Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 428

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 428 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 4282020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 428)

ноллективностло где человек — средство по отношению и целому; коммунизм есть коллектиниосю, длн к-рой развитие человека — самоцель (си. там же, с. 470). Пока такая коллективность ие сложилась, овеществл. отношении прогрессивнее и по»тому предпочтительнее, чем община илп добурж. иерархич. коллективность (см, там же, с.

105- 06; см. также историч, разделы н статьнх Коммунизм, Бввмдвистичесвий труд), В °(). р.» Маркс вьгсказывает также пршщпииальио нзжные идеи о природе ндглл»игвгв, о категорилж Чввь н срвсттвс, о свободном времени и т. д. Зиачоиие «Э, рм в сонр. исследованиях возрастает. ,зит.. Марка К. н Энгельс Ф., Письма, ооч, З ивл,, т ЗЗ !ув«з»т.); Л е с и т ь е в Л. Л., г) иреааарит.

вариввзтвк(иитаздв» маркса, м.— д.,! Рш,!' в т и т е з Г к, вкввнтвл» квн Фнлссоесной ироилзглсннб, в сгь вквинтв: » Мврнгв, Еилесоеня и сонрсмсннесть, Ы, !Эаа. Г, Бес~и Ч в. Моска» ЭКОНОМЙ«!ЕСКИ11 МАТЕРИАЛЙЗМ (з к о и ои и ч вски й )! е те р ми н из и) — вульгариочатеривлистич. кшщепция, сводящая культурно-историч. процесс к следствиям от изначально тосно.гствующего зкономич, «фактора» (илп экопоиич, «среды»), Не люди, развивающие своп производит. силы и все свои г!тпошония, а снма ио себе экономика признается н ',). м субьектом истории.

Люди оказываются лиип. «элементолг» своих производит, сил, зппп продуктами созданных ими ~т)ло«знодстн. отн(лпгепггй, Отчужденность и онеществлоиность человеч, деятельности увековечиваются Э. и. и рассматриваются как або. иорвоосш1ва, нее~!ело определяющая и деятельность. Независимость действительности от актов сознания и воли г«иг!ив»»дон Э. м.

отождествляет с мнимой незанисимост~ н~ отчужденных форм от самих людей. Если Маркс открьгл за отношениями вещей«отношения людей (ги. В. Н,:(внии, Соч., т. 19, с. 6), то Э. и.. напропгв, сводит отношения людей к нощным отяошенпвлг и структурам. Вместо нынедепия из человеч, деятельности в ее коикротио-историч. определенности всех форм и кназпсаиостоят, сфер общестна, вместо прослеживания геиетич. процесса саморасчлененин оглщестн. целостности, Э. лг. сначала рассудочно расчленяет это це.ше на «сферы», а потом соотносит их друм с другом. Выведениг д шускаетсн Э. м. только ьак начииающео ерову с;и,пивники, к ворганам> и эпифеиоменам к-рои снодятгя в конечном счете нсе др. сферы.

Оиредмечпвание отов,дествляется н Э. м. с онещестнлеиием, рнспредмочнн;пию — с потреблениом, ьультурная ценность с эьоиомич. полозностью. Наз сведение культуры к экономике ие дает попимашш деиствит, места самой вкономикя (слк «Эввивничвсвиг рдвввиси 7857 — вд вг.») и искажает подлинное содержание марксовой политэкономии, к-ран, фиксируя факт господства бурж. вкоиомики нвд обществом, подвергает его критико как реальное извращение, «перевертываиие» субъоктобът;тиого отношения. Э. лл.

ноннин в голи!о 19 н. н результате пскажшшого тол копания марксизма ого противниками и вульгаризатор,ыпл. Сказалооь то, что маркспзлг усваивали «...крайне одностороние, уродлино, затнердив те или иные ,дшву»шггд те или иные ответы... и н ~ и оп я и маркснстских критериев атил ответон» (там же, т. 17, с. 23), Простота и доступность сделали Э. м. естеств, плодом пот рхностно-утилитарного усвоении марксистских «формул» на почве рассудочного мьшшеиия, лишенного сод~ ржатольно-лолич., эстетич, и этич.

культуры. Тшшг боздуховное мышление шцет для себн в маркси,лли не ныспшй синтез духонного развития человечества, не творчески открытую и самуил гуманисзич. критичность и революционность, а лишь подсобный пдеозогич. ипструлгент для оправдания практшпг роз! 35 Флилосо$«квм вииннвопедни, т, з (ас!ипл. К Э. лл.

приводит в особенности отъеднненне историч, материализма от диалектики. 1«лассич. представителей Э. м, пе существует. Э. м. распространен лглил~ как тенденция. Толкование марксизма в духе Э. и. характерно для всей «традиции» ревизионистов (1»ершитейн и др.) и протинникон марксизма, испольвующпт Э, и., чтобы от~зергнуть сам марксивм. С др. стороны, Э.

м. стал аулы арион «тепью» марксизма в плосьо-рассудочном изложении у его защитников и распростраиителеп, Имея в виду франц. ироиагандпстон Э, и., Маркс заявил Лафаргу: «Ново одно, что свм я пе марксист» (М а р к с К. п Э иг е л ь с Ф., Соч., 2 изд., т.

35, с. 324; см. таклке, т. 37, г,. 370). Энгельс кряжи!овал крайности Э. м. Меринга, одновременно нозлагая часть отнетстненностп за это на себя и Маркса (см. там же, т. 39, с. 82). Лабриола возражал против изобралкешгя «...людей в ниде марионеток, приводимых в движение... зкономическими кнтогорияыи», против грубьгх форм Э. м. («Очерки лгаториалистич.

понимвншг истории», М,, 1960, с. 180), непоследовательно именуя в то же время свою коицющшо Э, м, (си. там же, с, 72, 89, 143, 157, 177). Плеханов, критикуя пошлую концепцию 7(ууввтиквва, ныднинул вместе с тем свою схематич. «пятичлеииую формулу». Ленин неоднократно выступал против ряда разновлгдиостей Э. и., против «карикатуры на марксизм» (см.

Соч., т. 23, с. 16), против экономич. автомативма и втискивания истории н готовые «формулы». Грамши показал, что Э. м. н цело»» — детерминпстскикоифирмистская концепция (см. Избр. произв., т. 3, М, 1959, с. 257). Существуют различные модификацлш Э. м. В своем кра(пп:м варианте Э. и. доводит сведение культуры к экономике до отрицании нообще к.-л. самостоительиости пеэкоиимпч. «сфер». В более умеренном варианте ои допускает относит. салгостоятельиост~ таких «сфер» и им предоставляется сиецифич.

детализации экономпч. процесса; частным случаем умеренного Э. и. янвиштся истолкование экоиомич. отношений как лишь хвз.-изготонизельских, т. е. непонимание, что ироизн-во есю, в конечном смысле человеч. произв-но— развитие человеч, сил (см. К. Маркс, в кнл Маркс К. и Энгельс Ф, Соч., 2 иад., т. 27, с. 402 — 03). Но но всех своих вариантах Э. м, не осзавлнет в социальном мире места дчн собственно человеч, деятельноста и творчески-«открытого» бытия. Всн проблематика философии человека, шззианательион и нранств. суворепиости и самоотнотствониосги личности в Э.

м. выпадает как бесипчвеннан. Дл»г Э. и. люди — это лишь безликан масса, людской «материал», из к-рого вещнозкономич. фактор лепит соответстнукицие фигуры— зкономич. персонажи с готовыми, предопределенными социальными ролями и извне надо»кепкой маской (см. Фав~аливм). В человеке Э. м, пе видит иичого, кроме природного организма, сонгигуииости социальных вещных ролей н пключенного в исполнение этих ролей присиособительски-фуикцион.

сознания. Сознание для Э. и. ие может быть чем-либо иным, кроме как осознанием отчужденновегцного бытия, принятого эа единств. дейстнптельнооть. Деперсолгпфикацлгю лиц, иер. соиифиггацпю вещей и низведение человека до уровня агента — носителя зкоиомич.

маски и роли, к-рые Маркс подверг беспощадной критике, Э.м. увгковечиваоз и выдает за сущность человеч, бытия. Для дналекюи;о-историч. материагшзма «...исходной точкои нвляютсн действительно дентельиые люди...» (ззьлг ко, т. 3, с. 25) каи создатели всего их предмотного мира нультурьг, а заике и исторически преходящего господства экономики изд собою. Марксизм имении поточу и приходит к пониманию человека как культурно-историч. субъекта, что начинает не с вещен, а с человека, его деятельности.

Творч. развитие марксизма ги нозмолкио без иоследонат. крлгтики Э. и., в част- ЭКСПЕРИМЕНТ ности сцнептнстского структурализма, нпгилистически относищегося ко всем проблемам философии человека, в особенности марксистской. Лит. см ирн ст. и«тари«ееаии .иат"риазивм. Г. Ъатиее> в. Месива. ЭКСПЕРИМЕНТ (от лат. ехрепшоп(иш — проба, опыт) — чувств.-предметная деятельность в науке, асуществляелшя теоретически поена>шыми средствами. В науч. языке термин вЭ.> обычно испол ьзуетси шпуитнвпо в значении, общем для целого ряда сопряженных понятии: опыт, целенаправленное наблюдение, воспроизведение объекта познании, организация особых условий его существования, проверка предсказан>ля и т, п. Проблема Э.

возникла в естествознании нового зрел»геен как результат превраше»ия нек-рых форм практическои чувств.-предметной деятельности в эмпирич, деятельность науч. познания. До этого формы языка и чувств.-предметной леятельпости б»зли одинаковымн и Лля виенауч. 'практики, и для науки, различаясь лишь, по целевому испол ьвованию (это различение термииолою«чески фиксируется противопоставлением прш тического эмпирнческолеу), а специфика науч. познания услштривалась в исихологич. асиентах деятельности ученого.

Лнии после триумфа ньютоновской мехаш>ип, павшей естествознанию принципиально новую систему предметных средств — теорию в совр. слеысле этого памятия,— чувств.-прадмотпан деятель пасть в науке начинает опираться па теоретич. средства — продукт своего собств. разлитии. После этого центр, проблемой н гносеолоюш становится алию и предпринил>аютсм попытки отличить наблюдение от Э. по структуре физич. осуществления эмпирич. деятельности в науке (там, где такие попытки не делались, как в ием. классич. философии, ве обсуждалась и сама проблема Э.).

Согласно Дж. С, )Л! иллю, ваблюдеяие ставит задачей «...ать|екать в природе пригодныи для наших целей случай...», а Э.— «...создать его при помощи искусственного сочетания е>бсте>итольств» («Система логики, силлогистическои и индуктивной>, М., (914, с. )46). Но поскольку обе эти формы опыта использулот одну и ту же систему предметных средств, приходилось иризяавать, что «между указаншвлглл процессами нет никакой рззлл»щы по существу» (талл же), или ото»кдествлять науч.

опыт с опытом вообще. Развитие теоретич, базы естествознания и смена господства механики сосуществованием различных теорий привели и тому, что не только средства, но и объелвтлз эмиирич. исследования начали выступать не в иа шстие непосредственно, элшпрически данных, а в качегтве опогродованных развитием ~сории. Иными словами, объект включается теперь и эл>пирич. деятельность в результате иредиоствующего развития теоретич. знания и выступает в этой деятельности теорет»»час~ и не познанным, фиксируемьы«эмиирнч.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6566
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее