Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 370

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 370 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 3702020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 370)

Бо а т о р о й период Ч., разочароизишись н револнщ. программе обществ. преобразований, а так>ко в деистич.-матери ил истич, философии, выступил кок и редстзвитель идезлистич. направления рус. Просвещения. Оиредоляющей в мироноззршип< »1, с конце 20-х гг. является мысль о том, что челозочестио нездороно и что гго болоши. происходит от нарушения того органич. <диистиа рода человеческого, наций и индивидов, к-рос присуще им «ио природе» и к к-рому человече«тки д >лжно нернутьси. 0то мысль походи»з сш о обосиоизнио и тотальной идое единства, пронизынак>- щей исе части его философско-историч. системы.

0 ко>щопцпи рус. исторпч. процессз онв выступала кик ие«б>одимисть единения !'осени с др. нзродшш; и философия истории — кзк иден единства челоиоч, родв, идея всеобщей (единой для всех наций и ли>дой) необходимой ясторич, закономерности; в этико —. как антииндинидуалистич. идеи нравственно совершенной личности, составля<ощей органпч. элемент нации, а через нее и рода человеческого; н социальной утошш — кок идея общества, оснопвнного на этих принципах философии н этики; в философии — кзк онто- логич. принцип единства мира, единства духовног<> и физич. миров, нх единой н необходимой обусловленности, как гносеологич. иден тождество субъекта и объекта, обусловливзющего прпнципизльную возможность и про ктич. целосообрззность познания мира. В истолкоиании "1.

р у с. и с т о р и и ее резкая критина связана в целом с уверенностью в ее воликом будущеи. В «Философичоских письмахв преоблидзет критика России. Осуждая совр. ао состояние (в особенности крепостничество — см. «Пит. наследство», <>! 22 — 24, М, 1935, с. 23), Ч. искал объяснение его н рус. истории — в отсутствии сиизи между ее этапами, отсутстнии социальных и культурных традиций и отказе России от принципов овроп. цивилизации. России как бы отпила от челояеч.

рода в значит.мере вследствие изоляционистской политики православии, в противоположность католицизму, сумсвшому объединить разнородные пац. культуры, Не збсолютизнрун достоинств ззи.-овроп. цивилизации (см. Соч. н письма П. П. Чаадаева, т. 2, М., 1914, с. !16, 122, 123), Ч. видел задачу России в воссоединении с др, нзц. культурами и с человеч.

родом и цочом. Му*шт. созпанио отсталости крепостнич. России определила элементы нац. нигилизма в концепции Ч, (позднее сзм '1. гозорил о «преувеличениях» в «Философичоских письмах>; см. там же, с. 229). В общей концепции философии истории «1., сохраняя ряд д<кпбристских идей (построение справедливого общестна и России, в к-ром будет достигнута «общая польза», критики крепостничества и пороков дворян. общества, пнимашш н проблеме ниц.

культуры и др ), пересматривал в то же время распространенные в среде денабристов теории еги>есго«енио»о ири»а и оси!ест««якого до»онори, идею зерхушечпого насильстнепного переворота п др. При этом Ч. учитывал раэвитио и это время иден утопического социализма (Ч. прямо ссылзлся яз Сон-Симона и христианский социолизм Пзмеино, см. тзм же, с. 180) и ном. клзссич. идеализма (идеи об историч. нообходимости, одипстна необходимости и свободы и др.), а нп рус. почве -- идеи тобомудрои (Веке«ио<ино«). История человечества, по Ч., есть необходимый процесс, осуществляемый провидением через посредство мнений и идей (сч.

тнм же, с. 121, 122). Историч. шшбходимость '1, трактоиал н диалектнч, единстве со свободой (см. там же,с. 124 — 29 и «Пит, наследство», Л'" 22- 24, с. 34, 43 и сл.); поглоднян, будучи ложно понята, может ирепятствоввть осущоствленшо необходимости. Напр., ложное иредстазлепие об абсолк>тпой независимости человека от необходимости (свобода «дикого ослепни») привод>ш, по Ч., к пагубным результатам, хотя в конце коицон пообходимость ноэвращвот человека и н<щии н своа лоно, '!.

с, позиции зитииндииидуалистич. идеала иравствоино совершенной личности, свободной в смысле ео соэнзт. приобщения к <>адзчам общечеловеч. прогрес- 4»70 ЧААДАЕВ еа как историч. необходимости, подверг критике как вогпонтаристский, так и фаталйстич. взгляд ыа историч. процесс (см., напр., Соч, п письма, т. 2, г,. 154— 155). Концепция необходимости и свободы применима,по Ч.,не только к индивиду, но и к нации, как ыекосй правота, единице (см. там же, с. 131, 134 †). Индивидуальное лицо нации определяется целью, поставленной перед не(г провидениеы, и улавливаетсй великиэш предстаоитслями данного народа (см.

там же, с. 116, 120). Однако нация — лишь элемент человечгства как целого организма. Череа достижение конкретных нац. целей движетсн вперед и весь род человг иский (см. там же, с. 135). В целом концепцшо «Фологофичаскпх писгмэ нельзя считать пессимпстическои, хотн отд. высказывания первого письма в отрыва от других, неиавестиых в 19 в., ппсеы п давали основанин Герцену и Плеханову говорить о пессимизма Ч.

Исходя из этих идей, Ч. строил своэо социальную утоишо. Ьудущее общество Ч. продставлнл как воилощшшо единства рода человеческого, гармонии личных и обществ, интересов, свободы личноств. Осн. порок современности, по «1.,— нарушение этого единства, отрыв субъекта от объоктпвностщ трагич. разобщенность л»одеы и народов, глядящих ыа мир «...черсз призму своего искусственного разума» («Лиг. наслодство», йй 22 — 24, с. 34).

Преодоление этого позволило бы чоловеку обрести подлинную свободу: «Тогда исчез бы тепорешнпй его отрыв от природы и он бы слилсн с новь Ощущение своей собственной воли выдоляет его теперь из всеобщего распорядка и дслает из него обособлониое сугцество; а тогда в нем бы проснулось чувство мировой воли, или, говори иньыш словами,— внутреннее ощущение, глубокое совнанио своей действительной причастности ко всему мирозданиюэ («Лиг.

наследство», йй 22 — 24, с. 34). Совориэенству и одиненшо отд, личностей будут соответствовать соосршенство к гарэгош~я нации, к-рыо, «освободившись от своих заблуждений и «грнстрастшЬ», выработали бы «истинное национальное сознание» (Соч, и письма, т. 2, с. 134), «... и мы увидели бы, можот быт~,, народы, протягивавлцие друг другу руку в правильном сознании общего интереса человечества, которыи был бы тогда ничем иным, как верно понятым интер»сом каждого отдельного иародаэ (там нш, с.

134). Порвход к «прокрасному существованиюэ,— писал х1..— «...всецзло зависит от ыас п ые требует выхода из мира, которыи нас окружаетэ («Лит. наследство>, йй 22 — 24, с, 34). Сродством этого парохода Ч., ые принявишй выступления декабристов и рсволюции 1830 во Фраг«ц»иц видел в воспитании правствоныо соворшеыыой и образованной личности. В общефилос. плане Ч.рассматривал человека как объективное единство физического и духовного мирон. Тоз«дестно бытия и мышлонин истолковывалось Ч. то как пх «параллелизм», то как их «едиыство». Мир физпчгский состоит из атомов и молекул — шлгмоитов матсрыальиых> (там же, с. 40, 49); их соиокупность образует всо тела, Тела существу»от в пространство, к-роо Ч.

понимал как объективнуго форму внешнего мира, и во времени, к-рог, взирают, субъективно (там яю, с, 34 — 35). Движение в физич. мире Ч, понимал механистичоски — как гвомстрпческое, т. о. сообщенное, что связывалось с идеей движуьдего первоначала — бога. Ысханистич. модель физич. мира служила «1. для религ. объяснении соанапигц как не подчиненного механич. аакоыам природы и понимаемого «!. как реаультат бов:оста. творчества. '!. различал доа вида познании: опытное и познание через откровенно, Опытное познание постигает физнч.

мир (см, там же, с. 26). Опо протекает как в змпирич., таь и в рацион. формах («через рассуждение» вЂ” см. таы жс, с. 32). Логика рассуждения опроделнется ложи'ой природных нвлений, к-рые сами по себе «... есть силлогизм с большей к меньшей посылками п выводом> (там»ке). Поэта»гу в естеств. науках ум и достигает «высочайшей достоверностиэ (см. там же, с. 39), позволяющсй удовлетворять»«атер««алина«»> нуждам человека (см. там же, с.

38, 24). Однако опытное позиаынз боссильно в мире духовном, объекты к-рого бесконечны ы обладают свободой. Сиецифич. формой познання духовного мкра является, по Ч.. откровенно. В лиг-ре о Ч. было э»ного споров о теоретич. источниках и релпг, характере «Философических писем>. Философию Ч. считали прежде всвго религиозной, а ос гл.

источник усматривали в католич. мысли — идеях де М«стра, де Банальда, Валланша, христианска»а социализма (Ламенне). Де((с>вительно, эти идеи оказали формиругощое воздойствио на систему Ч., когда в условиях кризиса мстафизич. материализма мы. передовые философы искали ответа на вопросы, поставленные современностью, в религии, видя в ней, в частности, сродство обществ. преобразования. Но инторос Ч. к релпг. идее, к католич. литературе никогда но становился для ыего самоцелью, но всегда был лишь одним из средств репи ыия социальных и филос.— психологич.

проблем. Строп свою систему, Ч. широко использовал идеи классич. философии — от античности до утопического социализэш 19 в. и Шеллинга. « .Моя религкя,— пнсал он в письме к А. И. Тургоневу,— не совсем совпадает с религией богословов... Если бы в тв времена, когда я искал ршпггии, я встрвтил бы... готовую, я наверное приннл бы ео; но не найдя таковой, и принужден был припять исповедание Фенелоыов, Паскалей, Лейбницов и Беконов.

Вы, между прочим, были неправы, когда опредвлнли меня, как истинного католика» (Соч. и письма, т. 2, с. 202 — 03). Герцен характеризовал религиозность Ч. как «революционный католицизм» (см. Полн. собр. соч. н писем, т. 13, П., 1919, с. 130; ср. т. 3, П., 19(9, с. 40 — 41), а Чернышово««п(г писал о ней как об «облачении его идей» (см. Полн. собр.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6568
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее