Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 174

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 174 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 1742020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 174)

дснтельности, являющейся подлинной сущностью общоств. человека, указывает, что субъект познания произнодсн от субъекта ириктпкп, что познание — не единственное и не походное отношение человека к миру. Марксизм показывает, что иозпак»щпы субьектол! янляется нс пзолпропанный от других ди!дсй индивид, нс «гносеологпч. робинзон» метафпюш. философии, а человек, вкл»очеиньш в социальную жизнь, исиользуншгий общественно ныработанныо формы позиават. деятельности, в частности нзык, категории по»пки и т. д. (',!зкив учение об активности субъекта— и тем самым преодолев «созерцательность», принципиальную слабость ыстафп,шч. матгрпслизма,— марксизм показал, что иаторпалшюс бытие, поъоктпнная реальность осознается познающим губ!.гктом лини постольку, поскольку ои усваивает се в формах своей практической и (производной от исе) иознават.

деятельности. Дпааектич. матсриагшзм исходит из того. что знание есть ис какой-то самостонт. предмет, вклннива!ощийси мюкдч субъектом и объектом, а форма кристаллизации осущестппвшейсн познавзт. деятольпогти и форма сс возможного будущего протекания. На основе понимании антпвности познан!итого субьскга, диалектики отношении субъекта и объекта»!арксизм раавпваст матсривлисткч. теорию отражения. Философия марксизма ставит обсу»пление проблем Т. и. в такую плоскость, и-ран обеспечивает возможность плодотворного развитии исслсдонаиий в этой области. Более подробно о иарксистской Т. и. сы. статьи Диалект!» !вский шитгриаьиьш, Ло«псе дислсльч!ы ческол, Идее,гь»!ое, Истина, »Нн>перил, Сс»некие, Суоьюгт, Объел»л, Ошуи«сниг, Г/у«илико, Отрслггкиг, Олыии Развитие Т. и.

показывает, что зта область философии в большей степени, чел! другие ее области, пытаетси связать себн с наукой (во вснком случае, начиная с 77 в.), выступая в ряде случаен как критич, анализ и истолкование научных данных, прежде нее!о результатов естеств. наук. Так, Т. п. Нанта в значит. части является филос, осмыслением нъкионовской механики; логический позитивизм пытался выдать себя ьа концспцню, формулирующую позивват, процедуры, к-рые характеризуют совр. Внуку, Однако Т. и.

вовсе ие тои<дествгнна некоей метанауке, науке о науке. Во-первых, Т. и. сложилась как сфера филос. анания зпдолго до то»о, как возникла паука (античность), пользуясь в качестве средсгва критически-аналитич. расчленением конкретных ш»дов знания, воплощенных в обычном изюме и в филос, онтологич. системах. Во-вторых, ие нснкое метаиауч. исследование носит гнгсеологич. характер. Нак анализ логич.

структуры той илп иной конкретной науч. теории (нанр., метамвтематика, металогика и т. д.), так н изучение с помощью аппарата совр. формальной лоюши (логич синтаксис, логич. семантика) свяаей между элементами нзыка целых классов науч. теорий (т, и. логический анализ языка науки) сами по себе не ннляются теоретико-повинны. исследованиями. Теоретико-познават.

истолкование науки начинается там, где теоретпч„ формализмы интерпрстпрук1тсн с т. зр. нх соответствия реальности, истинности, возможности приписать статус су»цествоваиин тем или иным используе»!ым в теории абстрактныы объектам, возмои<ности оценить как аналитические или синтетнческие те или иные высказывания данной науч. области, там, где дслаетсн попытка проанализировать характер эмпирических данных, подтвер»кдающих теории», с т. зр. их обоснованности, наличия в нпх достоверного и проблематичного знания. Иными слова»»и, гиосеологнч. интерпретация конкретных науч.

теорий выступает, с одной стороны, каи приложение нек-рых общих принципов Т. и. к анализу спец. случаев, а с пруте»!— как своеобразнан ассимиляция новых науч. результатов для уточнения, а ппог;1а и пересмотра иск-рых общих гносгологпч. иостулатоп (напр., революции в физике па рубеже (У вЂ” 2О вв, нанесла неотразимый удар по Т. и. созерцательного, метафизпч, маторпьлиэма; Т. п. махизма и логич. иозитивизпв пришла в очевидное противоречие с развитием совр. науки). Однако тооретико-познапат. ассимплнция новых научных данных не имеет ничего общего с простым «индуктивным обобщением»: развитие науки может потребовать новой гносеолощ»ч. интерпретации ее результатов; во длн того чтобы дать эту интерпретацию, надо обратиться прежде всего к классич.

проблематике Т. и. п выразить отношение как к способам се задания, так и к существуюпгим р»чпепням, т. е. вступить на почву философии. Так, гиосеологпч. ннтерпретвцпп, к-рая дастся совр. квантовой механике, нс вырастает просто как результат обобщения экспериментального л»атериала и не вычитывагтсн в самом ио себе ыатем, формализме, с помощью к-рого можно давать успешные иродсназания результатов зксперимситон, а возникаег в результате обсуж;!сипя во!!»!ожностс(! интерпретировать квантовую теорию в таких филос. квтогориях, нвк «субъект», «объект>, «реальностьэ, «гущестнонаипе», «индивидуальная нещьэ, «познание» и т. д. Ныне в большей степени, чем когда-либо раныпе, ясна несостоятельность претенаий (наиболее нрпо выраженных неокантианца»и») на истолкование Т. п. как особой, специальной науч.

дисциплины, не имеющей ничего общего с «метафизикой» (под к-рой понималась онтологдч. проблематика). Т.п. была и остается особой сферой филос. знания и обладает всеми сиецифич, особенностями последнего. Поэтому, если методоло»ия науки иопкмьетсн настолько широко, что в нее включается логич. анализ языка науки и спец.

метатеорпй, то Т. п. лишь частично совпадает с методологией науки. Между данными науки и гносеологпч. интерпретацией этих данных не существует примой п однозначной связи (зто относится и к такой пауке, как психологии), Поэтому такие интерпретации могут быть клодотворнымн, стнмулирукицими научные поиски или, напротив, такими, к-рые тормозят развитие знании. Лкю.: М а р к с Н. Экономико-филос, рукописи 1844 г., в кнь Маркс К., Энгельс Ф., Из ранних произв.,' М., 1955; е г о и» е, Тезвсы а Фейербахе, М а р к с К, Э нгольс Ф., Соч., 2 нзд., т. 3; Энгельс Ф„Актй-Дю" инг, там ше, т. 20; е г о ш с, Диалектика природы, там же; е и и н В.

И., Материализм н эмпириокритицизм, Соч., 4 нзд., т. 4; е г о ш е, Филос. тетради, там ше, т. 38; е г о в(е, О значении воинствующего материализма, твн и»е, т. 33; П л а т он, Тезтег, пор. с греч.,м, — Л., !936; Д е к а р т Р., Рассуждение о методе, метафизнч. размышления, Избр. произв., М., 1950; Л о к к Д., Опыт о человеч. разуме, в кн.: Избр. фиаос.

пропав., т. 1, М., 1960; Б е Р к л и Д., Трактат о ка плах человек знании, СПВ, 1905; 1О и Д., Исследование человеч. разума, пер, с англ., СПБ, 1902; К а н т И., Критика чистого разума, Со ь, т. 3, М., 1964, Г е г е л ь Г. В Ф., Феноменология духа, Соч., г. 4, М., 1959; его же, Наука логики, там же, т. 5 — 6, М., 1937 — 39; М а х Э., Познание н заблуждение, М., 1909; Г у с с е р л ь Э., Логич.

нсследованин, т, 1, СПЪ, 1909; Л о с »в А. Ф., Очер»гн античного символизма и мифологии, М., 1930; П а в л о в Т., Теория отражения, пер. о болг. М., 1949; Р а осел Б., Человек, познание, пер. с англ., 3(., 1957; К а р н а и Р., Эмпиризм, семантика н антология, в его нп.: Значение н необходимость, М., 1959; Р у би нш те йн С. Л., Бытве в соз.- нание, М., 1947; Б в н р а д з е К., Очерки по истории новейк»ей и санр. бурш. философии, Тб., 1960; Л с к т о рс к и й В.

А., Проблема субъекта н объекта в классической н Совр. бур»к. фнлоеофви, М., 1965; Х н л Л Т. П., Совр. теории познания, кср. с англ., М., 1965; К о и к и к П. И., Введение в марксистскую гносеологию, К., 1966; С а» з 1- ге г к., Оаз кгхепл1п»вргоысш»п дог Р1п1озор1кс ппд тн!з. аепзсйа11 бег вечгеп хеи, 3 Аки., ВС 1 — 2, В, !9221 Н о11 К. В. (а.о.),Тйе шп гсаиап, К.У., 1922; Р!е»г А. Т ЕОСОФИЯ вЂ” ТЕ ОФРАСТ о«3 Геб 1, Г.оюс »об Гааакаао, ». ! — 2, ох1., Гэьз — 56; А у е г А, у., тйв ргошет о1 Зпок!езае, 1., 1656. и. Лака<ар«коз. Москва. ТКОСОФИЯ (от грач. 06«9 — бог и оо<Г(сс — мудрость, знание) — 1) В широком смысле сяопа — мпстич. богопознание. В «Ареоиагитиках» Т. уиотргбляетсн как синоним теологии.

Позди«е Т., н отличие от теологш<, опирающейся па открою иле и догматы, стали назыкать учения о бок<естес, исходящие пз субъектикного мистич, опыта и стремящиеся изло»кить этот опыт и аиде сзпацой системы. Нок-рые последователи относили к Т. «кастизивм, кеса«аланов.а, ааббалу и т. и. Более распространенным лаляепя, однако, отн< сенна этого термина к ряду мистпч. учений 17 — !8 зо., стонщих пне прямой церк. христ.

традиции,—. Беме, Парки«алга, Свк-.!Гарт«па, Сввдвкбарш, Этингера и др. 1Пеллинг употреблнл термин «Т.» для обозначения синтеза мистич. богоиозиаиил и рацион. философии; после него а этом же смысле гопорилп о «Т.» ирил<енитольпо к собста. системам Ьаадвр и Росмини. ([ля Вл. Сааавыма «сзободная Т.» означает пысппш' синтез всякого познанш! вообще. Ргд 2) Религ.-мпстпч. учонпе Е.П. Блакатгкой (!83! — 91; соч. «Тайнан доктрина> — «Тйо аесге1йог1ппе», у. ! — 2, 1...

1888) п ое последозателей. Сложилось под плиния<м ипд. философии (учение о карме, лерезоплощенип челоиеческой души и космич. эволюции как манифестации духоаиого абсолгота), а<,луаыкигка и воет. эаотернч. доктрин. Отбрасыпая «историч. формы ршшгии», Т. стрелштсн объедипить различные эероисиокеданин через раскрытие тождесткенностп сокровенного смысла всех религ.

симзолоэ и создать на отои осноое «универсальную релшив», не спязаниу<о к.-л. опр< деленной догчатнкон. Унификации разнородных религ.-мифологич. продстазлений к Т. сопропоя<дается детальной схематизацией космогопич, и антроиогонич. процегсон (многоступенчатая селшчлеипая иерархии «плаиов», или урознсй, универсума и «порпоцок», «кругозэ и т.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6567
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее