Главная » Просмотр файлов » Реале Дж._ Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. 4 том

Реале Дж._ Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. 4 том (1184484), страница 87

Файл №1184484 Реале Дж._ Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. 4 том (Реале Дж._ Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. 4 том.pdf) 87 страницаРеале Дж._ Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. 4 том (1184484) страница 872020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 87)

В Геттингене защитил диссертацию на тему «К истории торговыхобществ в средние века» (1889). В тридцать лет он стал профессором политической экономии Фрейбургскогоуниверситета, через два года начал преподавать и в Гейдельберге, но тяжелая нервная болезнь прервала егодеятельность почти на шесть лет. С 1902 г. Вебер - содиректор (вместе с Вернером Зомбартом) престижногожурнала «Архив социальных наук и социальной политики». В 1904 г. совершил путешествие в США. Во времяПервой мировой войны он пытался защищать «идеальные причины» немецкой войны. После войны участвует вредактировании конституции Веймарской республики. Умер Вебер 14 июня 1920 г.

в Монако.Его сочинения можно разделить на четыре группы: 1) исторические работы: «К истории торговых обществ всредние века» (1889), «Римская аграрная история и ее значение для государственного и частного права» (1891),«Положение крестьян в Восточной Германии» (1892), «Аграрные отношения в античности» (1909); 2) очерки посоциологии религии: «Протестантская этика и дух капитализма» (1905), «Хозяйственная этика мировыхрелигий» (1916—1919), «Собрание сочинений по социологии религии» (в 3-х томах, 1920—1921); 3) трактаты пообщей социологии: «Хозяйство и общество» (1921);300 От философии XIX века — к философии XX века4) по методологии социально-исторических наук: « "Объективность " социально-научного и социальнополитического познания» (1904), «Критические исследования в области логики наук о культуре» (1906), «Онекоторых категориях понимающей социологии» (1913), «Смысл "свободы от оценки" в социологической иДж.

Реале и Д. Антисери. Западная философия от истоков до наших дней. От романтизма до наших дней (4) —Издательство «Пневма», С-Петербург, 2003, 880 с, ил.Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru176экономической науке» (1917), «Политика как призвание и профессия» (1919), «Наука как призвание и профессия»(1920).Критикуя историческую школу экономистов (Рошера, Книса, Гильдебранда), Вебер последовательно отстаиваллогическую и теоретическую автономию науки, которая не может опираться на метафизическую посылку о «духенарода», создающем, как думал Савиньи, правовые и экономические системы и языки.

«Дух народа», по Веберу,— это одна из многих культурных составляющих, и реальным фундаментом всех социальных феноменов он бытьне может.Вебер критикует исторический материализм за догматизацию отношений производственных форм труда (такназываемаго базиса) с другими социально-культурными феноменами (надстройкой). Отличая обобщающий методот метода индивидуализации, Вебер все же подчеркивает, что операция выделения не есть нечто, принадлежащееобъекту исследования, а является результатом отбора фактов ученым, выделяющим свой предмет из множествадругих.

Полемизируя с Дильтеем (и точкой зрения о примате психологии), Вебер утверждает, чтопривилегированных наук нет. Цель науки — постичь истину, описать и объяснить реальность. Эта задачабесконечна. Познание не может дать дефинитивно-интегрального воспроизведения реальности. Беспрестаннопреодолевать себя и инерцию собственного мышления — таков долг ученого.2. «НАУКОУЧЕНИЕ»: ЦЕЛЬ И ПРЕДМЕТ ИСТОРИКО-СОЦИАЛЬНЫХ НАУКЦель науки и задача ученого — описывая и объясняя, устанавливать истину.

Это относится и к историографии,которую интересует реальная, а значит, индивидуальная конфигурация событий. Такая же цель стоит передсоциальными науками, интерес которых направлен на типическое в социальном действии, т. е. действии,совершаемом в постоянном соотнесении с другими.В работе «Хозяйство и общество» Вебер говорит о четырех типах социального действия: 1) рациональноеповедение в отношении к некой цели (например, инженера, строящего мост); 2) рациональноеВебер: наукоучение; соотнесение с ценностями 301действие в отношении к ценности (например, капитана, не покидающего тонущий корабль и сохраняющего темсамым верность офицерскому долгу); 3) аффективное действие (под влиянием настроения); 4) традиционноедействие (продиктованное обычаями и верованиями и ставшее второй натурой). Хотя в жизни все эти формы мынаходим в смешении, все же, чтобы понять социальную жизнь, их классификация необходима.Ни статистические данные, ни интуицию нельзя, по мнению философа, положить в основание историкосоциальных наук.

Интуиция находится в чувственной сфере, в то время как наука должна быть контролируема.Пережитый опыт (Nacherleben, Erlebnisse) не может заменить понятия, ибо он персонален и как таковой ускользаетот доказательств. Посредством его нельзя воспроизвести событие — мы просто реализуем новый опыт. Поэтомунужен научный метод с необходимыми правилами и доказательствами.3. ВОПРОС «СООТНЕСЕНИЯ С ЦЕННОСТЯМИ»Понятно, что для Вебера есть только одна наука, ибо критерий научности один в естествознании, истории исоциологии.

Речь идет о каузальных объяснениях. Вместе с тем, совсем нетрудно увидеть, что любая причиннаятрактовка фрагментарна и частична по отношению к реальности (например, экономические факторы Первоймировой войны не объясняют всех ее событий). А поскольку реальность как экстенсивно, так и интенсивнобесконечна, каузальная регрессия уведет нас в дурную бесконечность. И все же мы довольствуемсяопределенными (а не всеми) аспектами становящейся реальности, а значит, отбираем как изучаемые феномены, таки точки зрения на них. Так как же функционирует такая селекция?Вебер согласен здесь с Риккертом: селекция функционирует через соотнесение с ценностями. В этом пунктенеобходимо понять, что соотнесение с ценностями (Wertbeziehung) никак не связано с ценностным суждением илис этической оценкой.

Вебер категоричен: прославляющим и проклинающим суждениям нет места в науке, ибо хулаи слава всегда субъективны. Но соотнесение с ценностями у Вебера не связано и с какой-то объективной ивсеобщей системой ценностей, системой sub specie aeternitatis. Дильтей констатировал наличие «анархииценностей» в современном мире. Вебер принимает этот релятивизм. Живое существо, пишет Вебер, не может нечувствовать в себе борьбу множества ценностей между собой, и,302 От философии XIX века — к философии XX векавыбирая, мы всегда чем-то жертвуем. Для самого Вебера так или иначе характерен этический политеизмценностей.Так что же разумеет Вебер под выражением «соотнесение с ценностями» («валютативный референт»)? Это невынесение ценностных суждений и не признание абсолютных и безусловных ценностей.

Речь идет, короткоговоря, о принципе выбора, устанавливающем направление поиска для причинного объяснения феноменов. Уреальности нет границ, но социолог и историк интересуются лишь определенными явлениями и их аспектами.Скажем, феномены религии, денег, коррупции изучаются постольку, поскольку они задевают наши культурныеинтересы, и наш познавательный импульс ориентирован на этот сектор реальности.

Историк, таким образом,занимается теми аспектами происходящего, которые могут быть поняты лишь с определенной точки зрения.4. ТЕОРИЯ «ИДЕАЛЬНОГО ТИПА»Язык социолога или историка заметным образом отличается от языка математика или физика: в нем малоточности. В целях придания строгости языку социальных наук Вебер предложил теорию «идеальных типов». Кидеальному типу, пишет он, мы приходим, акцентируя ту или иную точку зрения, с которой очевидна связьДж.

Реале и Д. Антисери. Западная философия от истоков до наших дней. От романтизма до наших дней (4) —Издательство «Пневма», С-Петербург, 2003, 880 с, ил.Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru177некоего множества различных феноменов, выраженных в большей или меньшей мере. Получающаяся в итогеконцептуальная картина не есть нечто эмпирически данное. Она утопична, и задача историка в каждом отдельномслучае состоит в том, чтобы констатировать большую или меньшую дистанцию, разделяющую идеальный тип иреальность.Теперь понятно, что «идеальный тип» играет роль методологического инструмента или, если угодно, являетсяэвристическим приемом. Понятия христианства, гражданской экономики, капитализма, церкви, секты и т. п. намнужны, чтобы соизмерять и сравнивать с ними реальность, определяя степень близости или отдаленности отданной модели.

Можно сказать, что: 1) идеальные типы не отражают и не повторяют подлинной реальности; 2)идеальные типы чем дальше, тем лучше выражают различные аспекты реальности; 3) идеальные типы не должнысмешиваться с оценкой или ценностью; 4) в идеально-типичном выражено ограниченное единообразие событий.Вебер: теория «идеального типа» 3035. ОБЪЕКТИВНАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ И НЕРАВНОЦЕННОСТЬ ПРИЧИНИСТОРИЧЕСКИХ СОБЫТИЙИсследуя средневековое коммерческое право эпохи рождения капитализма и т.

п., историк отдает себе отчет вих индивидуальности. А это значит, что он способен их объяснить. Но объяснить — значит воспользоватьсявсеобщими понятиями из области номологических наук. Другими словами, чтобы объяснить исторические факты,требуется знание законов. И историк берет их из социологии, вскрывающей связь и регулярность человеческогоповедения.Нельзя не заметить, что, объясняя факт, историк обращается к констелляции причин. Однако не все они имеютодинаковый вес. И проблема, стало быть, такова: как в процессе верификации события установить вес той илииной причины? Общие суждения наделяют одни причины большим значением, чем другие.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее