Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 263

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 263 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 2632020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 263)

онтологией не впешния, а глубоко органичная, В антич. Ф. выработана первая историч. форма»палектики, понимание к-рой достшло такого уровня, к-рый позволил выразить логич. переходы категорий> бытия и небытии, тождества и различия, прерывного и непрерывного, одиного и многого, формы и материи, возмо>кности и действительности и др. В то же время изменение мыслится но как процесс прогрессиру>ощего развитии, совершенствованяя, а скорее как такое движение, к-рос имеет место и рамках заданного целого, нек-рой, вообще говоря, не динамической, а статич, структуры космооа. Ото>ода широкоо распространение в Ф. идей о вечной повторяемости, о циклах взлгеиения (вмировой пожар> Гераклита и стоиков, вечный круговорот переселении душ у Платона и неоплатоников).

Бреми рассматривается не как самая глубоиая характеристика действительности, а скорее как форма нношнего обнаружении какой-то иной сущности; оно ке считаетси чем-то принципиально необратимым (характерно понимание времени Г!затоном как подвижного образа вечности). Отсюда отсутствие ориентации на будущее в филос.-этпч. Рецоптах античности (см. Древнегреческая >Гл>лаев>Г>ия). Если в социально-экономич. плане особенности теоретич. мысли с р е д н е в е к о в ь и гл.

обр. зависели от феод. уклада жизни, то духовной силой, к-рая определяла в эпоху ср. веков как ценностньи ориентации, гак и регулнтивные принципы знания, была христ. религия. Поэтому и в лвтрвшяике — первом этапе раавитии гР. средневековьи, и в выросшей из нее в 7 — 8 вв. егелае>лике филос,. рефлексия о предельных основаниях бь>тия (как и все знание) окааыеается подчиненной глевлвгия. Вместе с тем сущоствекно, что христ. схоластика и цо способам философствовании, и по осн. решениям сохраняет преемств.

сэяаь с античной Ф. Поскольку догматы христианства наиболее адекватно ности гвены в откровении, постольку филос- рацион. знанию ставились опредгл. рамки и запреты, к-рые не вытекали кз иммацг нтвых характгр исток самого знания, а противоречили ему, вступали с иии конфликт. Го изи иное осоз»ан>ш;>того конфликта вынуждало цер.озь оставлять опргдел. место дли развития рационально-филос. мысли, хотя даваел>ое ею опосредствов. познание бога пр>шиазалось второстепенным по своему значению. Именно в силу заэясимости Ф.

от теологии материалистич, линия ие получала раавития в эту эпоху. хотя тенденции к материализму представлена, напр., в номинализме. Отношение Ф. ц теологии, роль рацион, познания бога по-разному истолковыиаютси и филос. концепциях, раавивагмых в русло яви>елки>шла и православия. В силу иаитеистически-оитолошш. направленности православие и связанная с ним византийская Ф.

отводит решаапцео место неиосредств, созерцали>о, интуитивному схватывашпо сиерхъеотеств. божеств. сущности. Внутри заи. Ф, нот единого истолкования взаимоотношении Ф. и теологии, что определяетги и уровнем социального и культурного развития, и спе- ФИЛОСОФИЯ 335 цнфич. модификациями христианства в концепциях равных ср.-век.

орденов. Еслч Ансельм Кентерберийский считает, что истины, добытые разумом н противоречащие авторитету свящ. писания, должны быть отвергнуты, то П, Абеляр, к-рый пытался рационалистически обосновать яриюниин<тва, отстаивает »<э<ель о необходимости сначала исследовать с иол»ощыо разума религ. истины для того, чтобы судить, заслужизан>т ли оии веры, Ясли францисканско-аигустинозское направление (Бонавентура и др.) отдает приоритет созерцания>, зкстатич. погружению в глубины духа, то доминиканское направление (Альберт фон Больштедт, Фома Аквинский и др.) разграничива<т области филос.

и теологич. размышления и по предмету (Ф. направлена на сущео, тоология —. на спасонио), и по источнику (Ф, вырастает из разума, теология -. из веры), и ио цели (филос.-теоротич, созерцание стремится к знания> ради знания, теология жо, будучи практич, дисциплиной, рассматривает знание как средство спасения). Подчеркивая примат веры нзд знанием в исследовании ш тпн открозопия, в размышлепш< о боге как цервосущем, томном сохраняет оиред, автономность филос.

постижения бытия, ого сиецнфич, цели н функции. В учении Дупеа <:кота тенденция к независимости зиа»»ия от веры, освобождения филос. рефлексии от рачок авторитета и откровения выступает еще более резко. Поскольку предельные ориентиры человеч. знании и доятельпости закл»очены, согласно христианству, в боге, постольку всея культуре средневековья присуща устремленность ввысь, от земли к нобу. В осноне ср.-век. миросозорцания ложпт идея творения: вся природа представляется как ироявлоние божеств.

мудрости, как сичволич. выраженно определ, отношения бога к чоловоку. Со схоластикой связано оттачизаиие логпч, щшарата (к-ро< вызвано з т. ч. и сложностью строения самой теолоп<и), а также измяк нио способа филос. рассуждения. 1'взвив аристотелевскую логику, схоластич. диалектика делает пр<облада»ощичи днскурсивнорассудочные способы обосноиаиия акзния, когда с самого начала сталкяваются противоположные тезисы, приводятся аргумопты в пользу одного из них, обсуждаются контраргументы. Одна иа существ. особенностей всей ср.-век. культуры состоит в консервативности, догматичности и авторитарности ее системы цонностей.

Это объявняет идойную нотерш<ность к ересям, возникающим внутри ортодоксальной теологии. В связи с наиравловностьн> христианства на поиски новых форм регуляции социального поведения человека ср.-вок. Ф. стремится осмыслить внутронпио личностныо и<'хапнзмы оц<нки -- совесть, религиозный мотив, самосознанпо. Перщшс центра тяжести на личпостну»о ориенте»<шо смог обеспечить но только грол»адноо влнянио христианства, но и устойчивость т<х социальных форм.к-рые положили в свое основание проиоведуемь<е христианством ценности. Это способствовало формированшо нового типа личности, к-раи орщ:нти рована внутрь себя, нового ое о»ноя<о<»и>< к природо и к др, лз>дям, В ср.-век.

Ф. человек впорвьи удостаивается того, что ои сам может достичь единства с богом. Будучи высшим творением бога, он стоит в центре всего мироздания и впервые начин,ют рассматриваться как самоценная лнчность. Конечно, эта тенденция представлена пепоследоватольно, поскольку она сопрягается с допущением трансц<ндентного надчеловеч. суп<ества. Аксиологич. пафос христианства более всего выражен в идее спасения.

Филос. размышление в значит, мере направлено на рацион. осмысление лучших вариантов достижения спасения. Вопрос о свободе человека принял в ср.-век. Ф. своеобразную форму вопроса о пронсхождеяпл зла и о предопределении. В иро- тивовес фаталнстич. позиции двойного предопределения (рот»па>»ьк и др.) Эрнгена отстаивает идно простого предопределенпн, связывая зло не с богом, а о челоноч.

деятельностьн>. Альберт фон Больштедт и Фома Аквинский усчатрива<от существо свободы человека не в подчинении иообходпмостп, а в том. чтобы нравств. поступки определялись совесть»о и свободным выбором человека, основанным на знании. С антропологией и онтологией, развпваемылш в русле христианства, тесно связано своеобразное вйдение истории. Представление о циклпч, времени, характерное для греко-рим, культуры, замещается фпиалистсш»ч воспрнятиеч времени, истолкованием движония мира от его сотворения к концу, Благодаря этому природный и челоэеч.

мир обретает и ср.-век, мысли направленность. Трактовка времени как линейно»о, устремлонного в пок-рую перспективу, связывает ср.-век. культуру с культурой нового вреч<ш». Однако в ср. нека чышлопио мало пнтеросуется заниспмостью событий от зомных дел и причин, рассматривает исторщо под углом зрения трансцендентной божеств. цели. Ф. эпохи Возрождения,вотлишоотФ. средневековья, орпонтирована ие на потусторонний мир, а на пос»остороннео, земное бытие. Таная пореориентация во многом была связана с духовньы»п движ<- ниями, порожденными реформацией, фиксировавшей надеиие политич. влияния и авторитета церкви. Пнтересы этого времени сосредоточены на поиске новых матерпнов, открытии новых страя и т.

д. Становление бурж. отншиений формирует новый тии личности, з к-ром на первый план выдвишиотся инициативность, предпрппччивость и пр. <1>. воссоздаот этп новые представления о человеке, Новая антифеод. концщ»ция чоловека основывается на представлешш о том, что ценность личности определяется ее собств. делами, Идеалом Воэро>вдения являетсв человек, понятный как гороичоское, титзнпч. существо, как человекобог.

Полемизируя с трактатом Иннокентия !11 (1198 -1216), Д>к. Манетти называет свои> работу «О достоинстве п превосходстве челонека». Пико делла Мпрапдола отстаивает мысль о точ, что человек творит самого себя; Ф. призвана помочь <чу достичь гармонии, очистить душу от страстей, осознать свою самоценность. Эта жо линия »»входит выражение в ош<куреизме Л. Валлы, в творчеств< Ф. !'абле, в критике ср.-век. аскетизма у Дж, Бруно и Монтеня. В этой снязи Возрождоние развивает и новое представление о природе. Хотя зтз эпоха еще не во всем порвала со средповокозьом, однако она стремится выявить «естеств.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6572
Авторов
на СтудИзбе
297
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее