Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 367

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 367 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 3672020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 367)

1.'прои. Ц. есть поэтому показатель гибели зап. культуры. Такио жо стадии проходят нее другие народы. Концепциям Данилевского н Шпенглера близок ряд романтич. тоорий, в к-рых Ц, как эпоха деградации и упадка оби(остап противопоставляется целостности, органичности культуры. Концепция А.

Тойнби отличается от теорий Данилевского н П1пенглера. Выделяи отд. Ц., Тойнби стремился н «лютафизнческомуя, «метапсторическому» их !гсследонапшо. Всемкрная история, по Тойнби, есть 30 Филоеофоная онцнклопедия, т. 6 некое целое, части к-рого мы искусственно «изолируем> в ниде отд.

Ц. для конкретного изучении. В основе нек-рых синтетнч. опредолений Ц. ложит материалистич. Инт<рпротация развития науки и техники. Так, напр., амер. социолог 31. Уайт считает, что Ц., или культура, деторминирована тремя компонентамп: развитие техники определяет гоциальну>о организацша и философ>по (гм. Ь. Л. )УЬ!(е, Т!>е «с!енсе о1 сч!(чго. Л 31чйу о1 шап пи<[ с!У!1!за([оп, К. У., 1949). Близкая концепции Ц., в основе к-рой идея технологич.

дотермипизма, прииадленит У. Огборну. Т. о., номарксистские и бурж, концепции Ц, не раскрывают природы Ц., движу>цих сил ео разннтин, Лиж М О р к с К., Конспект нн. в!оргона «древнее обп>естэоя, Архив Мярксп и Энгольгк, т, 1Х, М., 19<1; Э н г е л ьо <р., происком<денис се>п и, честной собстяенпости и госудярстяа, Мерке К. к Энгольс <Р., Соч., 2 изд., т. 21; М о р г а н Л., Древнее общество, пер. с англ., 2 ияд., М., 1936; А р О а к О н ь н н ц. Г., Культур« и ц. Ироблеиы теорйи и истории, «ВИКК>, 1961, Га 3; е г о ж е, Трактояка гуилнизия я оояр, бурн<, конигпиияк культуры и Ц„ н сбл От Эряяня роюердямекого до Бертрана Рассела, М., 1969; М « рк я р ни Э.

С., О концепции накальных 1!., Бр., 196', Строктгльстяо коииуииэия и проблемы нультуры. Сб. ст., м.,19э и строптельотяо коинупизиа и дукояный мир челооекя. Сб., М., 1966; Комиуньюи и культура, М., 1966; А р т я н о не к и и С. и., Цс!Ори«. единотно челоеечес>яа и язяииноо влнинпе культур Филосафгно-иетодалогич.

анализ оонр. я»- рубеж. Иенцепинй,:1., 1967 (реи. журн. «ВФ», 1969, Ат 1), тье Опипга! «рргоагь >О >пя>егу, у«>яяь., 19(б, В а и г 1., В>о СЕяЕШОЫЕ бгя Ч'ОГЫ« ОКОИОГО Оиб «Е>йЕГ Нпяащи>ЕП«Е(заид, МЬИОЬ., 1961 (!)ыз.), К г О е Ь е г А. 1., ТЬе п«>ше О1 сините, сш., 1962; В е и т е и > я 1 е В., ср«и1«я1>оп. Соп>г>Ьипоп 9 !'1ия>о!ге бн шя<, я ккл Внеи>яп ае !')пмо>ге т>тяп<я, т.

1, Р., Юэй 'р. «7 —;Ц С а !>о< Б., С>>и!шпон О1 я!ти>«Оно»мя. ВеоЬегсие и'ипе рЬпояорк>е йе 1О Онинге, р., (эщ; В 1 О !< О 1 Ь., КИВИ>, 1936; м а г с и я о и., кгпя Опй с>т>1жа1юи. А ры(ояор1пс«1 И><!»)гу >п>о Ргепб, 1., 1936; К с! 3.

С., Сппчга! Гочпбя!>опя О! !паня<>>я! О>тн>к«1>ОО, Сяшь. (Мяж.), Ты<ге!>с«1 аппп оро1оиу, 3 ей., К, У., 19ЕЭ; Ь я и б ш я и и М., пег мепясь «)я Эоьар(ег чпд пеяс!Фр! бег киипг, аеясшеыяши1 Эог!я!«п<йгоро(О«>е, МэпсЬ. — Вяяе1, 1961; В п> 6 е К. А., п>е Угаье пясь еи1еш йенеп кпипгь<аги(, мйи>к, 1963; 3 а е- 6 е г М. А., П1е хныши бея А1>епб>япбея. КннпгряусЬо!ол>- ясве Ве>гяс)><ипаеп, Веги — МОНОЬ., 1963; 8 а а н у А., Му>коюь(е йе по<ге 1ошря, Р., 1965; Ы г О б М., <)опапшпея >п сипнгю ето1О1(оп, 2 еб., Кони Катеп — Е., 1966; П1е Ггяэе пяси беш Меояснсп, Рте>Ькги — МапсЬ., 1966.

Ц![ГВН (7!ОЬеи), Теодор (19 нояб. 1893 — 29 дек. 1950) — нем. психолог и философ. Проф. психиатрии н Иене, Галле, Берлине, проф. философии и психологии в Галле (1917 †). Филос. воззрения Ц. на область испхалошш во многом сходны с позицией Маха в области физики. Исходным полон<вынем для Ц. служит «принцип имыанентности», невозможность выйти эа пределы данного в опыта. Это «первично данное» пспхофизически нейтрально, ио н своем становлении может выступать как физическое, подчиненное законам каузального типа, и как психичоское, подчиненное законам параллельного компонента (Рака!1е!дезе!ге), пасредстном к-рых «первично данное» трансформируется н индивиду«льный опыт, служащий «субъектпиным компоиеытомя фпзиологич, процоссон.

С этих позш(ий Ц. выступал против «>шфолошюирующих> психологпч. школ — учения Вукдшо об лллербепйии, позднее — против учения Фрейда. Пм он протпнопастанлпл основанную на физиологии экспо!шментальную спетому яггОЧИ«тляноб лсинолегии. Ц, известен работами по фиэиологич. психологии и психологии юноп>еского возраста. Как психиатр, был однич из пионеров изучении «пограничных состояний>, в частности психопатич. конституций у детеи. Им разработана одна нз парных прпктич.

схеы исследования умств. раавития, С О ял Ряусио<Ьегар>е, )У., !696; П>о 1Йгепяяяот>«поп боя Кшбея, АЫ>апб). 1 — 2, В., 1696 — 19ОО, Ряус»ориуя(1 1О- зысие Ггаепк<п>«<ивоне, 2 Ан>Ь, >епл, !997', >Пе Сгпнбь>«<п бег Ряусьо)ои>г, ВисЬ 1, !.ря.— В, 1913; П>е аем1еяйгяпзиепгп 6<я К>пбояяпегя, В., 1915--17; Вгв>Ь»ОЬ бег ЬО«ж ап! рож- 1>т>яияоЬог Сгнпб!Иге, Воин, !92И; агчпшяю>п Огг К(О>игрк«1- !о«оР>пе, 1.Р>., 1922; >пе Р>>пг!Р(о>) чпб Мепюбеп бег ВОНЯЬппйа-ш«1жяопбегс бег 1О1«!Инепкргщчп«, 3 Аии., В., 1923; 466 ЦИГЕНФУС вЂ” ЦИО3! КОВСКИЙ уог!с 8 иьсг Авы»схж, Т! ! — 2, Нане, !923 — 25! Шв Огипб!аяеп дог С1югажего!оже, Ьвпь)спв»»!ха, 1930; Вгяепп1- пгьчЬсопе, 2 Аип., Т! 1 — 2, уела, 1934 — 30; пав яс«1еп!сЬеи дег ЛгщепжюЬеп, 5 Аин,, Ьапяейва1ха, 19»3, в рус.

пер.— Фивиопогическая' исичоиогия, М., (!9092 Ь!и»»».» Р 1 и х в ! О., 2!спеп тМ дго Мс!арЛуюх, 1 апиаива!ха, !8!2; 0 1 г ! с !г М., Всг 2!еЬепвспв Вгиоппмпин ппб нст Усгпа!1пы хит Р!и1овор!по баг Оеаопиагх, »Кап!-81ижепч, 1920, Вб 25, Я. 366 —.95. А. Медведев, Москва ЦЙГЕНФУС (7!ейеп(и6), Вернер (р. 16 окт. 1904)— вем. философ и социолог. Издатель двухтомыых «Социологич. словаря> («НапйЬисй йег Бох!о!02!6», Вй 1 — 2, 6!и!!9»., 1955 — 56) и «Словаря философов» («Р!и!ояорйеп-Бсх!Ьов»», Вй 1 — 2, В., 1949 — 50).

Ц. стремится синтезировать различные традиции нем. соцполопш в идее т. и. живой социологии, предмет к-рой — раскрытие многомерной целостности обществ. жизни в единстве ее полярных моыснтов. В центре внимаыня Ц.— процесс формирования обществ. жизни нызнутрп>, поскольку оыо осуществляется только «через личности». По Ц., пз язвачальыого стремления людей к совместной жизны путем воспитании и творч. инициативы отдельных выдающыхся личностей возникают общностныо («товарищеские») группы и права этих групп, регулпрующпе совместную жизнь, что летит в основе др.

социальных образований. Как эстетик — последователь Дессуара и Г. Майера, развивал феыоыепологич. теоршо эстстпч. переживаний (1928), с о чп Ваг мепнс1» ипб ше Сев!внииа дег и'!ггвсьап, 81и118.— В., !943; Аиеивыпив, В., 19!8; Ьспгп, В., 1948„ Нвиргтвпп, В., !9»6; 01«1 Оспотвптиа!!сп,* Вгв ЬзгяегпсЬ«ше!1, В., 19».9; Вге Оьегигг!диг»8 бев Оввс!б тасхв, Ромбвт, 19Ш; 3.-Л, Ноиввеаи, Нг!апввп, !952, Оевепясьнпврьг!овормв, яшПЯ., 1954; чисти ипд Раппеп бег Вимо!о81в, в кип НапдЬисп дег Яох!о!офе, Вб 2, 81имх., 1»ня 8 1гм — 24Г И.

Даби«крана«. Москва ЦЙГЛЕР (21ед1ег), Леопольд (30 апр. 1881 — 1958)— вем. философ, близкий, к т. ы. ФилосоФии жизни. Рано исиытал влпинпе Древ«а и через него Э. Гариинака. Училси в Гейдельбергском ун-те; д-р философии (с 1905). Был близок к Зимм«вю и к кружку Кейн«рвинга (т. н, школа мудрости). С 1923 я до конца жизни вел уединенную жизнь свободного литератора. К 70-летию получил звание почетного проф. Фрейбургского и Марбургского ун-тов. Ц, сформировался как мыслитель в той характерной для начала века спецпфич, среде эзотернч, интеллигентских кру!иков, для к-рой Р.

Вагнер и С, Георге создали вдсал тайного художественыо-духовного братства «рыцарей Грааля>, НиЧт« — идею обновления культуры и жизни на основе нового мифа («МуИтн А1йеов>), Э, Гартман — метафизику бессознательного, Древс— проекты модернизированной, «атемствческой» религиозности. Как для Кейзорлнпга, Клагеса н др. эпгггонов романтизма.

так и для Ц. целью творч. деятельности представляется преодоленно непомерно разросшейся науч. Рассудочности во нмя целостно-интуитивного хквзнеотношения. Такое отношение, по Ц., ма!кет быть только религиозным; однако пути навад к церковному христианству в вообще к тепзму ыет, ди этот путь и ые нужен, ибо «истинная», адекватнаи совр. уровню сознания религиозность должна быть «атеистической» (точнее, пантеистической). «Где бог есть это или то, где бог вообще есть еще нечто, оп всегда имеет также внеположвое себе п потому не есть еще бог» («Оез1а11»чапйе1 йег Сойег», Ваппя1ай1, 1920, 6. 48).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6568
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее