Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 302

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 302 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 3022020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 302)

Рассиатрнвая в этой сняан взаимоотношение учений Канта и Маркса и исходя из того, что марнсова иолитэконолшя содержит н себе высокий нравств. пафос, «...глубокую зтическуьо точку зрения...» (»Совр. социализм п филос, этика», М., 1907, с. 7), 3!>. зал!екает исторический материализм неокантианским этич. соцпализльом под лозунгом »Вперед с Марксом и Кантол>Н (сч.

«Кант и Маркс>, СПБ, 1909, с. 36). С о ч. Оег Роппапатоа бег Кап1!»с!ни 111!пл' !п а !пег ыгниег>бьдке>1 ипб Ргисьпьагкеп, магьпгй, 1893 !Гпча >; п>е пеп1гаппасье Вез ейипн ьпь яозьаиащпа, В., 1902, мзгт ппб Кап!, \У., 1901; 1. Капм 1.еЬсп, 2 Апя., 1.рх., 1921; Кап1 Яеьи!ег, Ооейье, 2 'Апп., ьрх. 1928: !. кап!. 1>ег мащ> ььпй баа Шегй, Вб 1 — 2, 3.рх., 1921; Кап1 ипб Мага Вьи Веигай хит Р!и!озорще беа богдан»пп>а, 2 Ащь, Тцшойеп, 1020; Ынгт, !спйе1» ппб ьл»хьп!е ам Р1п!оаорьеп, 3 Апп., В., 10"а; 1'оп масьнатеиь 1и» сеиььй непхюг!юье 81ааг»- ийб Ооае!Ьс!ыиа1веь>пои, 1.Рх., 1026; ОеасЬ>свн бег РЫ!оапр1пе, Вб 1 — 2, Напя>., 196>; а рус.

перл Истории философ!>и, т. 1, СПП, 1911. Лит.> К ! и 8 с1 Ш., К Лог!»пбег хщп Оеб,юк!пм, чКап1»либьепх, 1929, ЗН 3', 8. 1- 5. Гм. такнгз лит зро ст. 51 хггйтизнсзы >. А. Огтппаг. М юнна, ФОРМА (лат. (огп>а) — способ оргаииаацпи и способ существования предмета, процесса, явления. У>не начиная с Платона в философии подчеркивается устойчивост1, Ф, по сравнению с неществ, содержанием и ее активность.

В философии нового времени и особенно у Канта было покааано пе только онтологическое, ио и гькюеологпч, значение категории Ф, нак фактора организации процесса познании. У !'стеля важную роль играло различение впшпней и внутр. 10. (см, »Энциклопедия филос. наук», в кпл Соч., т. 1, 5!.— 21„1929, с. 223 — 26).

В совр. лиг-ре проблематика Ф. нередко перерастает и получает дальнейшее развитие н категории сз>рунт уры. См. также Форма и содгрзгапие. ФОРМА И СОДЕРЖАНИŠ— филос. категории, во взаимосвнзи к-рых содержание, будучи определяющей стороной целого, представляет совокупность частей (элементов) предмета и их взаимодействий между собой и с др.

предиетами, а форма есть инутр, организация содержания. Отношение Ф. и с, характерпауется единством, доходящим до нх перехода друг в друга, однако это единство нвляется относптелыпам. Бо взаимоотношении Ф. и с, содержпипе представляет иоднижную, динамичную сторону целого, а форма обнимает систему устойчивых связей предмета. Возникающее в развитии несоответствие Ф, н с. в конечном счете разрешаетсн «сбрасыванием» старой и возникновением ионой формы, адекватной развившемуся содержанию. Категории 1!>, и с, появляются в др.-греч, философии н сана и с попытками ответить на вопрос, как возможно п возможно ли вообще постониство н повторяьмпсть явлений ири одновременной пх изменчивости. Первым шагом на атом пути было предположение нек-рого сохрашпощегосн субстрата (вещести.

первоначала) изменений. Этот субстрат (ючатерпя») и закреиилсн в качестве исторически иервонач. зпачония категории содерлгания. Первую разнитую коицеицшо формы дала др.-греч. атомпстика, в к-рой форльа выражала одну нз пан>нойших определенностей атомов и ио существу означала уже не просто ниешиий вид атома, а пространственно организованную структуру тела. У Платона ионнтие формы (чйдоса) обозначало реа.Иную определенность тела как некоей целостности, не сводимой к пространств.-геоиетрпч.

соотиошькпям элементов, составляющих вещь; каждому классу чувственно воспринимаемых вещей соответствовала пек-рая»своя» форча, нли идея. В свнзи с теи, что ФОРМА И СОДЕРЖАНИЕ фирма у П,штока получала гамостоятелыи>е, независимое от мира природных вещей существование, во:шикла и проблема отношении ыира форм (ицеи) ь миру материальиь>х вещей (к «матерпиэ), н рамках ь-!ши долгое время разрабатывалась проблема соотниии или >!>.и г.

Ргшаи эту проблему, Платон исходил из то> о, что чувств. вещи возникают из взаиэ>оце!!стнии формы и «материи», причем форме ирипацлежит оирг,>елянииан, акп>вная роль. Н,шб>пи е р,шнитую античную концепцию Ф. и с. иост!и ил Аристотель. Толкуя вслед за Платоном 4>ирму как виутр. >и>ределениосгь индивидуальных ирглишов, тожлггтво>шую с понятием сути бытия каи,,»>й нощи и ее первой сущности (см. Ме«. 'э'!1, ПГ2>!9> Гк — 1ПН в 5 — 33), Аристотель вместе г тем утвер,к,>нет, что форма есть оирейеленность самих материальных вещей. Телосиан нещь есть единство формы и «материи», ицнонременно и форма, и материя, оформленная материя; различие между материей и фирмой отногительио.

Правда, такой трактовке проблемы сам Аристотель поставил предел: говоря о мире в целом, ои иоиусьает существование иооформлеияой «м перин» и шэ>атгрпаль~ой формы, обладающей независимым от материи сущестпонаиием в носходя>цей к «форме форм», т. е, к богу. В ново> нр> кя и>рвый шаг к ирои;>оленшо идеагик>э>а в понимании мэтгрии и формы сделал Дж. Бруно, иод к ркиунший. что материя <...яэляется той вещ>.ю, от ш>торой при игхилнт все естественные т>цы» («О причинег, начале' и е,ишим», М,, 1934, с.

'!78). Эту линию ир>,и>лл>ают Ф. Бэкон, Декарт, Р. Бойль, Гоббс и лр, представители естествознания и материализыа. Если Деьарт и г>о иослецонатели ешли нсе богатстно природных тел и протяженности и ее гвоиствам, то Ф. Бэкон и«копил иэ миогокачествениости материи и осознавал ограниченность ио только аристотелевско- схоластической, ио и атоэпютич, концепции формы и мат>рип, в иги. чертах воспроизведенной материализмом и естеств>акакием нового времени, Именно Бэкон выдвигает идею о примате материи над формой п оо их единстве.

Однако в целом бэконовскио представления о форме носили в зна шт. степени спекулятивный характер Напротив, сила декартовскогоббсовской ы>нцшщии состонла в том, что ее простые и ясные предгтаилеиин допускали точные количеств. измерении. Гланш>м отрицат. последствием ее чехапииизыа было одностороние апалитич, представление о теле как агре>ате частеи. Эти реалии и слабосп> были ноя»>ечены Лейбницем, и-рыи си>лэл нывил, что протяженность сама ио себе ие может содержать виутр. источника развитии и дни>кения.

Основание формы, во Лейбницу, закан>чеио в нематериальном начале, в ыона,>е, а фигура, ае. ли шиа и т. и. суть только способы выражения и о>шсаиия ниутр. определенности э>оиадь>. Воанращансь и трактовке форм как сущностных или субсташ!ионалы>ых, Леибпиц стремится в собгтв. природе тел оп,рыт>, эиутр. источник активности. Ойиако оп р>ш;о иротииоиостаиляот материн> и форму, иытзнсь преодолеть это иротиноиоставлш>ие путе»> допущение ирю>уст«ки«.>«илий гармонии, Критикуя и >,шид ь форм( и материи как к определенностям, ирису>цим вещам самим по себе, нне к независимо от тех условий, иосрелством к-рых этп пещи ланы че.,>оееку, Кант выднигаег тезис, согласно к-роэ>у форма, как и др.

категории рассудка, есть иршщ>ш уиорядочиэаики, спнтезиронанин чунствепно лаииого многообразии. Это относитсн и к материи, к-рая дли Канта гст> «...лишь отиоиюпие чего-то вообще к чувствэмэ (Соч., т. 3, М., 1964, с, 331), лпи>ь неоиределш>иое, неупорядоченное «нечто», новинка>ощее в сознании ирп взаимодействии человека с внешним ыирои. Результатом тех модификаций, к-рые претерпела в системе Канта традпц.

проблема соотношения материи и форыы, явилось выдвижение иа первый и>шн нового аспекта этой проблемы— вопроса о Ф, и о, мьппления, Кантонское отождествление «материи» с чувственно данным содержанием мышления чаклн>чало в себе возможность иля возвращения «материи» всего богатства ое определений и многокачественногти, поскольку к «материи» Кант относил все то, что мон>ет быть воспринято н созерцании (см.

там же, с. 128), В иротииоиоложиост>. предшествукпцей траднцш>, для Банта материн есть синоним чувстненно данного многообразия, а форма— то, что как-то синтезпруе>, унифицирует это многообразие. Дальнейший ша> в этом направлении был сделан Гегелем, Подвергая розкой критике мотафиаи, представления, согласно к-рым вс>* без исключения вещи ил>шот основанием одну и ту же «материюэ и различаются друг от друга лишь со стороны формы, !'егель формулирует тезис о вааииообусловлепности материи и формы. Вместе с теы для более адекнаю>ого выражаю>я сущности отношения между определяемым >г определяющим он вводиг категорию «содержание», к-рая включает форму и материю как спитые моменты: содержание объемлет собо>о как форму как такову>о, так и материю, и оно имеет, т, о., иск-рую форму и иек-рую материю, основу коих ино составлнет (см.

Соч., т. 5, М., 1939, о. 540). По Гегелю, отношение между Ф. и с. есть сущностное отношение, типичный случай ваэимоотиопю>шя диалектич. противоположностей. Единство Ф. и с, предполагает их вза>ышпровращепне (сы. там >ке, т. 1, М.— Л., 1929, с. 224; т, 5, с. 531). Материи становится содержанием, только будучи определенной, оформленной материеи; точно так же и форма есть по существу переход содержания в форл>у: ее можно отличить от содержания толы>о ири сопоставлении двух определенных содержаний.

В этом отношении одного соцержаиця к другому и появляется возможность зафиксировать форму как относительно самостоят. определенность. Примером гегелевского понимания тожцества Ф. и с. шккет служить анализ й>. и с. художостн, произволения (си, там же, т. 1, с. 225), Гегелю принадлежит также важное различение внешней н внутр, ф>>рэ>ь>, Приняв ииалектич. подход Гегеля к проблеме Ф, и с., марксяаы вместе с теи иокааал, что объективиоидеалистич. основа гегелевской философии окааалась иол>ехой для всестороняего исследования диалектики Ф, и г., а в анализе социальных янленнй привела и отрыву друг от друга Ф. п с.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6572
Авторов
на СтудИзбе
297
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее