Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 334

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 334 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 3342020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 334)

блестяще разработал проблемы будущего общества: право иа труд, труд как естеств, потребность человека, свободный труд как наслаждение; эвопомпч, преимущества ассоциации: организации деятельности человена на основе смеияюшнхсн разнообрачныл работ по влечению; трудовое соревнование — индивидуальное и коллективное; свободная любовь н обеспеченная новым строем полная свобода женшины; формирующее всесторонне развитого члена соцналистич.

общества воспитание, основанное иа соединении обучения с производит. трудом. физнч. развитием и обществ. деятельностью. Защищая здоровое ндро учении великого утописта не только от недругов, но и от нек-рых его «друзей», к-рые ва гамом деле была, но словам Энгельса, «аитннодалсп Фурье>, творцы науч. коммунизма отверглп все, что были н нем фантастического и опшбочного: непризнание нсторич. самодеятельности пролетариата; отпав от классовой, революционной и вся«он нообсце политич. борьбы; вера в социальное всемогущество науч. изобретательства; надежда на содействие лучших представителей господств.

классов делу разумного гнреустройгтва общества. Отмечали Маркс и Энгельс« танже н сноцифич. ошиоку Ф.— сохранение им частной собственности, классов и нетрудового долода при строе ассоциации, Но, несмотря из это, Маркс и Энгельс, признавали Ф. наряду с СекСимоном и Оупипм одвнлс из тех«..лрех мыслителей, которые, иесмотрн иа всю фантастичность и весь утопизм их учений, принадлежат к величайшим умам нсех врелни и которые гениально предвосхитили бесчисленное множество таких истин, правильность которых ыы доказываем теперь научно...» (Э и г е л ь с Ф., там же, т.

18, с. 498 — 99). С о и. сспииспв спви Сюп«, С. 1 —, р., 11868-). .с)иссс.: Лсст. и поч. см. » «и.: Э и и ь б е р бс а р Гс И., Воина.синги асслпсоасссс ш. «ш в ее место и к«сорин социал«ствч «Сиди«пыши йипоссобн«» Ш. Ф. «п«предмет ««спора«, исследоппння,«Вопр. нстсринп, «856, ЪЪ 5. )И. Эссйсб»ссбпрб.) Москва. ФУРЬЕРйЗМ вЂ” см. Фурье. ФУТУРОЯО1'ИЯ (от лат. 1и1игшв — будущее и греч, Хпуо0 — слово, учение) — область науч. исследований, охватывающан перспективы социальных процессов. Термин «Ф.» предложил в 1043 нем. социолог О.

Флехтхейм в качестве названия «науки о будущем», к-рую ои протинопоставлял науч. нолсмунизму. Но в этом смысле понятие Ф. ие получило распростране- няя, т. к, перспективы социальных процессов изучаются мн. науками и «наука о будущем» ие имеет предмета исшседованин. Термин «Ф.» обычно обозначает комплекс социального аравкагирпвания — сшнссго из направлений конкретных социальных исследований (включая прогностику — науку о законах и методах прогнозирования). В марксистской социолопш этот термин употреблнется н образном смысле, кан синоним прогнозировании н прогиостшси, а чаше — для обозначении бурж. лиг-ры в этой области.

Социальное прогноаирование, будучи одной иа форм конкретизации науч. предвидения (наряду с иланировашюм, программированием и т. и.), нвляется атапои в истории последнего, к-рая открылась трудами Маркса, Энгельса, „'!енина. Ф. как синоним социального прогнозирования н ишроном смысле охватывает перспективы всех процессов, свнзанных с деятельностью чоловеч. общества (в отличде от природных, технич., бпологич.

процессов спонтанного характера,напр. прогнозов погоды, землетрясений, урожаен, хода болезин п т. и.), исс.тючая перспективы социальных асиентов науки и техники, энономики, социальных отношений, домографич. и этипч.процессов,здраноохраненияи физич. культу)иг, иар. образования, градостроительства, лиг-ры и иск-ва, междунар. отношений, военного дела, осноения Земли и кисл«оса и др.

В узком смысле Ф. часто столкдествляют с прогнозированием собственно социальных отношений. Особую грусшу образуют философско-ыетодологич. проблемы (гносеология и логика науч. предвидения, методологии и методика разработки прогнозов). Совр. социальные прсинозы — разработки, параллельные плашсрованию, программированию, проектированию, управлению социальными процессами в пелом, плсеющпе целью повысить их науч. уровень, эффективность. Проюшзы призваны предшествовать планам, программам, проектам, решениям.

Прогношсруется также ход и, главное, последствия выполнения нли невыполнения самих прогнозов. С этой целью используется анкетирование (особенно опрос ш спертов), экстраполированне на базе методов математич. статистики (с применением теории неронтностей, теории игр и др.), ирогиостич. моделирование (з т. ч. на основе анализа патентной и т. и. информации). Прогиостпч. модель свнаана, как правило, с разработкой шкалы возможностей (от лцпшмального до максимального значений) и построением на ней функции распределении вероятности (мен<е вероятно — более вероятно).

Прогноаврование разделяется на поисковое (определение наиболее вероятного состояния процесса в будущем на основе выявленных тенденций) и нориатлсвйое (определение яаиболее желательного состояния, исходя иэ социальных идеалон, потребностейй, по рм) . В последние годы были разработаны эффективные методики прогнозов. В ряде стран возникли десятки (н СССР и С)ПА — сотни) спец. науч. учреждений игш отделов ио проблемам социального прогнозирования. Издаютсн спец. »курналы («Рилиг)зю (10азй., с 1007 — ); «Рилкгеп» (ОШИогд, с 1988--); «Аиа!узе ел ргечж(он» (Р., с 1986 — ); «Рпгнппи» (Ме)«оийенп аш О)асс, с 1008 — ); «Рслгнг)ЬП!» (с 1967 — ) и др.).

В ССС!' Пн-т социального прогноаирования при ССА опубликовал в «Информац. бюллетонях ССА» «Проблемы общеи н социальной прогностики> (вьш. 1-2, 1989). Изданы ссВоиросы науч. прогнозирования» (выи. 1-8, П, 1080 — 09). .китс Маркс К., Энгельс Ф,.!есссссс В И., 0 научном иоыыуикпие. Пб., М., 1863; Ки«пе будущее пслидапт чело«в«ест«о» Мат«риалы Междунар. обнсиг «ион«пик, апр, с бсрпнк., прага, 186«; В»дуже« ипукк Ьсесссссусссср. ежегодник),«ыо.! — 3, Ы., 1666 — 68; Бестужев-Лада И.В., Поцйплиссоп врогнозироиаине, Ы., 1868; Г э в ш «и и и Д.

М. н Д и с н ч к н н В, Л., Прпгнпст«сса, М., С 668; и и д и и ьскив С. М., Хнаю«ос. М.,:Гкс«ч«ни и. А., ФЫН Ю-ЛАН)> 425 Проблемы научно-технич. прогнозировании, М.. 1969; Л а н лсберг Г. Г., Фишман Л. Л., Фишер Дж. Л., Ресурсм США з будущем, пер. с англ., т. 1 — 2, М., 196а; О а Ь о г П., !птеп1>пд 1не (и(иге, Н.У., 19(л; .! й и з" оп е ! О е з 1! г з! и з В. 6 е, Ь'аг> де !а гоп!ес1иге, Мапасо, Г ! е с Ь 1 Ь е! п> О.

К., Нш(огу апо Щ1игщоку, МшзспЬс!ш, 1966. тесьпо!об!са! (отесанная и> регзресбте, Р.. !067; К а й и Н., Щ > е и е г 'А. 3., Тпе усат 2ООО,' Н'.У.— 'С.,' 1067- Г бе ! > па Н., Ргокпа«1>й ипо Ноз(аимпйз, В., 1068 Наес>г!а по Р. 'На из!е>п Н.-П., П)е Ргояпо«Ы> а!з псие«!61ешепс >)ег РШ>гипдма1>аае!1 хит Ме1а(егина Оег и!ззепюпа!(нов-(ес!шиювеп Нето!иноп, В., !068; Р о ! а а Р„ Ргозиозпса, Потеп1ег> 1968; В г > я Ь ! 3.

Н. (ей.), ТссЬпо>оюса! 1огесазцпа 1ог !пбизбу апз кощиипео1, Ргепцсе Иан, 1968; РЮ1озарйе ипз Ргааш>«1Щ, В., 1968; Ве!! П. !е6.1, Тамагб 1ве уеаг 2000, Во«1оп, 1)63: 8 1 а ! а з а 1 А., РгоОпоху а паийа, Зиашх., 1969, Н, я таза<«-Лада, Москаи ФЫН Ю-ЛАН1> (р. !895) — кит. философ, историк кнт, философии. Образование получил в Китае и С1!!А, доктор философии (Колумби>)ский уи-т). До !949 — проф.

философии ун-та «Цинхуа», после образования КП Р вЂ” зав. кафедрой истории кнт, философии филос, фак-та Пекинского уи-та и аав. сектором истории кпт, философии Пи-та философии АН КПР, Чл. отделения филос, и обществ. наук АН КПР. Ф. Ю-л. — соадатель т. и. попого неоконфуцпанства, представляющего собой своеобразнук> попытку синтеза аап. и аост. философии — элементов яеояазитиаизма н неореализма с учением 9жу Си. Согласно Ф.!О-л., философия, в отличие от науки, исследующай изменчивую «фактичную реальность» (шицзи), иыеет дело с неизменной <истинной реальностью» (чжзньцзи), в основе к-рой лежат иепознанаемые идеальные сущности «ли». По учешпо (Р.

Ю-л, существун>т четыре сферы, в к-рых пребывает человек: естественная, утилитарная, ыоральная и трансцендентная. В естеств. сфере человек еще не осознает совершаемые им поступки. н утилитарной — он руконодствуется выгодой, в моральной — долгом, а в трансцендентной, самой высокой, он сливается с природой. В 89 — 40-е гг. учение Ф. Ю-л. окааывало заметное влинние на рааннтие кит.

обществ. мысли, оно было признано официальным п преподавалось в вузах, а его автор— удостоен государств. премии. После !949 Ф. К)-л. выступал с критикой своих прежних взглядов. С о чя Ичжун жэньшангуань (О мировоззрении), Шанхай, 1930; !>кунго чжэсюэ ши (История кнт. философии), т.

1- .2, Шанхай, 1031 — 31 (англ. пер.— 1. 1 — 2, Рг!исе(оп, 1052--5>!); Синь лисюа (Нанос нсаконфуциппстао), Шанхай, !039; Синь юань жэнь (Новый трактат о природе челоэекй), Чунции, 1е«3; синь >оань дао (ноэый трактат об нана >»льном даа), Шанхай, 10> 5 (англ. лгр.— 1... 10!7); «!>кунта ч>нэсюэ ши лунь- а»нь цзи (Сб. ст. по иатприи кит. филос.), П1а>шай, 1058; Сы ши нянь-ды хуайгу (Вагляд иа прошлое сороналетие), Пекин, 1959; '1нзуиго икао>оа ши синь бяпь (История кит. фи>юс. а новой редакции), т.

1 — 2, Пекин, 1082--61, Н. Вила . Моснзэ, ХАГАНИ Ш и р в а н и, Ибрагим ибн Али (1120— 1!99) — азерб, поэт п мыслитель-идеалист. Прианамая сотворенность матеркального мира богом, Х . выводил вечность материального эшра пз иечностп бога. Различая трп вида дупш: растительную,животную и разумную (человека), Х. счнтал душу высшим по сраввению с телом п определяющим началом. Как гуманвст, Х. славил силу человеч. рааума, свободного от реп пг;схоластпч. пут, подверг резкой критике ханжество и лнцеморпе духовенства, пороки феод.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6572
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее