.105) выполняются следующие соотношения взаимности: (й = 1, 2, ..., и — 1), (й, т = 1, 2, ..., п — !) Л =Л Л„=Л Л„=Л, Л» =ЛГ1 (15.1 11] (15.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,56 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее