Главная » Просмотр файлов » Тарасов Л.В. Основы квантовой механики

Тарасов Л.В. Основы квантовой механики (1185096), страница 20

Файл №1185096 Тарасов Л.В. Основы квантовой механики (Тарасов Л.В. Основы квантовой механики.djvu) 20 страницаТарасов Л.В. Основы квантовой механики (1185096) страница 202020-08-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Если сталкивающиеся электроны находятся в разных спиновых состояниях (пятый пример в опыте 4), то альтернативы различимы; в этом случае вероятность срабатывания счетчиков описывается (как и положено для различимых объектов) выражением (9.17), которое при О=л/2 приводит к уже известному результату 2)гр(л!О) ~з. В случае неполяризованных электронных пучков (четвертый пример в опыте 4),надо учесть, что вероятность столкновения двух электронов в одинаковых спнновых состояниях равна г(з; отсюда, учитывая (9.20) и (9.16), получаем следующее выражение для вероятности срабатывания счетчиков: то, = — ) р(0) — р(л — 0) (з+ — [) гр(0) (з+(гр(л — О) Д. (9.21) Результат (9.21) включает как сложение амплитуд (для случаев, характеризующихся неразличимыми альтернативами), так и сложение .вероятностей (для случаев, характеризующихся различимыми альтернативами). Для О=л!2 получаем из (9.21) вероятность ю,= (гр(л!2) )а.

Это есть половина «классической вероятности» (т. е. вероятности, имеющей место в случае неразличимых альтернатив) в полном соответствии с результатами опытов, рассматривавшихся в 9 7. Интерференция амплитуд и разбиение микрообъектов на бозоны и фермионы. Итак, мы убедились, чтоописанные в 9 7 опыты по рассеянию мцкрообъектов дают хорошее экспериментальное обоснование представлению об интерференции амплитуд.

Кроме того, эти опыты указывают на необходимость использования не одного, а двух разных правил интерференции — (9.17) и (9.20). Обсудим смысл этих двух правил, полагая О=л/2. Согласно (9.!7), " Ниже будем опускать слово «полностьютч подразумевая его всяиий раз, когда речь идет о различимых или неразличимых альтернативах.

Частичная разли гимость будет оговариваться особо. 4 — 2819 имеем для а-частиц те =- 4 ) т (л /2) 1з (9.22) а согласно (9.20) имеем для электронов в одинаковых спиновых состояниях (9.23) Использование угла О=п/2 делает схему рассеяния симметричной. Если при этом учесть также, что электроны находятся в одинаковых спиновых состояниях (у а-частиц спина нет), то можно заключить, что выражения (9.22) и (9.23) описывают вероятности оказаться в одном и том же состоянии соответственно для пары а-частиц и для пары электронов. Сравнивая эти,выражения с «классической вероятностью» 21зр(л/2)1з, можно прийти к заключению, что одни микрообъекты (в данном случае а-частицы) проявляют тенденцию плотнее «заселять» одно и то жс состояние, тогда как другие микрообъекты (в данном случае электроны), напротив, могут «заселять» состояния только поодиночке.

Тот факт, что все микрообъекты в природе,по характеру поведения в коллективе себе подобных разбиваются на две группы — бозоны (тенденция плотнее «заселять» одно и то же состояние) и фермионы («заселение» состояний только поодичноке), — отмечался уже в 9 Е Теперь мы видим, что этот фундаментальный факт связан с существованием двух разных правил интерференции амплитуд. В случае бозонов амплитуды интсрферируют с одинаковыми знаками, а в случае фсрмионов — с разными зна~ками.

Бозонность фотонов н процессы спонтанного и индуцированного испускания света. Рассмотрим пример: имеются три испускающих фотоны атома (зь зз, з,) и трои счетчика фотонов () ь )з, )з). Лмплитуда вероятности того, что произойдут одновременно три перехода: з, — )ь зз— »Ь зз"з-(з, — есть <)~ (з~ > <1з) зз> <~з1зз>.

Предположим, что регистрируются фотоны в одном и том же состоянии. В этом случае имеем 3!=6 неразличимых альтернатив; нм соответствуют, кроме указанной выше, следующие пягь амплитуд: (Л|зз)<Л~зз)<Уз~аз) <Л1зз)<Уз!зз)<Уз!зз) СУз)зг)(Л~зз)(Л~зз) (Л!зз)<Л(зз)(Уз)эг), <Л)'з)<Л!зг>(Уз!зз). Полагая, что амплитуда каждого перехода эг-+ф, одна и та же (обозначим ее через а) и учитывая неразличимость альтернатив, получим для амплитуды перехода с испусканием трех фотонов выражение 3!а', а для вероятности перехода (31)з(аз(з. Если бы альтернативы были различимы (испускались бы раз,тичимые мнкрообъекты), то вероятность описывалась бы выражением 31)аз)з.

Обобщая эти результаты на случай с гг микрообъвктами, получим для вероятностей испускания соответственно (п()з(ал)з и п~ ~аи)з Пусть ш„— вероятность испускания и бозонов (в данном случае фотонов) в одном и том же состоянии, а И' — вероятность испускания гг различимых микрообъектов в одном и том же состоянии. Легко видеть, что (9.24) тв„=п! )р'„. Следовательно, вероятность совместного счета и бозонов в п) раз больше вероятности совместного счета п разл~ичимых микрообъектов. Перепишем результат (9,24), заменив и на и+1: (9.25) тв„+г —— (и+1)1 )Р', Поделггв (9.25) на (9.24), получим тзг„гг(та„=(п+ 1) гР'„„г)Г„.

(9.26) Это означает, что вероятность получить еще один бозон в состоянии, где уже есть и бозонов, в и+1 раз ~больше вероятности получить еще один различимый микро- объект в состоянии, где уже есть и таких микрообъектов, Отметим далее, что для различимых микрообъектов несущественна степень предварительной «заселенности» состояния. В применении ~к бозонам это а~налогично ситуации, когда бозон появлястся в состоянии, которое до этого было не занято. Поэтому результат (9.26) может быть истолкован и несколько иначе: вероятность получить еше один бозон в состоянии, где уже есть и бозонов, в и + 1 раз болыне вероятности появления бозонов в ранее незанятом состоянии. В соответствии с таким толкованием 99 целесообразно переписать результат (9.26) в виде ((п+1(п))'=(п+1)((1) О)!'.

(9.27) Здесь рассматривается определенное состояние, причем <1(0> есть ампл|итуда перехода: (состояние незанято)-~-(в состоянии один бозон), а <и+1(и> есть амплитуда перехода: (в состоянии и бозонов) (в состоянии и+1 бозонов).В применении не к вероятностям, а к амплитудам результат (9.27) означает (и+1(и) =3~ п+1(1) О). (9.28) Обсудим результат (9.27), рассматривая испускание фотонов (~испусканне света). Легко видеть, что вероятность испускания разбивается на два слагаемых: ((п+1) з)),=1(1)0)(~, (9.29) ! ( п+ 1 ! п ) ), = п ( ( 1 (О ) (» (9.30) Слагаемое (9.29) описывает вероятность спонтанного, а слагаемое (9.30) — индуцированного испускания света.

В случае спонтанного испускания переходы в веществе (точнее, в атомах-излучателях) самопроизвольны; они взаимно не связаны ~и не зависят от внешнего .излучения. В отличие от спонтанного индуцнрованное непускание зависит от наличия уже имеющихся вблизи излучателя фотонов — чем больше этих фотонов, тем более вероятно индуцнрованное испускание. Получается, что в силу своей бозонности фотоны как бы «вытягивают» из вещества новые фотоны, а точнее: стимулируют в веществе переходы, приводящие к испусканию новых фотонов.

Подчеркнем, что «стимулированный» фотон рождается в том же состоянии, в каком находился «стимулирующий» фотон. Поглощение света и связь между амплитудами прямого и обратного переходов. Опыт показывает, что вероятность поглощения света веществом тем больше, чем больше число имеющихся в излучении фотонов.

В этом смысле процесс поглощения света — индуцированный процесс. Используя аналогию с (9.30), можем записать следующее выражение для вероятности уничтожения одного фотона в состоянии, где имелось и фотонов: ) <п — 1)и> Р=и)<0(1>!'.

Перепишем этот результат, заменив и на и+1: ((и(и+1)(з=(и+1)((0(1) ~». 1оо (9.31) Сравнивая (9.3!) с (9.27), заключаем, что вероятности прямого и обратного перехода равны друг другу: ! <и+ +1(п> !'= ! <и!и+1>~'. Та~кнм образом, на конкретном примере мы продсмонстрнровалн так называемый принцип микроскопической обратимости: (<у)з>!з=!< !у>(з (9.32) В применении к амплитудам переходов этот принцип означает (9.33) <У! >=< !У>*.

Результат (9.33) дополняет рассмотренную в 5 8 систему четырех правил работы с амплитудами переходов; он может рассматриваться как дополнительное, пятое правило. Дополнительные примеры. Рассмотрим два полезных приме- ра, хорошо демонстрирующих ампл|итудные представления. Рассеяние нейтронов на кри- в сталле. Будем рассматривать рассеяние очень медленных нейтронов (с энергиями порядка рвс. э.з О,! эВ и,ниже) на атомных ядрах. Известно, что при столь низких энергиях амплитуда рассеяния ~р, рассматриваемая в системе центра масс нейтрона ~и ядра, не зависит от угла рассеяния.

Поэтому, казалось бы, должна быть изотроппой и вероятность рассеяния. Однако опыты по ~рассеянию очень медленных нейтронов на кристаллах обнаруживают сильную угловую зависимость вероятности рассеяния; характерная кривая показана на рис. 9.3:~на плавном фоне наблюдаются острые максимумы. Эти максимумы являются наглядной демонстрацией эффекта интерференции амплитуд. Убедимся в этом. Пусть нейтрон выходит ~из начального з-состояния и регистрируется в конечном 7-состоянии. Промежуточное ~-состояние соответствует (-му ядру кристаллической решетки рассеивателя. Согласно третьему правилу из 5 8, <'.И з'>,=<У! ~'>Ю «! з >.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,07 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее