Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 462

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 462 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 4622020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 462)

впе реальных историч. процессов. Идеалы будут нехиыерпчны лишь тогда, писал Лепин, «...когдн они выражают интересы, деиствительно, существующего класса, которого условия нижни зэствнля!от действовать в опредоленном направлении» (Соч., т. 18, с. 308). А. Базин. Мосты. ЭТП1!ЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ вЂ” дне!Шилина, изучающая особенности пспхнч. склада н поведении ЭТНОЦЕНТРИЗМ вЂ” ЭТОЛОГИЯ 589 тодей, определяемые их национальной (племенной) принадлежностью или зтнпч.

общностью. Характерными объектами Э. п. являются относительно обособленные народности и группы населении (наир., |кители островов '1ихого онаана, сев.-амер. индейцы, отд. племена Лфрпки, группы эмигрантов и т. д.). Садаржанием этнопсихологических исследовании является установление взаимосвязи между типом даят~дьности (род закнтий, их техническая вооружаниость и т.

д.) и характером культуры (традиции, веровании, ритуалы и пр.), с одной стороны, и особенностями поведения и психики членов исследу|мых общностей — с другой. Эти исследовании в болыиипстпе своел! носят зипнрический, сравнительно-аж|- сит. характер. История Э. и, первоначально были тесно иереплетеиа с раопитием этнографии и антропологии, а ее материал составляли отчеты миссионеров и путешгстпеиникоп. Первую попытку собственно психологич. обобщения этого материила предпринял В. Вукдпь в работах по психолог!и! народов, Хотя ати риботы опирались на неверную идеалистич.

предпосылку о наличии особого субстанциального нар. духа, оыи определилп общую культурно-историч, напрниленность исследований в области Э. и. При этом иыториретация полученных результатов зависит от общеигихологич. поапции коикретыого исследователя. В риде стран, осабеыно в СШЛ, распрострииен подход к Э. п. с позиций рзрейдизме и ггеерзрейдизгга— направлений, к-рые пытаютсн исследовать психику в ео вааимосвнзи с культурой. На разоитпе Э. и.

окааыкают влияние исследования и смежных областях, особонио в лингвистике (исследопания специфики мышления ыародов, принадлежащих к разным нзыкооым группам; см. Относит«запасти викг«ксшачггкей зкпегпзза) и социологии, у к-рой Э. и, заимствует методы исследования, в частности методику изучении малых групп. Э. п.

следует отличать от не имеющих с ней ничого общего политич. спекулпций на расовых и нац. различиях. В Э. и. не установлено наличия к.-л. особенностей или свойств, позполяющих говорить о преимуществах одних народов перед друг!!ми. З!кгш» Л е 6 е к Г., Психопатия парадов и масс, пер. с Френи., СПВ, 1696; Ф у и ь е А., Факторы пап. характера, пер. с франц., Одесса, 1996; Овсянико-Купиков| с к и й Д. Й., Психология паииональпости, П., 1992; Ш и е г Г. и, Введение в вгкич. психологию, вып. 1, М., 19»7; и а р ш к е в В.

Ф., Саикаяьпая пеих|1пегия и истерия, М., |966; И о и И., Психакогия предрассудка, «Новый мир», 1966, лн 9; О ге нн р. М., репр1ев рвусЬо!ону, рвус|ю|ону(в ра1Ь П(регвопап1у, Ы.У., 1951; 1зи||йег Н. С. У., Рг~|йа Х. Н., На1|епа1 еиагас1ег апс пацана! «ьегейьурев, Аш«1., 1966; П г ! Е Н е г и., Ьа сиагасшга|ад|е ШЬп!Оие, АрргесЬе е| сагпргйиепмоп йев реир1ев, р., 1961.

В. К»зв»г, и Алг ег». Москва. ЭТНОЦЕНТРЙЗМ (от греч. «йчоо — группа, племя, народ и лат. сеп!гиль — средоточие, центр) — склонность воспринимать и оценивать все жяанеиные явленин сквозь призму традиций и ценностей собств. атнич. группы, к-рая выступает при этом в качестве некоего всеобщего эталона. Э. обоаначает предпочтение собств. образа жизни всем остальным. Понптие Э., широко употребляемое в совр. социолошш и этнологии, было вперено введено Сами«рея. Представляя первобытное общество в виде ряда небольших групп, разбросанных по значит. территории, Самнер писал: «Члены даже самых малых и наиболее примитивных обществ уже склонны, как покааали иаблк|дения, проводить резкое раалнчие между собой и другими; иными словами, между л!адыги, обраауюп!имн группу (|п-йтоир) и теми, кто принадлежит к другой группе (ои1-йтоир)....

Наша группа и все, что оиа делает — это сама истина и добродетель, а к тому, что к ней не приыпдлежит, относится с подоарением и презреииемв (8 и пь и е г %. аий К е 1 1 е г Л., Тйе ее|сисе о1 зос!еьу, ч, 1, Иеиг Начеп, (1942), р. 356). Если внутри группы иврит товарищество и солидарность, то в отношениях между группами преобладает вражда. Понятие Э. фиксирует внимание иа специфике самосознания зтнич. группы, разграничении вмы» от «оыи». Однако содержание агота самосознании маягет быть различным, в зависимости от конкретных гоциаяьиоиаторич. условий.

Каждан этыич. группа обнаательио фиксирует свои отличит. черты па отношеншо к другим группам, с к-рыки она обп|ается. Но Э. как чувство принадлежности к определ. группе не всегда озыачает враждебность к другим челоноч. группам. Этнографич. данные иокааывают, что социально-психолою|ч. стереотипы чужих зтнич. групп в сознаниислаборазиитых народов отражают характер их реальных взаимоотношоыий с этпьш группами, Наряду с враждобностыо (там, где в реальных отношениях преобладаш кониуронцпн), адесь встречаются и дружественность (там, где разные зтиич. группы сотрудничают друг с другом), и иокровитальстненность, и многие другие чувства. В классовом обществе межнац.

атно|пения и освящающие их стереотипы складываютсн и записнмости от классовых отношений, реакц. классы нередко сознательно разжигают нац. рознь. (,'тоиень Э, заиисит такжо от интенсивности и широты общения членов данной этнич. группы с другими. Там, где сфера общении ограничена, местные традиции и ценности неизбежно универсалнзируютсп. Интеисинное общение с другими, если оно не носит конфликтного характера, снимает зту ограниченность, позполяет лучше поныть как оною собственную, так и чужую культуру. Культурные контакты, не отменяя необходимости определ. этыич.

идентификации, облегча|от преодоление чупств нац. исключительности и способствуют сближены|о народов. Однако и это определяется социально-эконоиич, отношениями. Социализм, основываясь на принципах интернационализма, стремится искоренить иац. вражду, предоставлня вместе с тем возможности для развитии нац.

культур. Лит.г Н е и И., Психологи» предрассудка, «Новый иир», 1966, К 9; П а р ш и е а и. Ф., Социальная иснхеаегик и история, М., 1966; А р г а п о в с к и й С. Н., Истаркч. единство человечества и взаимное впияиие культур, Л., 1967; В и ш п е г ЬЧ. С., Ре!Ныаув, Вав|оп, 1997; Н е г в Н о ч ! 1 в М У., Мап апй Ьгв вогйв, М.Ч., 19«9; П и ! ! и е г Н. С. Л апй Р г ! ! И а Н. Н., На1|опа| сЬагас1ег аис па1шпа! в1егееьуревг Ашв|., !966; 9Ь»Ьиьап1! т., Кк аз К. ЧЗ., В1Ьп!с вггв1!!гса1!оп.

А сшврагапче арргоаа|п Н.Ч., 1966; Ьашьегь Ц'. К., К1!пе|гегд О., СЫШгепв ч!екв е1 1еге!нп веер!ев. А стева иацопа1 в1ису, й.у., 1967, Ы. Как. Ленинград. ЭТОЛОГИЯ (от греч. адой — обычай, характер, нрав и Хсуоо — слово, учение) — 1) Термин, к-рым Дж. С. Милль обозначил предложенную нм в «Системе логики» (ч. 1 — 2, Ьы 1843, рус. пер., т. 1 — 2, 1865 — 67) науку о формировании харантора (национального, коллективного, иыдивидуального).

Вундт употреблял термин «Э.в длп обозначения исследонаиий привычек и обычаев людей. В наст. еремы Э. называют иногда дескриптивную этику. 2) В биологии Жоффруа Сент-Илер наавал Э. (1859) область, изучающую отношения организма в рамках сеиьи и сообщестиа. Затем этот терьшн охватывал проблематику аколагив. В 30-х гг. 20 в. название «Э.» закрепилось за одним из направлений сравнительной психологии, изучающих филогенотическое постоянство инатинктивных движений, т.

е. наличие сходных, не обусловленных научением форм поведения в бли|кайших видах, родах, семействах и более высоких таксономич. категориях (см. Т(иЬегйеп К., 1пз(|п)111е)ьге, В.— НашЬ.„ 1964). В отличие от тех направлений сравнит. психологии,к-рые изучают паведекие в лабораторных условиях, основатель Э. австр. биолог К. Лоренц и его последователи рааработали попые мотоды исследова- 500 ЭТОС вЂ” ЭФИР иия, основанные гл.

обр, на применении имитаций. Зто позволило открыть ряд новых закономорностей и поведении <кнвотных, таких, как действие «врожденных иускот«х механизмов» (их называют танжо «зро)кдеииьиш пусковыми схе»шми»), т. е. способность ор) янизма отвечать специфич. Реакциями на строго фиксироваины< комбинации стимулов («клз)- чеиыо раздрюкителиэ); «запечатление» вЂ” однократное, необратимое, своиствеиное лии<ь очень раннему и<риалу овт<иенеэа, проявление нек-рых, по-видимому, очень простых врожденных пусковых механизмов; ттмтцаюии<с действия» — н условиях, когда и)т или иной инстинкт не находит свойственного ему способа реализации, или в ситуации конфликта двух разнонаправлоииьж инстинктов животное выполняет деиствия, не соответствующие пи одному иэ этих двух инстинктов, а какому-то третьему.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6565
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее