Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 388

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 388 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 3882020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 388)

совершенно несущестнен «эпЪ зрес!е ае<егп!<аИа» («с т. ар. вечности» вЂ” выражение Спинозы, одного из самых метких критиков библейской веры в Ч.). Если даже мы поверил<, что Иисус Христос исцелил данного слепорожденного, то ведь явление слепоты сохранило <вое место в бытии, всеобщий закон к-рого остался иеотмененным. Получается, что бог нарушает логику пм же созданного миропорядка, чтобы здесь-и-сейчас спасти конкретно-единичного человека, н то врел<я как всеобщий закон, по к-рому люди гибнут всегда-п-везде, остается неотмеиенным. С этой т.

зр., идея Ч. даже безотносптелып» и своей эмпирич. истинности нлн лов<- ности представляется вемыыил<ой, противоречивой и отталкивающей: творя Ч., бог поступил бы 1) непоследовательноо, ибо нарушил бы логику установленного им миропорядка, и 2) пезффектинно, ибо достиг бы лишь частного результата. Поскольку же челонек хочет заставить бога творить Ч. ради удовлетворения гнонх челоаеч. нужд, вера в Ч. оказывается к тому же и грубо корыстной.

Воаможиость так крптвковать идею Ч., апеллируя от снободы к норме, от единичности к всеобщности п от ближнего к дальнему, была «отнрыта» однонремгнпо с самой критикуемой идеей: еще в ветхозаветной «Книге Иова» Вилдад укоряет страдальца Иова, осмелившегося возвести свое частное страдание в ранг вселенской проблемы (18, 4), В целом смысл пдеп Ч. в теистич. мировоззрении зависит от двух предпосылок, с отрицанием к-рых он превращается в бессмыслицу: сознат. или бессознат. уверенности в том, что конкретное «В> н отношении к всеобщему не есть просто часть в отношении к целому, и веры в символич.

смысл Ч. Так, хотя цель или результат еванг. псцелонпй мыслитсн прежде всего как здоровье исцеленных, но по своему смыслу пикап не сводится к нему: самый жест исцеления Ч, описывается ве только как милость, оказанная немногим, но как знак, поданный всем. Это понятие Ч. по-разному истолковывается в совр. христианстве у теологов различных его направлений. Лзт, < и «<1 з в в в<в!а К„и«ива<виве«в Шзвбвгвгзащизаза 1.рв., 1999; Ш<зв<э'азг А., О««и<<в Р<тао<азэв иэ )зсн<е бзг Т(~за!за!з, 3 Аии., Пгвв — Щ., !1999!. ГА Лвврззэвв. Месива. ЧУНРОВ, Александр Александрович (18 февр.

1874 — 19 апр. 1926) — рус. л<атематнк и статистик; в Московском ув-те получил математич. образование, в Страсбургском — экономическое. В 1902 †17 доцент, затем проф. экономпч. фак-та Петербургского политехппч. ин-та. С 1917 »кпл за границей. !'л. область науч, ипт<ресов Ч. — методология познания массовых явлений, идущая «...по межа между статистикой, математической теорией вероятностей и лапшой» («Очерки по теории статистики», 1939, г.. 18), Полагая, что «...отназэться от представления о причинной связи, как связи вполне определенной, однозначной н неразрывной, мы не мозием, ие порывая в корне с основамн нашего научного миропонимания» (там же, с. 12), Ч., однако, считал, что в явлениях, выражающих состояние Вселенно!! в пространства и времени, действие првчянных заноиов развертывается не в чистом (однозначном) виде, а н форме массовой, или статистической, закономерности, в основе н-рои лежит понятие «объективпой математической вероятности».

Исходя на строгого разлнчення вероятностных категорий (вероятность, матем. ожидание и др.) и статистич. иатегорий (частота, средняя величина и др.), Ч . предло- жил стохастическую (вероятностную) теорию статистики, служащую целям познания явлений природы в общества. Большое внимание Ч.

уделял понятию корреляционной (нытекающей иа множественности причин и следствий) свяаи, поскольку именно методы корреляции позволяют измерять их тесноту и выражать в форме матем, уравнений (уравненпй регрессии). О е чл Освовпмв арзблзмм взорви кзррзлзцви, М., 1999; Вопр. статистики. Избр, ст., М., 1969.

Лит.< К з р з в а к е В. Й., Жизнь в деятельность А, А, Ч., з сбл ученые записка по ствтзстизв, т. 3, М., 1957, и. Квр» ьзз. Ленинград. ЧЭН И (1033 — 1108) — кит, философ-неоконфуцианец, брат Чви Хаз и племянник Чжан Цзаз. Согласно традиции, взгляды Ч. И н Чэн Хао отождествлялись, однако совр. исследователи обнаружили существ. различии в ученинх обоих братьев, позволяющие считать Ч.

И предшественником Чжу Си — гл. представителя рацпоналистич. школы объективного идеализма лисюз (школа изучения принципа), а от Чан Хао нести линию преемственности к Лу Двю-юаию и к Ваи 77и-юи«у — представителям пнтуптнвистской школы синьсюэ (школы изучения сознания). Осн. вклад братьев Чэн в развитие неоконфуцианской мысли заключается в том, что выднинутое Чжан Цзаел< понятие ци (материальная сила) было дополнено понятием ли (принцип). Эти термины имеют множество толкований (см.

ст. ((и). В системе Ч. И «ли» является всепроникающим и всеобъемлющим началом, подобным дереву, корень, ствоя и ветви к-рого образуют единую последовательность. В то же время у каждого вида жнных существ и у каждого предмета имеется, согласно Ч. И, собств. принцип, определяющий их структуру н ритм нх развития. «Лн» в системе Ч. И занимает первенстнующее место, а цп, бывшее всеобъемлющим началом в системе Чжан Цзая, отодвигается на второй план и выступает как материал для воплощения юлие. Дихотомия «ли> и ци определяет и подход Ч. И к человеку.

Положение <!»зи-цзм о том, что человек по своей природе добр, интерпретируется Ч . И в том смысле, что человечоскому «ли» вЂ” принципу, свойственна доброта, но ци, к-рое различно у всех людей, может мешать проявлению изначальной доброты. Ч. И выступал с критикой буддизма, исходя из того, что учение, призывающее к бегству от страданий, н уходу от основных человеч, обязанностей в семье и обществе, оказывается проповедью эгоизма.

лит.< к з и р в л н, и., Фвлзсзб<из зит. Возрождения <О Стаскав школе) в вго кз.: Ззазл и Восток, М., 1966; Х а у В в а - Л т 1и Лр.), Чжунго чз<всюв цззаьши <Краткая истой ия кит, 4<иззсз$ив), пекин, 1969; О г в ь а т А. с., тае <ив«в« р<й<звор<<вгв, Ь., 1999; 'Р и з'я У э - 1 з з, А '10»<згт з< Ошиввв рв<1оворву, з. 2, Рг!вз«1зэ, 1959, С Ь в и ту < п я<вв < 1, А возгсе Ьзо«го Стиве«в рщ1овзрэт, Рг!все<оп, 1969; Эзвгсвв зг С1изввз <гвбц!оа, сзюр, Ьу бв Лу.т.

Вв<у «1 в1., з. 1, К.У.. 1964. В. Рубин. Мзсввз. <1ЭН ХЛО (Ч э н М и н-д а о) (1032 — 1085) — 1<их. философ-неоконфуцианец, брат Чзн )7. Разделял взгляды Чэн И относительно первенствующей роли принципа «ли» по сравнению с материей Чи. В учении Ч. Х. новую интерпретацию получило понятие жвиь. Здесь оно приобретает значение ве только гуманности, но и всеобщей любви. Ч. Х. учил, что жзнь — животворящое начало добра, к-рое человек, углубляясь в себя, обнаруживает в своем сознаннн; оно объединяет его с небом, землей и со всем, существуюпшм во Вселенной, н является источником всех остальных добродетелей. В нек-рых высиазываииях Ч. Х. жэнь отождествляет с жизнью, и защита жиани провозглашается пм главной моральной обязанностью. Человеч. природе, по Ч.

Х., свойственна изначальная гармония с миром, к-рая нарушается згоистич. желащ<ями; восстановить ее — задача духовного самоусовершенствования, путем к-рого Ч. Х. считает серьезность во внутр. жизни, справедливость — во внешней. Лит. см. прй ст. Чт< И. В. Рубим Масвва. ШААМИРЯН, Шаамир (1723 — 97) — представитель ары. просвещения и освободит. идеологии.

Жил в Мадрасе (Иыдия), где образовалась т. ы. мадрасгкая группа ари. просветителей. В 1770 основал типографию и разверыул лиг.-издательскую деятельность с целью распростраыевия в арм. вароде идей патриотизма, национальной и политич. свободы. В своем оси, соч, «Кинга, называемая „Западней честолюбия"„.» (Мадрас, 1773, Тифлис, 1913) Ш. Крптнковад феод. правопорядки, считал, что хорошая вли дурная оргаипзация обществ.-гос, строя завиаит гл. обр. от степени сознательности людей, от их воли п дентодьыости.

Ш. утверждал, что моральиые качества личности ьюгут проявляться п развиваться лишь в обществе, к-рос управляется справедливыми закодами, соответствующими «разумыой> и «еотестпоыыой природе> человека. На этих основах базировался пгло<кгиыый в трактате Ш. проект респ. устройства Армении: выборность верховных органов, отделение церкви от гос-па, равеыотво граждан перед закоыом, гарантия свободы слона, совести п т.

д, Проект подразумевал сохранение п укрепление частыой собственности; его реализация способстновала бы развптшо бур!и, отыов(евий в Армеииы. Г!ож.< Г р и г о р л н Г. О., Пз истпрни армянской передавай абтественно-политичесной мысли. (Вторая половина 18 в.), Ер., 1957 (на арм, яз.). Г. Грнгорлк. кровав. ШАГАД, Борис Абрамович (р. 3 дек. 1922) — сан. философ, д-р филос. наук (с 1966).

Члев КПСС с 1943. Окончил Всосоюзыый юридич. заочный пи-т (1948) и аспкраытуру Ии-та государства и права АН СССР (1951). С 1953 преподает философию в аспирантуре Моск. физико-хпмич. ии-та им. Карпова. Область науч. исследоваыий — пробломы псторнч.материалиама и науч. коммуиизма, история и критика совр. бурж. философии и социологии О а чп Империалистич, гас-ва в псевлонароднпм облачении, »Комыуннот», !958, № 6; О нек-Рых характерных <сртах совр. бурж.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6567
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее