Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 178
Текст из файла (страница 178)
Член КГ!СС с 133'). Окончил Моск. плановый вн-т пм. Т. И, Кржижановского (!634), ВПШ прл ЦК КПСС (1645). В 1646 — 56 — лектор ЦК КПСС. В !652 — 56 — зап. редакцией философии, затеы философии п истории Ку!СС и>>д-эа БСЭ. С 1656 работает в ВПШ прп ЦК КПСС, с 1665 — проректор ВПВ! по науч. работе. Область науч. исследований — историч.
материализм, теория науч. коммунизма и история филос. н социалнстич. мысли в России, С а чя х. 11, Герцен — аеинкма рта, мыслитель я революционный демократ, и., 1952; Ыетидмческая разработка паклин а Филос. и абжеета.-политич. з»главах ж И. Герцена, В. Г. Балинского, Н. Г. '(ернии>езек >га и Н. Л. Добролюбова, М., 1950; Саииалагнч. взгляды э>лнких рус. ревалюп. демократии, з сб.: Рус. ирагрессиввая (клас. мысль 19 в. (80 — 00-а таам), М., 1959; Л.
И. Герцен — великий мыслитель, прелшеегэенйнк руа. галлаи-демократии, м., 1902; Дэе фазы каммупнстпч аб-эа н »аз«камерности перерастания социализма а коммунизм, М., 1902; Обще«тасина-аканамич. барм«лая, М., !982; Истармзаскмб материализм, М., 1008 (а«тар гл. 2, 8 н рад.), Предюеетвепимкя научнагб коммунизма, М., 1995', Имст«я фаза каммуни»ма. Оби(не «акааамернаатм перар«атаман аацаалиам« а каммуим«м. и., !900, ТЕСТ(англ, 1е81 — проба, испытание, исследование)— стандартлзонанные задания, результат выполнония к-рых соотносится с яаранеа определенным эталоном оценки психофнавологических л личностных характеристик, а также способов действия человека. Теоретич. представления, лежащие в основе тестоногич, исследований, были впервые разработаны 11>. Ральтоном: применение серии одияаковых испытаний к больпюму количеству индивидов, статпстпч.
обработка результатов, выделение эталонов оценки. Термин «Т.» уааконил Дж. Кеттелл (!666), Предложенная им серия из 56 Т. фактически представляла программу определения психофизиологич. характери- ТЕСТ вЂ” ТЕХНИКА 227 стик — измерения чувствительности, скорости реакции и т. д.
В работах Бине Т. были впервые приме- пены к высшим исихич. функциям — для измерения интеллекта. В. Штерн ввел (!911) тор>щи «интеллектуал> иый коэффициент> (!() — !п(еП!йепз срсоМоиЦ, измеряемый при помои1п системы Т. Разлитие тестирования было оциой из причин, обусловивших проникновение з психологию матом. Методов, и частности сйалспор>со«о аналияа. Наибольшее развитие тестолопсч. исследования иолучилп и СП!А.
В ласт, время в зтих исследованиях на первый план выцзииулись теоргтпч. проблемы упорядочивания млогообразш>х систем Т. ()дной из попыток в этом направлении является предложеплаи амер. психологом /(пс. Г>с>>- фордом миогомериаи модель интеллекта. В сои психологии и свлзи с отождествлением в 30-х гг. тестирования с педологич. теорией и практикой Т. пе получили широкого распространения. Ирактич. использование системы Т.
связало гл. обр. с диагкостирозапием степени яали шн тех или иные иилиоидуальиых свойств и качеств. (',игтемы Т. базируются ла самых раэличиых теоретпч, ирелстазлеииях (иаир., и С1ПА — иа базе бихезиоризма, гештальтпсихология, фрейдизлса и цр.
концепций). 0>!пако создание и использование Т. строится ио ис к-рои единой схеме, з принципе ке зависящей от к.-л. копкретш>го игихолигич. направления. Эта схема складынаетсл из ряха этапов. Фактически любой психологич. эксперимент может быть преобразован и систему Т. (так обычно л делается). Для етого ои должен быть проверен иа болипом числе испытуемых, что позволяет (ва основе ряда качеств.
соображений и статистпч, обработки) выработаю, шкалу оценок ио исполнению задаишс или рнпекию зацачи. Эта шкала стаж>интел эталоном оцемки, к-рый может иеодиократио уточняться н последующих л>весовых испытаниях. Т. о. определяется сфера применения, иадежносю, и Лр. характеристики ииоиь созданной системы Т., после чего оиа начинает исиользоввсмся в массоном иорияье длл диагностирования личностных характеристик или для изучения групп населении и социолш пи.
1(гииость самих Т, (как приемо) определяется теорс>ич. сообралсекиями, лежащими в основе выбора зз,!Опий (залвч). Общак схема тестологмч. исследования иреииолагает, помимо указ. процедур, возмоясиость охарактеризовать ииливида как совокупность опрс лел. образом свизвлиых психофивиологических и личностных характеристик, а также иозможиость иьщс.ысть каждую из иих в отяольиостл и исследовать со шск особый фактор, с установлением количеств грвхвций ипутрл него.
Ояиа из наиболее развитых областей прилюиеиия Т. связала с опроделсиием проф. пригодности к сиецивльиостям, лля к-рых требуется быстрота реакции. Массовое применение получил другой тии тестологич. псглеиоиаиий — определение пптоллектуальпого коэффициента [О (трактуемого более пшроко, чем это было иерзоиачальио у П!терла). В Т. [(! вхшигг кои относительно простые заломил, иьсязляшщш уиоиис читашь считать л т, л,, так и боссое сложпыо, при помощи к-рых определяются уя>ение комбинировать, сообразительиост>м эрудированность и т.
д. Общая оценки складываетсл из сумм>«очков, набранных за исе испытания. Ирп помощи Т. [() в С!ПА опрецеляетгл пригодность к службе и армии (оа время второй мировой войны было тестировало ок. 20 мли, чел.). Пти же '1'. служат длл оценки результатов обучшшя.
Стремление диагностировать личлостиыо качества — конформизм и нонконформизм, альтруизм, агрессивность и т. и. — породило особый иия Т., осионьижшщихся иа фрейяистской мотсшологии,— т. и. иригктизиые Т, (лапр., !'оршаха). Предполвгаетсл, [5' что с пх помощью можно диагностировать подсознательное. В связи с развитием исследований тяориггсияа в СП1А был предложен целый рид Т. па вьивлеппо КаЧЕСтв, ХараитвриэуЮщИХ тНС>рЧ. ЛКЧШ>от!и Прп ЭТОМ, в частности, обнаружилось, что показания ло этим Т. и по [() ие дают вслсокой корреляции. Тестологич.
исследовании применяются не тол> ко для изучении личиостльсх качеств, по и как средство анализа различий в группах населения. В втой функции Т. используются социологией. Как в психологии, так и н социологии системы Т. обычио употреблнютси ио изолированно, а в системе др. средств — аикетировапля, интервыоироваиия, клииич.
бесед и т. д. Лшлл И и и е Л., С и м о и Т, Методы иямерошш умсп>. одяоонж>сти, иеи. [с О>ри>сц.), [Х.), 1922; с! я й и и н Л., Литл шии.>я и иитеплеятуальиые Т., [иер, с англ.1, М, 1059; К о г а н И. М., Р и г и в в и М. С., Пиожентивиме методы з гс вп ияпсс, ссиихологии лиииости и иятиис>схолог>и>, и>ьюи>. с>еярсиснтс».ог>с>с а психиатрии им. с, с. Корсакова», 1961, т.
Ос, ими. С Г и л О> и Р Л Д ж., Тои стороны шиеэлокта, и ии.: Психов мш мышлении. С6. иег с игм. и англ. ая., м., 1965; с е и о й л., к ииооломо жжхусоюоти решеиия :жаа с а мигиигсиое тоетипояаиио, гям же; си Р е с с П., П и и нс е ж )сост.), Лисиеримейтальиян психологии, иер. с О>оос>и.,м., 1966,гл. 2 и с; Яи ашевский м. Гг, лстсрии исихолшии, Ы., 1966; С: я 11е ! 1 Л. В., ПеясПИ(сш> яиа шеи«или>еи1 о1 Рсгяоиа1йу, 1., 1917, М у я е и с Ь К..!., тие яыеис>ьс «1иау >с Регяоин>ссу, и, ЙО'>2); Р > с и о ! Р., 1,ея се«1« шгисяих, [2 га.), Р.. [19591; >1 г о и Ь а е Ь 1,. квяеиссям о! Ояуоьосоа>оа! >ея!)ил, еа . и у, >Ооо Н.
Ллгпссся, Ы с ияя, ТЙТЕНС (ТО1(пз), Иоганн Николаус (!6 сз ит. 1736 — 1б анг, [607) — ном. психолог и философ. Проф. философии н Кило ([776 — Ий). Пытался соелишжь илом эмпирпч. апалиаа в психологии с трактовкой психики и духе рациоиалпама Лейбница л Вол>4>а, Согласио Т., в психолоюш надлежит исходить из салопаллюдгссил п основанного иа ием эмиирич, расчлс келия душевных явлеияй (ему принадлежит пзвс стиое деление зтих явлеиий лв пргягтазлеиия, волю и чувства), и мегафпзич.
положения доажиы завершат психологич. анализ. Тезис Т. о независимости и самистоятеш,кости исихпч. фушсций оказал зли>сши па разработку Квиток аирпоризма. и о и . Л! Ьс>иа!>и>лии ж>и аеи Иеит>яж> Огя Пс>яесс>» С Ися, Шжожг, 176К СЬег Шг «паете!ие, ь>и>ии>япхе РЬ>ьм Гжи, я01> я, Г17':; РЬ>!омр!песье уегяиеио иЬег О!е и>еиясш>сие Мнии ши> !!>сс Кщмссхи>иь, Ио 1 — 2, 1 ос., > Ю с. Литл Т и о и И и и й М.
М., Кем. психологии я шиужсм ет итш>, 2 иэл., х. 1 -2, М., 1993: Р>и1оя>ри>>-1>>х>ас>с>, ЛО 2, И., 1950, 3 1 о г г! и а С., П!е КгшииСо>ясисогсо гои То1еом 1.'их.",1ВО>. М. Ригивин. Мс>сияя. ТЕХНН1>А (от греч. Тсуи>) — искусство, мастерство, умение) — система искусств. Органон деяте.сьиости общества, равнивающалси посредством историч. процесса оиредмечпзания и приро;!иом материале трудовых функций, навыков, опыта и зиапий, путеы иозиаиия и использования сил >1 аакоиолсерпостей природы, Т.
(вместо с ли>льми, создающими ее п прииоцящими в Лейстние) образует составную часть произвол>гг. сил общества и является показателем тех обществ. отношений, при к-рых совершается труд, составляет материальный базис каждой особой общости, форма>(пи. В сов. ллт-ре распространено определение Т. квк совокупности средств труда н системе об>цеста, произ-ва. Одпако иои>ггие «совокуппость средств трудах ие покрывает иопитпе Т. В одном отношении опо пюре, в Лругом сже, чем Т. К сродствам труда Маркс относил домашних >с!плоти!!х, землю и лаже (и опрслел.
углоншсх) органы тела рабочего. !с Т. ирли лп можно отнести и пек-рые зсиомогат. маториалы трудового процесса,напр. смазочные всщоства, к-рые отиосятсл к средствам труда. С другой стороны, понятно «сред. стив труда» ие охватывает очоиь заясиые группы технич, средстн; военную Т., Т. сияви, бытоиун> Т. Совр. Т. можно рааделить по след. фупкциоиаси ные отрасли: ироиаводсти.
Т., Т. транспорта и связи, Т. ТЕХНИКА науч. исследовании, военную Т., Т. процесса обучения, Т. культуры н быта, меднцинсную Т., Т. управ- ленч. и гос. аппарата, Нея-рые из развитых областей Т.(ироизводственнан, транспорта и связи) могут быть подразделены на Т. активную н пассивную. Пассив. наи Т. включает: сосудистую систему произ-вэ и транспорта, особенно в хпмич. иром-стн; производств. иомгщешш; технич. сооружения паземнои связи, жел.
дороги, мосты, каналы, гидромелиоративные сооружения; технич. средства распространения информации (и>и фон, радио, телевидение). Пассивную Т. пе зсегд.> удается четко вычленять из предметов материальиои культуры. Жиль>е здания, напр., не относя>ся к Т., а производств. помещения и постройки относится. Активная Т. состоит из: орудий (инструментов) общестншшой деятельности, которые делятсн ил орудии ручного труда, орудия умственного труда и орудия жизнедеятельности человека (очки, слуховые аппараты, нек-рые протезы, столовые приборы и ир.); маишн (производств., транспортшзх, ногиных); аппаратуры управления мапшиами; аппаратуры управлош>я техиологич.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
