Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 336

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 336 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 3362020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 336)

намеревался подойти к постижению смысла бытия, тан и ие была написана. Очевидно, причиной этого явилась неадекватность систематнзирующего метода поставленной задаче. Во-вторых, Х. стре>штся отказаться от «субъективпзма п психологизма» традиц. философии, к-рая, отождествив мышленпо п бытие (Платон, Спиноза, Гегель), считала возможным анализировать законы мышлении как законы самого бытии, и потому, по мнению Х., пришла к бесконечному блужданию в круге человеч. рефлексии, пе умен пробиться через нее и самому бытию. Однако сам Х.

в сущности опять-таки отправляется в поисках бытия от «человеч.> начала, к-рым, правда, является уже не сознание (рефлекспя), а способ человеч. бытии. Стре>«ление преодолеть противоречие задачи и способа ее решения приводит Х. не только к отказу от собственно-феноменологич. метода, требук>щего систематизировать «увиденное в чистом созерцании>, но и от ориентации на раннехристианский релпг, опыт. Гели до сер. Зй-х гг. Х. отождествлнл переживание временности с острым чувством личности, то в дальнеишем он отказываетсн от такого отождествления. Из его произведений исчезают понятия «страх», «решимость», «совесть», «вина>, «забота> и т. и., выра кающпе духовныи опыт личности, чувствующей свою неповторимость.

одпократность и смертность. На смену им првходят понятия, виража>ощие реальность ие столько личностно-этнческую (характерную для раннего христианства и протестантизма), сколько безличиостко-космпческую: бытие п ничто, сокрытое к открытое, основа и безосиовное, земное и небесное, человеческое и божественное. Христиански окрашенное мирочувствование уступает место эстетически-языческому; интерес Х.

к Ньеркегору уступает место интересу к Ницше и Гельдерлпну, а занятия Августином и апостолом Павлом сменяются изучением философии досократпков. Снстематпч. форма фялософствовапия вытесняется эссеистскп-афористической. В центре внимания оказывается язык, исследуемый методом герменевтики. Во второй период своего творчества Х, разрабатывает гл. обр. две темы. сформулированные в «Бытии и времени>: он пытается установить происхождение «метафизич. ° способа мышлении и >шровоспрпятпя в пехом и зафиксировать его осп. моменты, с одной стороны, а с другой — найти путь к «потике бытия».

Первая тема ио существу есть негативное рассмотрение второй. Исследование Х. приобретает культурноисторич. направленность, поскольку метафизика здесь трактуется им как источник всей совр, европ. ку:и.туры и совр. уклада жизни; именно метафизика, по Х,, есть основа совр. пауки и техники, ставнших скоси целью подчинение мира человеку, совр. «пспхологистского искусства>, сделавшего своим предметом не бытие, а сущее (поскольку оно рассматривает человека как сущее), совр.

иррелпгиозностп (обеэбожекпя мира, утраты вм всего святого) и, наконец, самого стнля жизни человека, урбанизированного и омассовленного, рассматривающего все сущее как средство для реализации чисто ирактич. целей и забывшего бытие. Истоки метафизики восходят, по Х ., и Платону п даже Пармениду. Принцип, внесенный др.-греч. мыслью, в особенности Платоном, и ставшип краеугольным камнем всей последуюшеи европ. философии. состоит, ио Х., в понимании мышления как вйдеиия, как постоянного присутствия п неподвижного пребывания бытия и.

ред-глазамп. Прп таком понимании мышления и соответственной — вкевремеинои — трактовке бытия становится иевозмон«пым понимание его как «свершения* фактическо-историч. жизни. Ы противоположность этой традиции Х. употребляет длн характеристики истинного мыпшенпя теркин «вслупшвапие» ХЛЙДЕГГЕР— ХЛ1»СЛП (Тегпейп!еп, Погеп): Гязтие нельая зидеть, ему можно только внимать. Преодолшше метафизич. иышления и метафизики в целом есть, по Х ..

вопрос о возвраш!иип к изначальным, но не реализованным поэма)кностям европ. культуры — и той «досократовской» и «доиарменпдовсной» Греции, к-рая еще жила «в истине бытия». Такое зоанрашение, по Х., возможно потому. что (хоть и «забытоех) бытие зсе же жилет еше э самом интимном зоне этой культуры — в языке: «Язык— зто дом бытия» («Р16)опз 1.6Ьге хоп 11ег»уайгйе)1».

Веги, 1947, й. 61). Совр. отяошг)ше и яаыку как и орудию, и-рос нь)разилось и гамом отождествлении языка (как «речи») с частью челозеч. тела, с вещью, превращает язык пз «лол)а бытия». каким он был первоначально у всех народов, в простой «предмет», э сущее наряду с др, сущим, Язык технпапруется, становится средством передачи пиформац!ш п тем самым умирает кзк подлинная «речь», как «речение» (Ведеп), «сказа)ше» (Яайге). Вместе с его смертью теряется та последняя пить, и-рая связывала совр.

человека и его культуру с бытием, иссякает источник ;ш!зни этий культуры, з сам яаык становится мертвым. Поэтому задача «ирпслушиэания к языку» рассматривается Х, как н!емирио-историческая, Поскольку язык продолжает лшть (прежде всего з произв, поэтов — пе случайно Х, исследует тнорчество Гельдерлина. Рильке, Тракли, С. Георге), постольку вслушивание ы то, чти язык «сказывает» — ибо, ио Х., не люди говорят «изы).ом», а нзык «говорит» людяи д «людьми» (сл). «)(п!егъейз хыг ЯргасЬе», Р!иП)пйеп, 1969, й. !47)— ставит чсзоыека а «проснет» (1 )«Ь!ипй) бытия, открь).

ноет «пстину бытия». Свою «спекулятивную филологию» Х. Раавиэает з русле традиций нем. роланы)ызыз (Гзлина, На»алиса и позднего ТГ(елз)гнза), выра»кая ромаитич, отношение к иск-эу как храшшищу бытия, дающему человеку «защпп!епность» (СеЬогйепйе)!) и «иадежность» (л»'ег1ай!!«ЬЬе)!). Преодоление «болг«и)е)!» совр, мира, зосполненпе утраты человеком всего «священного> Х. видит не на пути создания «попого мифа». а на пути возвра)ценпя и «истокам», к самому дреныему («Но!хзуейе», В. 96).

Так ныразплось тяготение Х. к пэиачальпон простоте крест. быта, к жизни н юштимной близости» и вещам н асиле, его нели»бонх к болыиому городу (настроение, нпрочгм, традици)яшо-немецнос. восходяи)ее еще к Лютеру), что сочстаетгн у Х. с «ноэейишми» настроениями— юиобоаыо к смерти», н судьбе, тяготение к «истоку» всего сущего — <ничто ° . Широкин спектр духовных устремлений Х. явился при шной его популярности (особенно в 20 — 90-е гг.), а высокий интеллектуальный уронсиь философствования Х. (при крайне эзотерпч.

форл!е выражения) оставил в основном непонятой гл. филос. интенцию Х. Характерна э этом смысле история его взаимоотношений с нацизмом: в 1929 э речи, произнесенной прп вступлении в должность ректора, Х. нырааил свое согласие с «антибуржуазной» настроенностью нацистов, однако уже в 1926 ои отходит от ш!х п становится непопулярным среди фашистских идеологов.

В последние годы Х. з «поисках бытия» исе чаще обращает спой эаор на восток. в частности к даен-буддизму (гм. '! ань), с к-рым его роднит тоска по «невыразимому» п «ненареченному». склонность к позтич.— мистич. созерцанию, лишенному той этич. окраски и того напрял;енио-личностного начала, к-рое характерно для европ. мирочунстния, и, наконец, метафорически-символпч. способ выражения.

Определяя свою философию как «путь» к бытию и обыгрывая символику «пути», Х. опять-таки намекает на одну пз центральных интуиций вост. философии и релипп! (см. Даа). Эволюция Х. покааательна для зкапстеицпального мышления. Если и своих первых работах Х. попытался (в отличие от Ясперса, Марселя, Шестова и др. представителей экзистенциализма) построить филос. систему, то впоследствии, нсе более отступая от своей задачи, он провозгласил, в конце концов, невозможность рационального постижения бытия. С а зз )Ме Ха)еяог!еп — ыыд Ведаы1шн)з)«1»ге дех Оыыв Ясу Ых, Тбшш«ы, 1916, Уаш Щгшы дех Огиыдаз, Нзпг, 1929; Зуах ш1 М«1арнгзга», 2 АиП., Ваыы, 1930; О)е Ве!Ь«1Ьеизгн)1иыл дег беимсиси Ои!»)егх!1а1, Вгез)аы !!9339 НЬИегиы ыиб дзз трезеы дег О!с)йыыя, МьысЬ., )!937)) Уигы Заезеи де| %«пгиеи, Рг ум., 1913; нг)ыы1егыпзеы хы на)«агни« О)сь!иия, уг.)м., 1911; Оег Ре!быел, Ргнм,, !19531; Р!ы1бьгыиз !и бле мз)зрьух)З, ТЬЬ!ыаеп, 1953; ЗЗЬ)0 Ье)61 беихеи", Т«Ь)ы;еи, 19»1; Рги!Ильзы, П0551; Аиз бег Вг)з)из(иь дех Оеыкеиз Р1ы11!илеи, П95«); и'аз 1«1 дах — Фе Рь))озор!ыгз, Рыиишхы, (!95«11 хыг яеишпая«, Ргзм., (!9561; )деа!пл) ыыб Гпиегеих, РГЫПияеп, (19571; НеЬе) — дег Наи»1геиид, РИШиХси, !19571; Оаз Яа1« «лыы Огыыд, РГ6)пиаеы, ! 056; Ое)ззхеиие!1, !РГ«ии)леи, 19599 Н1е1«хсье, Вб 1--2, (Ршилилеы, 19611; О)е Ггзяе иасЬ д»ш О)иа.

2и Кзи1« Ье)юе лап деы 1гаызхеыдеи1 1а1еы Огиидх«мсы, тиыияеы, 1962; кзыы тьгха ыью' дю яа)ы, (Рг.)М. 19631. Зы ы.: Г з 6 Л е н к о П. П, Зкзысг«ниызлизы и ыраолгыа культуры !«ряпхка философии М. Хиялаггер«), М., 19«З; с е ш е, Проблею зремеын ы эата. «гы1» Х., «ВФ», 1965, 36 12, В з 1! ш е г Х., АЬег Нагг Не)баки»с!, Вззе!, 1933; Р з з хи' е 0 Я., РЬаилпеиа)июе иид Оы(а!«л)е. Ни«- лег), Ягие!ог, Нешсллег, 1рх.— 2., 1930; В г е с 1з 1 Р.

3., Ншделлег ыид 3«хрегз. О)е Ьсхдеи Огыид1апыеи дег Нх1»1«ы»1 р)ы!ыхарюе, 11'ыррег)а), П9«6); Я х! ) з з! Щ., 1ы1«гргс1вИои ипд Оезо)ыгь)е д«г Р1и)«»орше, в сб.: М. Н»1«еел«гз Г!ыПиз аиГ б!е Ъ)мхеихс!ып1«, Веги, 10)9; у! ! 1 1 з Н., О!е Я«1изпа«е ье! м. Пг!««яке!, 8)ы116., (19561; В! с гы е 1 зч., 1 «сг ызер1 де ылоыбз «Ь«х Н«деялзг, Ьоиз«!х! — Р., ) 051; Н г 11 ) о а Ь з с )л 3. М., Яе)и ыыб Оехзшеы, Взбеы-издал, 105Ц А))ею з а и В., Йа!бегин иыд Не!В«лязг, 2 Аии., !2., 19«11: М а и 1е ы 3. у а э де г, Неш»яяег ыид Небе) адгг ЗУЫ«г»1гей ыпб ьт)бег»ргиси, 2 Аыи., Мешепиеиыуп1зы, 195«, тг хе!и ел х А. бе, Гл р1иызарые бе м.

нс)деллег поила)и, Н.а.!; 19 у л с Ь и ь г а д М., Х)»гаек»зуб юы! Не)4»лзег. Тие ои1а)аяу о1 «х)х!зисе, )., (1951); 1 г ы Ье г щ„з)иш шах»а дех К»шх)ыегхез изс1» М. Не)деяяшь Огах, 1056; О г си е М., М. На!деяяег !... П9571; К г а 11 у., ьуа)) Низхег1 хи Н»)бйляаг, 2 Аии., (Рг.ГМ., 10571; В г а д М., К!егзеялзгд, Нещсмег, Хзгаа, ЦГ)и)е)зийг, !956; Н 6 Ь ыс г Ге ! д 1и ЯасЬси НеИеяяаг, (НашЬ, 10591; и а ы я а и Т., Тие шезиша а1 Нелбебяег, Н.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее