Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 18

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 18 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 182020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

теории множеств. Тогда очевидны и относительность поннтин «множество», и относительность понятый «счетное> и «несчотное» (множостно, несчотиое в одной аксноматнч. теории л>ножсств, л!ожет быть счетным в другой), и, следовательно, относительность поннгия кардинального числа (мощностей), Рекурспннан пореи>слимость класса определимых множеств (о понятии «перечислимое множество» см. Разреи>имое и агре«палимое .инок«ее>ива) уКазывает, в сво!о очородъ, на то, что, по л!ысли С,, любая матам, теории должна сводиться к и е р е ч и с л и м о й ы о д о л н. Это согласуется с доказанной им теоремой (теорема Лрненхейма — Сколема), согласно к-рой л>абая аксиоынтич. теория множеств, илювщан к.-л. бесноначнув модель, имеет и счетнув (арифметическую) модель (т, н.

парадокс С.— сн. Япрадокг). С а ч: ьнг 1я рюше йн !Ьеогете йе 1.ояепнвт — зйо1оп>, в нн: 1.ев еа1гецг.пв йв 2пысн мы 1ев 1опйспюп1«е1 !в пыцюйе йев вюепсев тв1Ьбп>в1Щасв, 2., 19!1, р. 25 — 47, Гивсивв>оп, р. 17 — 52; Ипе ге>вцч>«виол йез попоив >пв«ЬФпвманев 1пп~>атеп1в!ев, в сбл 1в гвмоппгтеп1 <и тв!Ьбтн1н>нгв е« еп «а>епагв екрегппоп«в!ев, 66. йи Сел!го йяОопз1 йе 1в нес!нте!ю зсюпеи>апе, Р., 1958; >юю>о>жую бнбл, работ с.

Со> 1962> си. в низ Ф р е и я е я ь А, Б в р - Х и з л е л И, Основания теорвн икон>еств, нер. с впгл., М., 1966, с. >59— 4аа, 492, 528, М. Певое>ле«. М>енвв !'К01ИНА, Георгий (Франциск) (р. около 1490— ум. после 15>41) — белорус. просветитель, осиовнтгль книгопечатнния н Велоруссии и Литве.

Род, в Попонка н купеч. семье, училсн в Краковском уо-те (1504 — 06), позже — в Падуанском ун-те. Иодал пн белорус. яз. «Библию русску», «Пра>кскун> псалтырь», «Апостол» и др. С. воплотил в себе двойстн. характер раннего просветительства: элементы нового, рационалистич. мьииленон сочетались у него с религиозиосхоластич. Миропоззреннем, пафос опытнога исслодованин природы — с пцетотом по отношению н Виблип. В социальной сфере Г.

непоследовательно утверждал равенство людей перед ааконои, мечтал о нсеобн!ем экономическом равонстве, ирнзнаван вместе с том осионн феодального порядка. С. возлагал надожды на каигчиую победу духа и чоловекол!обнн над злом. Лип>. В л в л н н н р о в П. В., Донгор Ф. Сверн >в. Бго порезаны, печатные нзлвння н вейн, (СПБ). 1888; А л о не ю т а в > ч М.

А., Скарына, нго лввйнвспь 1 свагвпагляв, Мтсн, 19>8; История БССР, т. 1, Минск, 1961; Ив историй Филос. н абп!есчв.-повнтнч. мысли Белоруссии, Мвнан, 1962. СЛАВЯНОФИЛЫ вЂ” представители !Шеалпстич, течения рус. общоств. мысли сер. 19 в., обосновыванише необходимость развитии России ио особому (н сравнении с зип.-евроиенским) пути.

Это обоснованно было по объективному смыслу утоинч. програмыой перехода рус. дворннстна на путь бурж, разнития. В этот период в раанитых странах Зап. Европы уже обнаружились противоречия каш!тализма и была развернута его критика, а н России все более разлагался феодализм. Вставал вопрос о судьбах России: идти ли па пути бур>к, демонратии, как в сущности предлагали резал!оционеры-докабрнсты и нек-рые просветители (Гранопскии и др.), по нуги социализл!а (попимаел!ого утопически), как этого хотелы Велинский, Герцен, Чернышевский и др.

ренолюц. демократы, нли же па канону-то иному пути, как предлагали С., выступая со своеобразной консервативной утоииеи (см. Г. В. Плоханон, Соч., т. 23, с. 116 и 108) — рус, разнонндностьв феодал»>>ого соуиализма, Славянофильство в собств. сл!ысле слова (его следуот отличать от потениичггтсп и поздних гяа«т>ефимов, идейная основа к-рых была подготовлена С.) сформировалось в 1839 (когда Хомяков и Киреевский после длительных дискуссий изложили свои взгляды — первый в ст. «О старом н новом>, а второй— в статье «В ответ А. С.

Хомякову») п распалось к 1861, когда проведение реформы привело к кризису их доктрины. К числу С, относятся также К. Акспко« и Ю. Самарин (составившие вместе с Хол>иковы»! н Киреевским оси. ядро школы), И. Аксаков, П. Киреевский, А. Кошолев, И.

Беляев и др. В цонтре идей С.— к о н ц е п ц и я р у с с к о й и с т о р и и, ее искл!очптельностн, к-ран, по мнению С., определялась след. чертал>и: 1) общинным бытом; 2) отсутствием завоеваний, социальной борьбы в начале рус. истории, покорностью парада власти; 3) православием, «я!иную цельность» к-рого они протинокоатавлнли «рассудочности» католицизма, Взглнд этот был посостоятольныы но всех своих составных частых: всеобщая распространенность общины у неразвитых народов была тогдн уже достаточно изнестна; отсу!- стане антагонизмов в обществ.

жиани /[резней Руси являетсл историч. ыифом, что также отмечалп совр. им критики С.; абсолютиаацнн различий между православием и католпцизмоы приводила у С. к отмеченному еще Герценом чатушевыванню нх общохрнст. истоков. Согласно С., идиллич. состоннпе Древней Руси было нарушено внедрением чуждых начал, извративших (ыо не уипчтожнвишх, особенно н народе) исконные принципы рус. жизни, в реаультате чего рус. общество раскололось на антагонштич. группы— хранителей этих начал и их разрушителей.

В этой исканганщей рус. историю концепции содоржались утверждония, давшие, однако, известный толчок рааппт>иа рус. обществ. мысли; иривлочопио нового историч. материала, усиление внимания к истории крестьянства, общины, рус, фольклора, к истории славянства. В своей со ц и а л ь н о — п о л и т и ч е с к о й к оп ц е и ц и и Г. нритнчески оценивали совр. ии рус. действительность, свойственные ей кодра>нонне чаи;овроп.

гос. порядкам, иск-ну, церк., суд. и воен. организации, быту, нравственности и т, и., что пе раз навлекало на С, преследонанпя со стороны офиц. кругов. В этих протестах, особенно в 30-х и нач. 40-х гг., отражалось возмущение против проводимого пр-вом слепого заимстпонанин нек-рых зап.-европ. йюрм, против логлюяолитиэна. Одпнко при этом С 26 СЛАВЯНОФИЛЫ не замечалп, что иородовая рус. культура уже давно стала народной. Протестуя против крепостного права п выдвиган проекты ого отмены а 50 — 60-х гг., С. отстаиэа:ш интересы помещиков.

С. счпталн, что крестьянам, объединенным в общины, следует интересоваться лини, их впутр, жизнью, э политикой должно заниматься только гос-во (концепцня «эсл<лн» н «гос-ва»), к-рос С, мыслили себе как монархию. Политич. ирогрнмма С. примыкала к идеологии панславизыа, подзор(нутого резкой критике Черньпиевскил<. (,'оциологическая концопцпя С., развитая гл. обр. Хо»<вновь<л< и Киреевским, основой обществ. жизни с <игала характор мышления людей, определяемый характером их религии. Историч. путь тех парадов, к-рые об»лада<от истинной религией н, ел<"довательпо, истинным строем л<ышлония, являстсн истинным; народы жо, обладакииио ложной религией и поточу ло*кным мышлением, развиваются п истории путем внсшнега, фориального устройстна, рассудочной «<риспрудспцпи и т. и.

По мысли С., только в славянских народах, по прсичущаству в русском, зало;копы истинные принципы обществ. жизни; остальные народы развиваются на основе ложных начал и могут нанти спасение, только восприняв иранославну<о цшпшизаци«л. С. подвергли критике «справа» европ. историографию, отметив прп этом ее деиствит. недостатки (чистицизм гегелевской философии истории, :мширизи поело< с< спасской историографии и т. и.), а так<ш пороки самой европ. цивилизации (процветание «фабричных отпав(еиий», возппкионшш< «чувства обманутых надежд» и т.

и.). Однако С. оказались не в состоянии нанять плодотворные тенденшш зап. действитольнасти, в особенности социализма, к к-рому они относились резко отрипательно. Ф и л а е. к о н ц е и ц и я (), разработанная КиРеевекич и Хо»<вновь<л<, иредставлнла собой религ.— идеалиетпч. спет<му, уходнщу«з своими корнями, во-первых, и православную теологи<о и, во-вторых, в заи.-европ.

«)<репи>нели.<ж (асобшшо позднего Н!еллии; еа). С. критиковали Гегели за атвлечеиност< его первоначала — абсол«~гной идеи, под шненньы< моментом к-раи оказывается воля (см. А. С. Хомяков, Полн. собр. соч., т. 1, М., 1900, с. 267, 268, 274, 295 †, 302 — 04); черты «рассудочности» они нахаднлп даже в «философии откровония» позднота Шеллинга. Противопастзвлян абстрактному началу Гегеля начало конкретное и признаван общим пороком зап.-сараи. идеализма и материализма «безвольность», Хомяков разработал волюптэристпч.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее