Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 281

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 281 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 2812020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 281)

о., антропологии Кьеркегора, не порвавшая с христ. учением о человеке, рассматривает духониое содержание личности как творимое самим человеком; фактически адесь намечается переход к атепстич. экзистенциализму. Экзистенциалисты продолжают носстание против дет> рлшнпзма (воплощенного для Кьеркегора в объективном идеализме Гегеля), видя в патуралистич. детерминизме (по.штивистов и сцнентнстов) гл. врага сверхириродных нозыожностей челонока.

Иден «отчаякин» развивается в экзистенциализме в понятно н>обходимой для прозрения личности енатастрофы» (10«еа>аг) и пограии>иаи ситуации (Иепгрг). В своей характерной и наиболее категоричной форме экзистенциализм — это ученио о человене, останшемся наедине с самим собой, утратнншом способность к вере, но тоскующем по свнтыне. С отой т. зр. мпр предстает как игралище безличных сил — он ничего не ма>кот предлои<ить человеку, кроме бессмыслицы. Ли >ность выступает здесь как нечто способноо противопоставить себя всему миру.

Пессимнстич. горо>ши вли «трагич. стоицизм> экзистенциалистской установки выражает «рыцарское служение» неосуществимому идеалу (С. Л. Франк). И и этоы восстании против ирироднон (объектинной) необходимости мира и провозглашении субъективной, личностной гнободь> экаистонциализм продолжаот традиции антовомнои и императ>«зной этики Канта, утоерждавицей высшув> ценность правота. указания, Но так как, согласно атеистич. варианту, не только ыир, по и челонек не имеет никаких опор, никаких вноиоложиыл ему моральных ценностев, ениваких указашш ни па земле, ни на небе» (Сартр), в сущности челов> ку нечего противопоставип миру, кроме акта самого противоиостанлення. Этич.

бессодержательность, формальность акта морального пыбора приводит к игре аыбпвалентных возможностои: свобода человека, культ к-рой провозглашен экзистенциализмом, ири отсутствии правота, ориентиров может в равной ыере привести к утверждению человеч. героини («й(ухи> Сартра, «Антигона» Ануи, «Чума» Камв>), а может обернуться гедонич. иол>онтаризмом («Посторонни!Ь Каыи>) и «домоиическим титанизмом» («Калигула» Камю). Экспериыенты современных, в частности французских, философов-романистов над экэистенцнальныып ситуацнямн, восходящими к романам До- стоевского, представляют собой в нек-ром смысле эпигонские и уцененные нарнацни на зти темы. Трвгодия «отпущенного на свободу человека», свобода, останшаяся единств.

стсржнеы человеч. существа, приводящая к разрушит. «чоловекобожегтвуе (Кириллов, Ставрогин, Раскольников), с предельной глубиной исследованы Достоевским, для к-рого аа ней всогда должно открываться сущностное начало а человеие — сердца и севееть, и. Гальцева. Маек>а, Философия жизни (Дильтей) и фономенологпя !'уссерля явились нопосродств. источником того течения в нем. философии 20 в., с к-рыы прежде нсего стал свизываться термин еФ. а.> (в узком смысле слова). Прели<>сь>акой ее ноэнпкновония и выделения антрополоп>ч. проблематики в особую дисциплину был кризис традиц, представлений о челононе (характерно высказывание И!егери о наличии трех не связанных между собой традиций в истолковании человока — ро>шгиоэной, философской и остествеинонаучной).

Нри этом, в отличие от экзпстенциализыа, гдо проблема встает в связи с уяснениом смысла индивидуального человоч. существовании, Ф. а, стремится к чисто т>оретич. анализу сиоцифич. особонностей чоловсч, сферы бытия. Она характеризуется прежде всего попыткой воссоздать целостное понятие о человеке путом иороработки и истолкования тех многообразных предметных знаний о человеке, н-рь>е были получены отд. конкретными науками в конце (Π— нач. 20 вв, — биологнеи, психологией, этнологией, социологией и др. Воэнпкнононие Ф. а.

датируется появлениеы работ Шелера «Положение человека в космосе> («В(е ВлеНппй йеэ Гйепзс)>еп пи Ковшов>, Вагшзгай!. !928) и Х. Плеснора «Стуиенн органич. мира и чолонен» 0>В!е Яли1еп доз ОгйапЬсйеп ши1 дог Мепэсй>, В., !923), в центро внимания которых — сущностное отличие в способе существования человека и жппотных.

Это отличке Шелер видит н способности человека отреншться от давлении биологпч. потребностей, в «дистанции» его по отношению к окружающей среде, в предметном отношения к нои; Нлеснор опредоляот специфику человека как »эксцентричность», постоянный выход его па неиосредственносю> сущестновання, составляющий що природу. Если Шелер, сохраняя в истолкования человека понятии традпц. метафизики, считает принципом существоваяия чсловока внежианенный «дух>, к-рый тормозит и сублиыирует влечения, превращая среду в мир (человек — «аскет жизни», смысл истории — взаиыоироникновение босспльиого духа и слепого влечения), то Нлеснер разливает в духо фен<>- менолопш Гуссорля идеп Ф. а., нейтральной по отношению к метафизике: человок должен быть поинт через описание струнтур взаимоотношения (РозН(опз!огшеп) органпч.

существ с окружаипцеп средой. Нри этом эксцент)л>ч, положение человека специфически определяет не к.-л. один высший «слой» его существа, а вс>о ого телеснув> органнзацию яачпная от низших вегетативных уровней (в этом алане Плеснер анализирует феномены смеха и плача как специфически челоееч. реакции э кризисных ситуациях человеч. поведения — см. «1.ас)шп пий Ч>е!поп», Агп)шш. (94!).

А. Гелен («Вот Мопвсй», В., !940), развивая ряд идей Шолора, однако впе к.-л. метафиоич. контекста, видит отлично чоловека от животных уже в элементарных, но специфически человеч, колгбпнациях восприятия и движения, санса-моторных процессов. В духе амер. враг.ватизжа (Дьн>и, бН Мнд и др.) Гелен считает определяющим в понимании челонека его деятельность. Усматривая (вслсд аа Гердером) источник ее в бпологич. «недостаточности» человека (примитивность и несиоциализированность его органов сравнительно с выгокосиециализированными органами >ш>ватных, редукция инстинктов, вообщо кон- ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ ституционная ноопределенность человека как предпосылка его пластичности), 1'елен перерабатывает обширный наторкал бпологич. антропологии (Л.

Больк: человек — кщбриоиальиое высшее млекоиитаьощее>, удерживающее в своем развитии ряд зародыиьевых черт; А. Портман: человек только к концу первого года нижни достигает той степени развития, к-рая у др. млекопитающих дана уже при рождении; «внутриутробные» у др. животных процессы развития осуществляются здесь в индивидуальных условиях контактов с внешним миром; исследования поведения животных О. Л)торга, К. Лоренца и др.). В отличие от животных, человек открыт восприятиям, ие имеющим врожденной сшыальной функции.

Эта большая свобода и связаныая с ней переполненность чоловеч. воспрпнпья неспецифич. раздражениями требует их ° разгрузки>, достигаемой путем пх символпч. переработки, к-рая завершается в языке и благодаря к-рой человек овладевает ситуациой.

Освобождение человека от дапленип инстинктов основывается на разрыве пожду дсйствиеи и побуждением: в отличие от животных влечении, побудит. мотивы человека дпффузны, оыи могут тормозиться, их цоли могут быть перенесены. Конституционный избыток побуждений навкзываот человеку их переработку: человек, по Гелену, это «культивируемое> существо. Близкой идеям Гелена япллстсл концепция Э. Ротхаккера, осиовополоаптка «культурной антропологиию человек рассматривается адесь прежде всего как существо.

определиомоо культурон, как «создатель и создание культуры» (М. Ландман). В вышедшей пз неокантианства философии Каееирера человек выступа« г как существо, создающее споцифич. формы выражения — символич. системы культуры (язык, миф, релиппо, иск-во, науку п т. д.), как <символич. животное». Т. о., осли П)еььер и его ученики (Х. Хенгстенберг, Ф. фон 1'иителеы) сохраняют в истолковании человока традиционно филос. понятия (дух, личность), то др. антропологи, в значит. море под влиянием феноменологии Гуссерля, склоняются к беспредпосылочному, по существу позитивистскому, оипсаыию споцпфики человека. Ю.

Покое. Москва. Типы учеыий о человеке. Исходы из противоположности материализма и идеалиаиа, принципиально противостоящими фплос.-антропологич. установками можыо считать, с одной стороны, стремление объяснить чс,човека как продукт естеств. развития материи, т.

е. вывести духовныо функции из материальных, с другой стороны — супранатуралигтпч, позицшо, признающую духовное, независимое от материального начало чоловеч. существа. (Однако в дойствительности дая построений в области Ф. а, характерны непоследовательность, попытка сочетать взапмоискльочающие положения, использовать аргументы, чужеродные с т. зр. исходного для той или иной копцешьип принципа.) Антропологич.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6572
Авторов
на СтудИзбе
297
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее