Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 19

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 19 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 192020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

вариант объективного идеализма: «...мир явлений воаникаот из свободной силы воли>, в основе су<цего лежит «...свободная гила мысли, валящий разум..ы (там не, с. 347). Отвергая де«ишп<лиеш и <сигуа.иыж как односторонности и считая. что акт иозпнния должен включать в себя в<<а «полноту» епоеобнастой человека, С, ниделн основу познавании но в чувственности и рассудке, но и некоем « ж и в о в и а п и и», «анании ннутрсннем» как низшей ступени познания, к-рая «...в германской философии является иногда под весьма неопределенным выражением непосредственного знания...

° (тэм же, с. 27'.1). «РИиволшнпо> должно соотноситься с разумом («разумной зрячестьа<»), к-рый С. не мыслят себе атделепвь<м от «вьзсшей стенепк» познания— веры; вера дал»ипа ирониэ<«вать все фар»и«познават. деятелшклсти. По словам Киреевского, «...направление философии:швпсит... от того понятия, которое мы имеем о Пресантой Троице» (Полн. собр. соч., т. 1, М., 1911, с. 74). В этом смысле гносеологии С.

является иррациаиалистич. Роакцией па западпоевроп. Рационализм. И все жо абс. проникновение в «валящий разум», ио С., невозможно «при воином несовершенстве>, и «...кловеку дано только стромиться па этому пути и не дано совер<иить с<о» (там лке, с. 251).

Т, о., религиозному нолюнтаризму в онтологии С. соответствует агностицизм и теории познания. Передовая рус. мысль подвергла С. острой критике. Бще Чаадаев, публикация «Философического письма» к-рого (1836) послужила одним из сильнейпшл толчков к консолидацвп С., в иерепнске нач. 10-х гг., в «Аналогии сумасшедшего> (1837, опубл. 1862) п др. соч. критиковал С. за «кваснон патриотизм>, за стреиленке разъединить народы.

Грановский полемизировал с повиыаня<м С, роли Петра н истории России, их трактовкой истории России и ее отношения к Западу, их идеей искл«лштельностп рус. общины. Грановского воддерн<инали и известной мере С. М. Соловьев и Кавелин и особенно Е»елинский и Чернышевсши<; Граповсвпй критиковал и Герцена за симпатии к С., впоследст<зик преодоленные ил<.

Пытаясь установить единый общенэц, автифеод. и антииравительств. фронт, революц. демократы стрелпышсь использовать критические по отношению к рус. действительности моменты в учении С., отмечан их иоложит. стороны— крктику подражательности Западу (Белинский, Герцев), попытку в<«яснония специфики рус истории, н т. ч. роли в ией общины (Белинский, Герцен, Черньппевсккй). Однако, придерживаясь по этим вопросам противоиоложш«х славянофильским взглядов, реиол<ац. демократы поднерглп С.

резной критике, усилпвавшойся по море выясноппя невозможности тактич. единства с ничи. Революц. демократы осуждали как ретроградные идои С. о «гниении Запада», отмечалп непонимание ими соотношения национального и общечслонеческого, России и Героны, извращенное понимание рус. истории, н особенности роли Петра и ней, и характера рус.

народа как покорного и политически пассивного, их требование возврата России к допетровским порядкам, ложнуал трактовку илш псторич. роли и перспектив развития рус. оби(пны. Рева<иоц. демократы подчеркивали,что, требун народности и развития нац. культуры, С. не понимали, что тако< народность, и не видели того факта, что в России уже развилке~ подлинно самобытная культура. При всой многогранности отношения революц. домократон к С. оно реэ«пшруотся в славах Белинского о том, что ого убождения «диалгетрально противоположны» славянофильским, что «славянофильское вапранление и науке> не васлужппает «...никакого внимания ип в ученом, пп в литературном отношениях...> (Полн. собр.

соч., т, 10, 1956, с. 22; т. 9, 1955, с. 200). В дэльнешиом идеями С, нитались течения реакц. идеологии — новое, или позднее, славянофильство, изнславизл< (<(еии,<ее<ив«С Леонтьев, Ктгков и др.), религ. философия Сэлэеьееи (к-рый критиковал С.

по ряду вопросов); впоследствии — реакц. течении концн 19 — иач. 20 вн., вплоть до идеологии рус. белоэлшграцин — Бердяее, Зеилеоееиии и др. Гур'к. ангары 20 в. усматривали в славннофпльстие первую самобытну<о русскую фплогафскую и социологпческукл систему (см., напр., 3. Радлов, Очерк истории !»ус.

философ«и, П., 1920, с. 30). Мд(зксисты, начинал с Иле<ааааа (см. Соч., т. 23, 1926, с. 46 — 47, 103 и др.),подвергли критике эту трактовку славянофильства. В лиг-ре 40-х гг. 20 в, намотилас<, тенденция к преув<лпчени<опрогрес, значения нек-рых сторон учении С., возпикшан па основе пгнорироианин социальной сущности идеолошш С., се отношения к ходу развития философии в России (см.

1!. Державин, Герцен и С., «Историк-марксист», 1939, № С, Дмитриев, С. н славянофил>, ство, там жа, 1941, № 1; В. М. Штейн, Очерки развития рус. общественноэкономнч. мысли 19 — 20 нн., Л., 1948, гл. 4). Преодолевнан в 50 — 60-х гг. (см. С. Дмитриев, Слви«нофилы, БСЗ, 2 изд., т. 39; А. Г. Дементьев, Очерки по истории рус. »курналнстнкн. 1840 — 1850 < г,, М.— Л., С))АВЯНОФИЛЫ 27 1951; Очерки ио истории филос. и общеста.-политич. мысли народов СССР, т. 1, М., 1955, с. 379 — 83; А.

А. Гаяактионов, Н. Ф, !1икандрои, История рус. философии, Ы., 1961, с. 217 — 37; М. Ф. Овсннииков, 3. В, Смирнова, Очерки истории зстетич. учении, М., 1963, с. 325 — 28; История философии а СССР, т. ", Ы., 1968, с. 205 — 10 и др.), эта тенденция вновь дала себн знатен иримером чего служит отказ А. Галактионовн и )!. Никандрова от сэоей т.

зр. и указ. их киша (см, их статшо «Слааянофильстаа, <га нац. истоки и место а истории рус, мыслиэ, «ВФ», 1966, д!6). Та .кс тендонция аыяпилась и э дискуссии «О лиг. критике ранних С.» («Вопр. лиг-рыэ, 1959, дй 5, 7, 10; ги. а 20 10 об итогах дискуссии а ст, С. Ыашииского «Слааннофильстао и его истолкааатолиэ): предстаэпт«ли <о (В. )!ноа, В. Ко(каноэ), сосредоточиаая внимание на иоаитианых сторонах учения и донтсльности С., стремились иоресчотр«ть в этом плане оценку моста и значении С.

а истории рус. мысли, тогда как цродставитоли иротиаоиаложнои тондонции ((: Покровский, Л. Дементьев), сближая доктрину ('. с идеалапи и офиц. народности, подчас игнори!<авали сложность и неоднородность их концепций. В целом слаэняафильстэо экдот еще асесторонншо коикретноистарич.

анализа, осоогнио ега филос., историч. и эстетич. идеи, 3. м м «<киа. м< с<.ш. Омоете С. н истории рус, культуры н философии. С, иредстаэляк<т сабоа таорч. направление рус, мысли, родившееся в иергходиу<о культурно-историч. эпоху — эынилеиия парных плодов бур к. циэилизкции в Вэроис и офорэ<ления нац.

самосознании а !'оссии, «с ипл начинается перелом русской мыс,< и» (Г г р цен А И., Собр. соч., т. 15, 1958, с. 9). В дальнеиикм круг араб»им, иыдкииутых (аслед за Чаада<- аыи) С., ста.< иргдмотом ианршкеииой иолгэшки в руг. культурна-историч, мысли, Од<алою<я С. и иротиаостоящан сй ил<елагин эаиадникои оформилис<, к 40-и гг. 19 в, а резул< тато полгмики а сред«складывающе!!ся рус. интеллигенции. И С.

и западники исходили из одпнакаэых иргдгтаалеиии о самобытности рус. пстарич. ирак<лого. Однако,тиадники, рисовавшие единый и)ть )(ля эссх народоэ цивилизованного мира, рассматривали эту самобытность как аиоиал<по, гребу<ищу>< исираалония па образцам сараи.

ирогросса и в духе рационалистич. ирасэстительстаа. С. жа видели в <и и залог асечеловоч. призвания !'осени. Расхождшип коренилось и различии историософских аоззрении обеих групп, С. нахочили а народности, национал< насти «гстгста. органа,<м> и рассматрп<тли мировой историч. процесс как совокупную, ирис><с»а.

деят<льиасть этих уникальных нар. иалостносггй. Во взгляде на астора<о челове юстэа С. избш эли как националистич. изоляционизма, так и механпч. ниволироаки, характ< риой, ио их мис<иио, для иошщии заикдникои, склонных к искусств. «пересадке» заи,— европ, обществ. форм иа рус. иочву, С, были убс кдены, чта в семье народои для !'ассии пробил ео астор<ш.

чаг, або заи. культура заэ< ржала ской круг и иу,кд<и тгя я аздоровлании извне. Т<ча кризиса заи, культуры, зазвучавшая п рус. обще«та. э<ысли с конца 18 э. и усилиашанся к 30-ы гг. 19 э. (Д. Фоншшии, Н. Новиков, Л. С. Пушкин, В. Одоевский и «лк<бомудрыэ), концептуально завари<аетсн у Сл «Вироиейскоа ироспшцение ... достигло ... полноты разаития...», но родило чувства «обманутои надежды» и «безотрадном пустоты>, ибо «...и)эи всех удобствах наружных усоаершеистэаааннй жизни, самая жизнь (иииена была своего сущестиеиного сиысла...э. «...колодный анализ раарушил» корни аарон, ирасиощения (христиакстио), остался лишь «...самодэи>кущийся но«к разума, не ирнзна<ащин ничего, кроме себя и личного оиыта,— этот самоиластау<ощин рассудок...», эта логическан даятельность, отршненнал «...от всех других познавательных сил человека..л (К и р е е искк и й И.

В., Полн. собр. соч., т. 1, М., 1911, с. 176). Т, о., С. с горечью за><с*гатт «на дальнем Западе, в стране снятых чудес> саяаанные с культом материального ирогросса таржоство расгудочности, эгоизма, утерь< душоянон целостности и руководящего духоинояраэста, критерия в жизни. Эта ранняя критика мроциетающей буря<уазности ироваучала одновременно с аналогичной кьеркегоровской критикой, заняаин и в дальнейшая каианич, место не только а христ.

экаистаициальной философии, но адаа ли не ва ис«й последу<ошей философии кукюпррк, Но если А'ь«рк««арк ага критика аыаоднт на пут< волк<нтаристич, ииднэидуализма и иррационализма, то С. находит точку оиорь< а идае соборности (свободной братской общности) как гарантии целостного чолозока и истинного познании. Хранитальницу соборного духа — - «иаиоврсжданно!ь разит. истины — С.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее