Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 91

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 91 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 912020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 91)

ныступает как ьп пее употребит, синоним идеализма. Однако пгредко в попятил С., в протпвополои ность пптеллекзуалпстпч. окрашенности термина «вдеалпзмь, акцентпрунптн иррациональные, пемыслит, аспекты <)рха плп предстинленпя о нем как о нек-рой целостности, не гнодпыой к разуму, воле, переживанию п др. отдельным ео проявлениям. В современноп, гл. обр, англо-амер., фплософ<ш ,' привито различать термин «С.ги оапачающнй онтологпч. характеристику того клп иного филос.

учения, и «идеализм», озннчающпй его гносеологпч. характе- рпстп<О. Прп этом С. противопоставляется материализму, а идеализм — реализму. Если ыатерпалнзм постулирует н качестве пернпчной реальности материю, то С, исходит пэ приоритета духа независимо от того, ),вк трпктуетсв последний. Под вдеалнзмоь! же понимают такую систему взглндоп, согласно к-рой объект опанпн зависит от процесса познания, в конечном счете от субъекта.

Ннпротпн, реализм утверждает независимость объекта от познават. процесса н, следовательно, от субъекта познания. В соотпетстппп с таким употреблением терминов допустима, напр., такая харнктерпстпка, как «спирптуалистпч, реал<)зм» <ко отношению и философии Санталлм), в отличие от «мат< рпалпстпч. реалнзмаг Селлгрса. Такое употребленпс термппон отличается как от ср.-век. различения нх (воьпшалкзм н реализм), тпк и от принятого в марь- систской философии, восходящего к филос. традиции серелины 19 н. Лиж.

см. при статьнх Дух, Идеализм, Персон«лиза<, тгизл. Л. Голдена«, РЬ Пепе«. Москеа СПЙРКИН, Александр Георгиевич (р. 24 дек,1918)— сопетский философ н психолог, доктор филос. наук (с 1960), проф. (с 1970). Член КПСС с 1960. Окончил МГПИ им. В. И. Ленина (1941). Преподает психологию и философию с 1946. Зав. редакцией фплософви БСЗ, зам. главного редактора Фил<к. Знцпклопедии (с 1960). Ст. нпуч. сотрудник Ин-та философии АН СССР (с 1962). Председатель секции филос, проблел! кибернетияи Науч. сонета по кибернетике п Науч. совета по проблемам совр. естествознания прп Президиуме АН СССР (с 1962). Проблематика науч.

исследований: филос. п психологпч. анализ проксхо)кденпн, сущности п уровней раавитпп сознания н сампсознания, соотношение сознании н языка, сознания и мпровозаренпя, сознания п кибернетики, а также общие вопросы философии, ее предмет, структура н функции. С о ч.; Вопроси психойизиологии и ленинонаи теория отражении, «ФивосеФские гапнскиь, 195О, )( 5 (соим, е Г.

К. Гуртовой); У ение И. П. Павлова о сигнальных светел<ах, М., 1952 (сенатор); Формирование абстрактного мышления ва ранних ступених рлзаитил челокека, «ВФ<, 1954, А) 5; Происхожл<'лис немка и его роль а Формйросапии мышлении, а сб.: Мышление и язык, м., 1957; мыл<ление н ааык," кгч., М., 1958; Происхождение соананнл, М., 1960, О нек-рмх Ф< лес. проблемах кибернетики в спиэл с развитием гуманитарных наук, в обл Стр-ео коммунизма и обществ, пауки, М., 1962; о Филос.

аспектах кибернегини (соавтор послослоеил), е кп.: К л а у с Г., Кибернетика и ФилосоФин, М., 1969; Кибернетика, мышление и <низнь, М., 1964 (рел.); Везниш<оеение сознании челоаека,в сбл 11роблемм соанааин, М., 1966; Курс марксистской Филособи<н, 2 изл., М., 1966; Диалектический материалиеи, М., 1987 (соавтор)< развитие В.

И. Лениным теории научйого комиуниал<а, М., 1967; Проблемы сознании и кибернетика, и сб.; Инбормапионные йатериалм, (Лб! 7(29), М., 1968 (ВИНИТИ); Материалистическан диалектика — метолология совр, науки, М., 1968 1соем. с В Ф. Глаголеаым); Миропозареине, его структура, я<изненный смь<сл и пути Формировании, а сбл Мололежь, ее интересы. стремления, илеалы, М.,!969; Теории, преобраеующал мир. В. И. Ленив о ФилосоФии марксизма, М., 1узэ; Ьа «1га!овне е! )а 1асылсе бег сопшшшч<ег, (Моесон, 19Ш); Уш<шппеп1а)г о1 б<а1есмса) п<а1емавмп, Могсо», !У67 (соаатш<). СПЙРМЕН (Зреагшап), Чарлз Злунрд (10 гент.

1863 — 17 сент. 1945) — ангв. психолог, разработавший основы рзалл<орлого анализа. Изучал экспериментальную психологию в лнбораторпн Вулйп<а, работал в Оксфорде под руководством <Р. Гальтонаи Мал-Дуга ша над применением статистпч. методоп для целей психологкч, обследования детей в англ. школах. С. утверждал, что исе способности можно нынестн пз нек-рой «общей способности> — йепега! аЬ)П!у, определиемой на основе корреляций между результатами отд. испытанва, обнпруживающпх «специальные способностпг — 8 (чрес)а1 аЬ)!)!у). В дальнейшем С. ввел также понптпе «группоиого фактора>. С.

принадлежит ряд работ по восприятию пространства и по историк психологии (см, «Раус)ш!ойу йоши <йе айез», у. 1 — 2, !., 1937). С о чл Тье па!иге ог <и!ен<зепсе апб 1ве рыпс!р1ег о1 соки!!!оп, 2 еб. Ь., 1927; ТЬе авпгПег о( шап, Ь., 1927: Сгеа(<ее ппш),'Ь., 1919 ) 'Вплыл ажн<у, Ь., !959 (слом.'с ).-1.. хрупп). Л т.) Ф р е с с П. и П и а <к е ж. (сост.), Экспериментальная психологии. Кю, ст ), (пер. сФранп 1, аып. 1 — 2, м., 1966, с.

44 — <5. М. Розовел. Москеа. СПОЛДИН1' (Зрак)й(нй), Эдуард (6 авг. 1873 — 31 янв. 1940) — амер. философ, один из ведущих представителей неореализма. Проф. Прш<стонского ун-та (с 1914). В своей осн. работе «Новый рационализме («Тйе пе)у га1!опа1(ашь, К, У., 1918) С. выступил с критикой теории внутр. отношений, к-рую отстаивал або, идеализм (Бредни, Рокс) и согласно к-рой свойства единичного предмета онределяются отношением к др.

предметам и в итоге единичный предмет существует лишь как производное от целого к нне этого целого оказыпается недоступным Лля познания. Он пытался обосновать теорию внешних отношений, сформулиро- СПОНТАННОŠ— СПОСОБ ПРОИЗВОДСТВА 117 ванную в общем виде Расс«лнм п представляющую основу онтологии н гносеологии пгореализмагСогласио С., единичный предмет не обусловливается отиошонием, в к-ром ок выступает к др. предметам, и поэтому свойства вредметв не опрелеляютсн целым.

Теории внешних отшяпоний, абсол(отиапрующая апеишюю связь, приводит С. н плюралпстич. онтологии, С. отрицает существование таких внутр, отношений, как субстанция — атрибут и причинно-следств. звнпсимость, !'сальность рассматривается как простая совокупностьь разнородных предметов и явлений. Теория виси!них отяошеиий лепны и в осяове теории познании Сл в ней оп усматривает возможность адекватного познания человеком д( нствительвости. С. утвергкдал, что если бы между субъектом и объектом была виутр.

снгш»н предполагающая активное воаденстипе субъекта на обьект, то адекватное познание самого оГ»ьекта было бы неосуществимым, ((огласио С., познават. отношение есть внешняя связь субъекта и объекта, при к-рой последний непосредственно нходит н сознание субъекта, пе подвергаясь никакому пз»!еиениго. (Критику неореалистпч. теории познания см. в ст, Холл!). С н нл Тьс «ген гс«1гмн, М.У., 1912 (со«атер); хт!М1 но» 11, я у.— Ь., !92а; Вона«(е Кг(оф)нове, М.у., !922 (соавтор!; Л но«Ы о( «Ь»нсс, М.У,, 19ЗН. Лин .: В о г о м о л а н н Л.

С., Фнгн сная»» англо-амер. ненренлн«ма, !М.), 19«2 (лекннн! 2; Х н л л Т. М. Сннр. гнорнн познавнн, йер. с ашл., М., 19«н, с. 122 *'3; Л у и ни о н ц. М., Гносегггйг»гг«омер. рннлннмн, М., 1968, гл. 1, 2; В о З е г н А К., Вня1ыь нна Лене~ ~«вн р1п1н«орЬУ «шее 1«но, ИИУ., 1922, с1ь 3; 1. н т е ! е у А. О., Тьн гехеи ннн~н»! Шю1ыю, Е., П929); В о нг а и 1... См1г«1«гн ннб соныгнс1нгн ш (Ье р1н1н«орЬу о1 1ье Ашег1«ан нем генпннг. Срры!н, 1)(Ы.

й..тумгнн . Гаранин. СПОНТАННОВ (от лат. арон(апш1н — произвольныйй, добровольный) — самопроизвольное, возникающее без внешних воздействии. Понятие «С.» приобретает филос. значение в новое время в связи с крпапсом религ;христ. мировоззрения и созданием науч, картины мира, в основе к-рой легкнли криш(ииы механики. Из рассмотрения мира в науке и философии исключаются нсе внешние ему силы, природа попп»и!ется как С. целое, как механизм, управлнемый олгпгзинчшг детерминистскими закопамп. Иа-за ограниченности этого способа объяснения мн.

материнлис»ы были ныкугкдены обращаться к божеств. толчку, отстаивать деизм и т. д. В этот »ке период возникает иная концепция, счптнющая С. процессом лиип, деятельность мышлении, рер(лексггю, У Деклрта, Лейбница, Фихте, Гегеля лишь позиазат, зкпгвиость обладаг т виутр, са»«одвпжешшм.

Дкалектич, материализм усматривает принцип самоини»кения, С. развитии в возникновении и разрешении противоречии. «Условие познания всех процессов мира в их „самодвижении", и их сионганейном рзаниюш, в их кпвой жизни, есть кнлиниие их как единства противоположностей» (Л ен и и В. И., Соч., т, 38, с. Зйй). Характеристпкз С. применительно к процессам, не ппсиирпруемым сознательно, ннлнется спношгмом стихийности. А. О,урны Ынскнн. ГП1ОСОГ> ПРОИЗВОДСТВА — понятно, фикснрунгпи е сушестноваийе обществ. произ.ва в псторпч~ скп определенных конкретных формнх, н ра»«ках к-рых осущ«ствлнютсл не только отношения между людьми, но и их отношение к природе.

Откол!ение людей к природе вырая«ается в категории нрни«нндитп«лг яме снлм, отношение людей друг к другу фиксируется категорией нрнин«нйст««нные ггтггнги«ггин, Единство этих двух сторон янлнетсн необходимым условием сушегтвоншшя любого С. и. Историч, этапы рюпштпя С. и. отражаются понятиями: первобытнообщшпинй, рабннладельчес!СВП феодальный, капиталигтич. и коммуипстпч. С. и, В свою очерель и этп поинтия иужЛаются в дальнейшей коикретиаацшг, посколы«у воэннкнет нсобхойнмость отразить нсторяческое своеоб- разве одного н того же С. п. (иаир., анти пгое н вост. Рабство, особенности соцяалпз»!а в различных странах и т. д.).

В обыдеииои гкизии, а такн«е н ряде конкретны:1 наук понятие С. и. часто употребллется лля характеристики совокупности техиологич. приемов опр(лел, врона-ва, способа иаготовлешгя пещи, Фйило. со,(ержапие этого понлтия иное. С. и.— важней!пал категория нсгннрннгсннгн мнгню рннлизмн, создание к-рого было свнзано с открытием того, что С. и, материальных благ опрецеляет социальиьш, политический и духовный процессы жизни «попей нообще, шо, следовательно, ие сознание оир«- деляет пх бьггие, а, наоборот, обществ, бытие оир:— делнет обществ.

сознание. Натегорня С. и. имеет вая(пое значение для харагтерпстинп структуры каждого псторпч« ски оиредел. общества, носко«и ку выделлет оси. сферу обществ. житии — сферу материально-производств. ленгел(- ногти людей. Пропаводит. си.гы харвктернзунгт материально-технич. базу общества и степень развития труднщихсн; производств. отпопн ния — эконо»шч. строй общества. В соответствии с этим история развития общества предстает прежде всего как процесс смены С. и., определянгщий изменение нс(х яр. структурных элементов формации.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее