Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 136

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 136 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 1362020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 136)

Лля гхиластич. з т и н и характерны трангцен- де>с!но< истолкование моральныч норм как исходя- щ>п от бога (н натуралистич. истолкованию их от- части приближался Абеляр), аскетизм. Одной из оп- ределяющих черт С. был авторптаризи, отражавший абг. силу религ, догматики и церк, традиции и гар- монировавший с социально-окономич. и духовио-пде- оаигич. жизнью втой зпохп. Филос.

авторитетямп стали и вятич. философь<, в особенности Аристотель — а то- миеме. Авторитаризму С. спответствовала ее уыозри- тельност>н слабые связи с опытно-зксперпментальиым исследованием природы, к-ро< почти отсутствоиило в зш>ху европ. средневековья, ее формализм, спяаан- ныи с тем, что С.

ванпмалась лпии систематизацией тн>яогич. «истин». Но зто же способствовало развитию логики, стремлению н систематичностп и доказатель- ногти мышления. С. аанималась также вопросами природы души (в особенности ее бессмертии и ее связи с телом), сиособ- нагтеи душн п их роли в познании, своГ>оды челове- ческой воли и ее атно!пения к бон<еств, промыслу, Предметоы постоянного обсуждения в С. были такие дтзтты христианского вероучения, как троица, пре- допределение, сотворение мира из ничего, первород- ный грех и воздаяние, часто перераставшие в проб- лему свободы воли и решавшиесн в противоречии с догыатич.

учениеи, воскресение, пресуществление и др. Оттесненная прогрессивными бурж. учениями и концеш!иямп С. начиная со 2-й пол. 16 в. влачила я<элкое сущестноиание в виде неосхоластпкп. Новой формой С. стал в 19 в. к«италиям. Пиж . В л в к и с л в в к е в М. И., Счаяястичесвяя логика.

«Журн Мин-вв ияр. иросвеженияс, 1672, ч, !02, (М 61, ати. ", Э и к в н Г, История и система ср.-век. иираеоееривния, с>ар. с нен, СШ>, 1907; Ш т е к л ь А., Истории ср.-век. философии, иер (с неи 1. М., !912, История философии, т с. 262 — 69; 92 — ащ ТРЯктенберг О. Н., Очерки па <<стор<>сс»яс>,-евра<>. ср.-яек. фнласафис<, М., 1957, Л е и Г, Очерк нет< рин ер -век, нвтериаиивия, иер, с неи., М., ! 902; Г р и г с р л я и С.

Н„Гр.-век философии наронав Вчижкега и Среииега Востайя, М., 1066, С т н н< к и н и. И.. Фориирокяние нятенятич. логики. М., !907; 5! я к а- в е.ч ь с к и и А. О., Пстарин яагиян. М., 1967, Н в г с'э и П., Н>в1жге бе 1в р!сповар!ие всыяв1жие, 1. 1--2 Р, 197'-. <и; О е и> р 1 А., Ож нвирн>пи пи<<с!кист!с ьег <ие><я»вс)>яника, Мзис1>.— В., !925; ту в ! ! М. бе. Н!винте Не <в р!пюяар1ис' п>с<6>б>>а>е, 6 06., !. 1 — 3. Ьаи<яси, 193< — >7; <1 ! 1 в е и В., 1леврг!1 бе >а р1>Па«орые <пбщбтя1е, 2 бб„ 1', 19<1; е г и ж е, Ни<агу а1 СЬпвцви РЫ1аварЬу си 1Ье М1«М>е Алев, Н.зн, 1!9551; е г а нс е, 1и<габие1ши Ь >в рЫ1аварЫе снгепс пие, Р., 1960; Т в у 1 а г Н. О., Тие гаешяехш и»кб, с еб., < 1 — ч, Сви>Ь., !919; Сар1ев1аи Р., А и!»шгУ сн Р!пшгаиит, т 2 — 3, 1...

195! — 53; В а е Ь п е г Р., Мещепи >ашс, (МвисЬея1ег, !9521; Р гв и 11 С.. ОеесЬ<сше бег 1.аюа ии Аьепб1яибе, Вб ! — «, Огвк, 1055; О е у е г н., 1>се рв!пянясие ииб яс1ю>аз<мсье 1(Ы!аварЫе, 91ипя., !95Г; В а с ь е 6 в н 1 1. м., Роги>в!е ьощи, Рге<ьшя — мзпс!с, Н956): !' г я Ь си я и и М., О>е Оевс!исЫе бег всна1яяцжиеи Ме1иабе, Вб 1 — 2, П., 1057. См.

также лнт. при ст. Н а хала<- тика и Фана Ак»ккскии. В Гикала«. Москва. !'ЦИЕНТЙЗМ (от лэт. вс>епНа — знание, паука)— социально-культурная позиция, в целом представляющая собой убеждение в том, что конкретно-науч. знание в наличной совокупности его результатов и способов получения явлнетсн наивысшей культурной ценностью и достаточным условием мпровоззренч.

ориентации человека. Возникновение сциентистской ориентации становится возможным тогда, когда мировоззренч. выводы, делаемые непосредственно из конкретно-науч, знания, начинают заметно отличаться от аналогичных выводов, получаемых путем умозритеяьного филос. рассуждения в духе традиц. «метафизики», к-ран не прибегает н данным науки как к решающему аргументу. Применительно к философии и ее проблематике позиции С.

состоит в тоы, что филасафия должна ориентпроватьсн на тот илп иной тип мышления, к-рый сложился в конкретной науке. Как осознанная филос. позиция С. складывается в философии конца 19 — пач. 20 вв., когда развитие пауки превращает ее в пэжнейшпи фактор обществ. жизни и со всей остротой ставит вопрос о роли и месте науки н системе культуры.

В зтпх условиях и вознпкаип С, как позиция, абсолютпзирующан роль науки з составе мпровоазрения, и в то же время — различные формы антисциептпзма, стремящиеся подчеркнуть ограниченность воаможностей науки и в нек-рых случаях рассматривающие науку и ее развитие. как нечто чуждое и враждебное подлгшной сущности человека. Особую актуальность споры вокруг С, прнобретаюг в условинх совр, науч.-технич, революции, когда раавитие науки открынает новые возможности в познании и преобразовании мира, а вместе с теи иска н>- чительно острой и ответственно(! становится проГ>лема социальных яос.чедствий применении науки. В ряде направлений бурж.

философии и и ревизионистских кояцепцннх, претендующих па защиту гуманистич. принципов, со С. снязывается вообще всякое последоват. проведение науч, подхода к философии и ее проблемам. В этой связи упреки в С. бросаются и в адрес иарксизма-ленинизма. Подобные упрека беспочвенны уже потому, что научность марксистско-ленинской философии пе имеет нич<го общего с плоским С., игнорируюпп<м сложную проблематш<у, связанную с местом н фуикцинми науки в системе культуры, е отношением науки я практики, конкретно-пэуч. 174 СЦИЕ14ТИЗМ мышления и филос.

мнровозареипл. Твердо отстаивая принципы науч. водхода к любои проблематике, марксизм-ленинизм в то же время учитывает специфику зеоретич, анализа филос.-мирово.зрепч. проблем по сравнению с теоретическим мышлением в конкретных науках. Х отн оформление С.как осознанной филос, ориентации характерно для новейшей философии, его истоки восходят в возникающему в ноное время столкповшшю двух типон мышлшшя — умозрительно-философского и конкретно-научного. В самой философии это выразилось, в частности, в появлении учений, четко и иоследовател~ но ориентирующихся на науч. ыышленпе сноего времени (Ф.

Бэкон и лр, представители англ, материалпстич. элспирпвлса, франц. материалисты). Имплицитно заложенные олесь постулаты С. поставили иод сомнение Декарт и особенно 1лант. 1'азлпчив чпстьп! и практпч. разум, Квит впервгзе отчетливо указывает па различие норы, регулирующих каждьш пз этих лнух типов мышления. Анализ норм поретпч. познания н дентельногтп практич. разума испо связан у Канта с попытками шяявпть сиецифич, пределы мысли, поласаеыые соответотвуюсцимп тииамп норм иостпнсения действительности. Переведя проблему пз сферы сносеологпи и метоцолопси познания н босне широную сферу принципов отношения человека и окружающему миру, кзптовскагс философия заложила основания для всех послецующих постановок вопроса о том, каков наиболее высокий тип отнопяния волов~на к денствительности, При этом дуализм сислемы Канта оставил почву для диаметральяо противоположных решении, и в отом смысле из каптиаиства можно в равной мере выводить как С., так и аптисцпептизм.

Фихте и 1Пеллинг отказьсвзсотся от кантонского плюрализма и отдают приоритет, соответственно, этическому п эстетич. способам обоснования позиции человека. Гегель попытался снять кантонское противопоставление в е;Пшой системе, к-рая орпоптированз иа науч, способ построения внання, по пе привязана и существующим нормвлс конкретно-науч. мьпплепия, а напротив, предполагает их преодоление и построеппо принципиально ионой логики. Это ие пссзволяет рассматривать Гегеля как одного пз предсиестненников С.

Длн всех крупных филос. направлений конца 19 — нач. 2() вн. характерна проблематика, выражающая борьбу С. и антисциептизлса, причем иногда ото обнару кпвается в противоречивости внутр. тенденций соответствунсщей филос. школы (неокантианство, прагматизм). Так, ллн неокантианцев мауйургсксй искслн ьлнш к фнлос.

осмыслению культуры лежит в раскрьгпш логич, оснований науки; с др, стороны, онп ставят исшрос об основанинх самого факта пауки в области, запрелельпой естеств.-науч. опыту, и приходят в конечном счете к телеологнч. примату этич. начала, моральнои цели, идеи блага, не говоря уже о прнмом обращении к религии и метафизике в поздних работах представителей этой школы. Ограниченность позиции С. была продемонстрирована в ссссотислсяс и нашла наиболее резкое шсражение н неопошщпвизме. Именно здесь естеств.-науч, знание, трактуемоо в дуле узкого эмпиризма и феноменализма, было объявлено эталоном всякого знания, а способы и нормы его получгнин — имеющпмп единственно объективное значение.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6565
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее