Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 475

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 475 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 4752020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 475)

исследования Я., как и др.-индийские, своими истоками уходят в индаеврои. мифологич. представления о Я, (ср, тождествоипыа по происхождению термины: др.-пнд. пашаййеуз — «установление имен» н др.-греч. 'окоритобитц" — «устаповптель имен», свидетельствующие о существовании общего греч.- арииского мифа о возникнованпп 5(.).

В отличие ат Индии, где аинсат. языкознание получило свой форлзальпый аппарат и особые методы пссладованил, в Гре»[ин учения о Я, долгое арама оставались частша философии. Бели в Индии формальное исследование Я, часто приобретало сугубо зстетич. характер, то в Греции на первый план выдвигалось изучение Я.

как средства познания. Греч. философия Я. была атомпстической, т. к. строилась на изучении отд. слова (а ие целан языковой системы и целого выскааы- 606 язык нанна, состаэляющнх предмет анализа н ннд, языкознаннп). В греч. концепция Я. отд. слова складыэаютси э нродлажеяпя (ср.

учонпе Аристотеля а днскретности ре ш), тогда как для нпдусоэ целостное предложоние разлагаетсн на элементы лишь э грамматпч. оппсаннн. Несмотря на проимущестэенно логыч, подход к грамматкка у Аристотеля, ему прпнадложнт заслуга устанаэлоння нек-рых собстэ. фактоэ Я., я частносты выделения значащих н незначащих членан предложения (соотеетстэующнх полным п пустым слонам кпт.

грамматиков). Опысат. языказнаыпе нак самастаят. днсцнплняа постепенно оформляется э работахстоыкаэ(сы. Стоицизм) н александрийской грамматнч, школы, а э Риме — э трудах Варрона, па н антыч. мире она находятся на горазда более нызком ураэне, чам э Индии. В. В. И«ии««. Маак>а.

Одной ыз центр. проблем, интересовавших др.-греч. фнлосафню, был накрос о соотношения имени н именуемой реадьпостн (Гераклит, Демокрит, Анаксагор, Эмпедокл, Протагор, Платон). Зто соотношение обсуждалось н контексте проблемы: сущестнуют лн нороэания, нравы, нраэоеые нормы, обычая, нмона ы т. д. «па установлению» (чсои) нлн «по природе> (ц>оазь))> Ксан пма дано от природы, то оыо «праэнльно», отражает сущность именуемого, осли же ано пропээольно устекоэлеио людьми, то ие раскрывает сущности ыааыеаомога и не имеет облзат. силы для гонорящего. В первом случае, чтобы проникнуть э сущность именуемого, необходимо познать «нстпнное аначеыые» («этнмон>) слона; эту задачу должна ныполнпть этпмолагня (нанбодео интенсивно ею аанымалнсь стоики).

Развернутое обоснанапне нонэонцнш»альной прнроды Я. («по устапоелонню>) было дано Демокритом, к-рый выдвинул э запшту этой т. зр. чотыре умозаылючения (фр. 276): раздычающиеся между собой нещн наэынаются одним именем; различающиеся между собой имена подходят к одной вещи; допустима замена одного имени другим; пек-рые реадьыо сущестэующне явления идн свойства безымянны.

Платон, подробно обсуждая обе т. зр. э диалоге «)лратнл» (см. Соч., т. 1, М., 1968, с. 413 — 91 н коммонт. А. »р. Ласоэа, с. 594 — 606), развивает дналектич. предстанленно об атно»пенны нмены к нмепуемой реальности. Имя не может быть всецело произнольныл» н условным, оно должно кзк-то сообрааоэыэаться с природой вещи, причем праэыльность нанменоэапын вещи зависит от праэпльностп ее истолноааннк («эдохноненной мудрастп»).

Имя подражает эешн с помощью «букк н слогов», но праннльность его пе можот быть сведена к звукоподражанию, нбо нмн подражает прежде эсега сущности нещн, ы притом не н смысле абсолютного ее эоспронзэедення, но лишь н к.-л. определ. отнашепнн, вследствие чего разные имена сэоеобразием своего звукового состана могут передавать различные оттенки значенны, коренящиеся, однако, э объективной устойчивой супшостн именуемого. Законодатель нлн «демиург» ымеы, к-рый перноначальпо присвоил нх вещам, должен был исходить нз этан сущности, как бы разнообразно он ни наображал ее э именах.

«.. шущестнует правильность имен, присущая каждой вещи от природы, п вовсе не та, пронзыоснмая вслух, частица нашей рачн, которой некоторые нз нас догоеорилысь назынать каждую вещь, есть пмя, но определенная»срань»дььссють имен прнрождеыа н эллинам п еарэарам, ясем одна ы та жш (там же, с. 41Г>). Слсд., языки, различные у разных ыарадан,— по договору, но, кроме того, есть единые для всех ыдеальныо имена, т. е. имн но сводимо к нмязэучню нлп нмяыачертанню. Аристотель рассматрпнает слона как анаки душеэных впечатлений, а письменность — как знак зыака.

Это падоженпе, дополненноо учением стоиков о слове внутреннем н пронзносыыом, было развито Баэцпем э комментарнях к Аристотелю, а нпоследстннп н схоластике э учепны а трех видах речн: мысленной (ко принадлежащей нн одному нанкретному Я.), устноп, где слива — зиакп понятны (эпечатдс ннй души), т, е.

нтарпчпыо иоки, п нигьмеш»ай. Б асноне арпстатс лезской логики, определяемая как ученш. о нзыкоаьгс формах суждения, леькпт ь»рс.дстаэло»ы»о а саотэетстэнп логнческпх и грэм>»ат»ас. категорий, образ»»ощее исходный пункт европ. традиции пстолкоэання Л. Проблемой Н. много занпмасшсь станки. Сагяагно нх учению, оакачающее(зэук), означаомае (абраз предмета, сущестэующнй э нашем рассудка) н сам предмет сопряжены между собой, Бскрыэая значимость эдемонтоэ оаначакпцего, напр. снмяолпку анукаи нсш букв, к-рые телесны и, след., доступны познашио, мы тем самым познаем бостедосное оэначаемао н сав» предмет, которыя, как н означающео, телесен (см, Секст Эмннрнк, Против логиков, !1, 11, н кнд «Античные теория языка и сталя>, М,, 1936, с. 69).

Антнч. мыслители эььдн»»»»уль» ряд юшатез прансхождеыын Я, (назражденных с нек-рымп нэл»енсншямн э 18 э.): гнпатезу зэукаподра канны (стонкп) — Я. эозпнк э результате подражания чглоаека зэунал» окружающего вшра; гьшотезу змоцноп, эь»крнкоэмеждометий (зпккурейцы) — Я. эозннк на огнаэе иеиронэиальна нздаэаиап»хся челоненол» звуков, ныражаэших его эмоцшь (аномитапозтич. типа»с за); гкпотезу социального догаэара (Демокрит). Эпикур объяснял различно Я. сэоеабра.шымп модыфыкацпямп единой природы челоэока э заипспмастп от услаэнн обятаиня разных народов и связанного с этим сэоеабразия пх ппднэпдуадьныв эпечатлоннй н предстазленнн.

Интерес к Я. хрнст. богаслаэаэ стпмулыроэался нрактнч. нуждами пропаждн, перонода сэященнага писания н лптургич. канона, э рнде случаев создання ппсьманностп длн этого перенода (труды Орыгепа, Иеронима Стрпдонскога; алфаэнты Месропа Маштоца, Вульфнлы, Кирилла). развитием библейской зкзегетини, полемнкоп с еретнч. ученннмп.

В сферу нзучення было вовлечено Г>ольшао чпсло новых Я, Вопрос о происхождения Я. решадгн н соответствии с бнблепскнм текстом: «И нарвы чслоэек имена всем скотам п птицам небесным ы эсен онер ям паленым... > (Быт., 2,20). Сдособпость к Н. даронана чолоэеку прп сотэореняп. Л. но может быть присущ ни жнэотпым, т. к. онн обладан>т лишь голосам ы слух ш, но не мадалены рааумам (см. Григорий Богослов, Творения, ч. », М., 1889, с. 29 — 81), нн ангелаы, нп самому богу. Встречающиеся н Быблпп эыражопня «рече бог», «нзыкы ангельские> н т. д. следуот понимать кан способность пзънэлять н персдаэать сваю ясина (см.

Василий Валяный, Тэореппя, т. 1, СПБ, 1911, с. 24 — 25). Соотно»пенне ныеки п именуемой реальности понималось а ср.-эек. философии по апалогнп скмэоза: нмн не тождественно именуемому, но не есть н пронээольныы анан его, а снмнолнчески причастно пменуелп>му. Учеыне о таинств, свойствах п магич. дейсюпш нмон, составлнипее одын нз эажнейпшх хк монтан «иастици«ми, была осуждено каы еретическое (см. Ириней Японский, 5 кпнг прогна оресей, М., 1868, с.

59 — 74, 217 — 28). Принятое э раэнпнсноы экзегетыке и часп»чно поддержанное Орыгеном, а затем арнанамн учеыне а едином праязыке (оэрейском), внушенном Адаму богом, было отвергнуто ортодокс. богаслоэамп, одыако долго сахраыялос.ь э пзмепецном виде (см. Данте, О нар. красноречия — н кыл «Малые пронзн.>, М., 1968, с. 270 — 79), а е эпоху Возрождения было развито н э 16 — 17 нн.

считалось абщепзэестной науч. истиной. Ванснейшан функция Я. — служить средстеом общенын, но одпоэременно он п орудие мышления; мы «...познаом не по сущностям, а по пионам ы по дейст- ЯЗЫК виям, особливо же так познаем существа бестелесные» (Б а си ли й Б е ли кп й, Творения, т. 1, с. 535). Зта проблема, наряду с идущим ог Аристотели представлением о соответствии логика-метафнзич.

и грамматнч., детально разрабатывалось схоластаю> (трактаты «Ве >посВз Мдп!ЯсапйЬ). Наиболее распространенной в схоластпч. философии была т. зр., что слова обладают значением«но установлению» (ех )пз(Иц(о); е...что понятна или впочатлоние души обозначает, оно обозначает ш> природе, а термин, произнесенный илп написанный, обозначает нечто лишь по установлешпо» (О к к а м У., см. в кпл Антология мировой философии, т. 1, М., 196>д, с. 902; ср. также Николай Кузанскнп, Избр.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6565
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее