Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 4

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 4 (1184481), страница 29

Файл №1184481 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 4 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 4.pdf) 29 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 4 (1184481) страница 292020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

также Гипотетико-дедуктивная мо­дель), поэтому не только выходят за рамки дедукции теоремиз исходных гипотетических утверждений теории, подтверж­даемых или опровергаемых в результате последующей эм­пирической проверки, но и предполагают обращение к про­цессам изменения и развития исходных теоретических ги­потетически принимаемых утверждений, что стимулировалоразработку методологической проблематики критериев при­емлемости подобных изменений (напр., критерии прогрессив­ного и регрессивного сдвига проблем в методологии исследо­вательских программ И. Лакатоса). Соответственно при такомподходе теория уже не рассматривается как «закрытая» не­подвижная система. «Единицей» методологического анализастановится последовательность («серия») теорий по мере ихизменения, единство которых определяется лежащим в их ос­нове «твердым ядром» исследовательской программы, приня­тие которого в общем соответствует понятию исходного иде­ализированного объекта в классическом «статуарном» подходек теории.Теория может развиваться в относительной независимости отэмпирического исследования — посредством знаково-символических операций по правилам математических или логи­ческих формализмов, посредством введения различных ги­потетических допущений или теоретических моделей (осо­бенно математических гипотез и математических моделей), атакже путем мысленного эксперимента с идеализированны­ми объектами.

Подобная относительная самостоятельностьтеоретического исследования образует важное преимуществомышления на уровне теории, ибо дает ему богатые эвритические возможности. Но реальное функционирование и раз­витие теории в науке осуществляется в органическом един­стве с эмпирическим исследованием. Теория выступает как ре­альное знание о мире только тогда, когда она получает эм­пирическую интерпретацию. Современная методология наукиотвергает примитивные представления об оправдании теориив духе верификационизма или, напротив, однозначного ее оп­ровержения в духе фальсификационизма (см. Фальсификация).Однако она не отбрасывает идею оценки теории по ее объяс­нительно-предсказательным возможностям по отношению кэмпирии.

Как подтверждение теории отдельными эмпиричес­кими примерами не может служить безоговорочным свиде­тельством в ее пользу, так и противоречие теории отдельнымфактам не есть достаточное основание для отказа от нее. Ноподобное противоречие служит мощным стимулом совершен­ствования теории вплоть до пересмотра и уточнения ее ис-lfcOFMMходньгх принципов. Решение же об окончательном отказе оттеории обычно связано с общей дискредитацией фактическилежащей в ее основе программы исследования и появлениемновой программы, выявляющей более широкие объяснитель­но-предсказательные возможности по отношению к сферереальности, изучаемой данной теорией.Лит.: Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследова­тельских программ. М., 1995; Мамчур Е.

А. Проблема выбора теории.М., 1975; Нугаев Р. М. Реконструкция процесса смены фундамен­тальных научных теорий. Казань, 1989; Шеырев В. С. Теоретическоеи логическое в научном познании. М., 1978; Степин В. С. Теоретичес­кое знание. М., 2000.В. С. ШеыревТЕОРИЯ В ЛОГИКЕ представляет собой логически связнуюсистему предложений. В качестве логической связи исполь­зуются процедуры дедукции, формализующие отношение вы­водимости. В зависимости от степени проясненное™ (выяв­ленное™) дедуктивных связей различают несколько типовтеорий.К первому типу относятся содержательные теории. В их со­ставе дедукция используется лишь для связи отдельных по­ложений. При этом исходные утверждения в рассужденияхпредставляют собой некоторые допущения, называемые по­сылками.

Посылки не обязаны быть (и не всегда бывают) ис­тинными, а потому любое предложение, которое дедуциру­ется с их использованием, считается условно истинным: зак­лючение истинно при условии, что посылки являются истин­ными. Примером содержательной теории является школьнаяарифметика.Другой тип — это т. н. формализованные теории. К их числуотносятся теории, содержание которых взаимосвязано и де­дуктивно выводится из некоторых первоначально принятыхисходных утверждений, называемых аксиомами. Т. к. аксио­мы рассматриваются как истинные высказывания о некото­рой предметной области, все другие положения, дедуцируе­мые из них, тоже считаются истинными относительно этойобласти.

Примерами таких теорий являются: небесная меха­ника Ньютона, специальная и общая теории относительнос­ти Эйнштейна, квантовая механика, геометрия Евклида имногие другие.Формализованные теории — это уже хорошо организованныетеории. Однако их недостатком является то обстоятельство,что в них специально не выделяются средства дедукции, а по­тому многие дедуктивные шаги осуществляются на интуитив­ном уровне, что приводит, во-первых, к пропуску значитель­ного числа шагов в рассуждениях, а во-вторых, к недостаточночеткой фиксации всех аксиом, необходимых для получениядругих положений.

Именно такая ситуация имела место, напр.,с геометрией, построенной Евклидом. С этой точки зренияболее совершенны формальные теории, в которых оформля­ются (структурируются) не только само знание, но и сред­ства его получения. К таким теориям относятся очень мно­гие математические теории — множеств теория, формальнаяарифметика и другие.

Среди формальных особо можно вы­делить те теории, содержание которых фиксируется на спе­циально созданном символическом языке, а все допустимыепреобразования (в т. ч. и рассуждения) строятся как преоб­разования одних последовательностей символов в другие ихпоследовательности. Такого рода теории называются исчис­лениями.Только относительно формальных теорий можно решать метатеоретические проблемы: устанавливать их непротиворечи­45вость, полноту, выявлять вопрос о разрешимости, обосновы­вать наличие различных отношений между ними и т.

д. По­этому в науке формулируется формальное понятие теории, скоторым удобно теоретически и практически работать. Приэтом предварительно фиксируется язык, на котором форму­лируется теория, и определяется понятие выводимости. В ка­честве языка L теории Т берется обычно та или иная разно­видность языка логики предикатов, содержащего словарьлогических и нелогических терминов. В словарь логическихтерминов входят знаки логических констант, словарь нело­гических терминов состоит из списка индивидных, предикат­ных и функциональных констант (если таковые имеются).Понятие выводимости в этом случае определяется средства­ми исчисления предикатов.

Итак, пусть Т будет некоторыммножеством предложений, сформулированных на языке L,пусть А будет предложением языка L, тогда:теория (Т)=DfУА(Т|-А<»АбТ),т. е. множество предложений Т считается теорией при усло­вии, что каждое предложение входит в него тогда и толькотогда, когда оно выводимо из данной совокупности. Болеекратко это выражается следующей словесной формулой: «те­ория — это множество предложений, замкнутое относитель­но отношения выводимости». Данное формачьное понятие,хотя и является весьма абстрактным и общим, позволяет ус­пешно решать целый комплекс проблем, возникающих приметатеоретическом исследовании теорий.Если во множестве предложений Т существует рекурсивноеподмножество Д, т.

е. А может быть задано некоторой по­рождающей процедурой (алгоритмом), таким чтоVA(A|-A<»AeT),то говорят, что теория Т аксиоматизируема. В качестве акси­ом в этом случае выступают предложения, входящие в мно­жество Д. Если множество Д конечно, то говорят, что теорияТ конечно аксиоматизируема.Если список нелогических терминов не содержит конкрет­ных имен, предметных функторов и предикаторов естествен­ного языка, то мы имеем дело с чистой логической теорией,напр. стандартным исчислением предикатов 1-го порядка.Если же список нелогических терминов содержит какие-либоиз указанных выражений естественного языка, то мы имеемдело с прикладной логической теорией. Если, кроме того, всоставе теории присутствуют аксиомы, задающие смыслы этихвыражений, то речь идет о нелогических теориях.Среди теорий различают теории двух типов — дедуктивные иэмпирические.

К дедуктивным относятся логические и мате­матические теории. Эмпирические теории — это теории раз­нообразных эмпирических наук: физики, химии, биологии,геологии, истории, социологии, психологии и т. д. Логическиеи математические теории выполняют в научном познании ин­струментальную роль, т. е. входят в состав других теорий в ка­честве средств, позволяющих осуществлять индуктивные идедуктивные процедуры вывода. Логические теории входят всостав любой другой теории — будет ли она дедуктивной илиэмпирической, а потому каждая из последних может рассмат­риваться как прикладная логика. Математические теории вхо­дят в состав математизированных эмпирических теорий, а по­тому любая математизированная эмпирическая теория можеттрактоваться как прикладная математика.С каждой непротиворечивой теорией Т соотносится объект(возможная реализация) вида:<\],Px,P2,...,Pn,...,F„F2, ...,Fk,...>,«ТЕОРИЯ КОММУНИКАТИВНОГО ДЕЙСТВИЯ»обширное Введение («Подходы к проблематике рациональ­ности»), разделы «Теория рациональности Макса Вебера»,«Социальное действие, целевая деятельность и коммуника­ция», «От Лукача к Адорно: рационализация как овеществ­ление».Хабермаса интересуют прежде всего проблемы возможного«воплощения» разума (или, напротив, антиразума) в деятель­ности людей, их связях, взаимодействиях и объективных жиз­ненных формах.

«Основная философская тема — это разум.С самых первых шагов философия предпринимает усилия по­нять мир в целом, объяснить единство в многообразии явле­ний с помощью принципов, которые должны быть найденыв разуме... Когда я так говорю, то пользуюсь языком фило­софии Нового времени. Но философская традиция, посколь­ку она внушает мысль о возможности философской картинымира, поставлена под сомнение. Философия сегодня большене может относить себя к целостности мира, природы, исто­рии, общества в смысле некоего тотализирующего знания. Те­оретические суррогаты картины мира развенчиваются нетолько фактическим прогрессом эмпирических наук, но ещеболее рефлексивным сознанием, сопровождающим этот про­гресс...» (Bd I, S. 15).

Свою задачу Хабермас видит в том, что­бы проложить путь «новой констелляции» науки и филосо­фии и противостоять наступлению на разум и науку.Мир действия, общий для людей, Хабермас, следуя феноме­нологической традиции, называет «жизненным миром» (Lebenswelt); это мир, осваиваемый «интерсубъективно», т. е. вовзаимодействии людей. Хабермас рассматривает становлениетех образов и картин мира, которые вычленяются из ми­фологического подхода к миру, как первое рациональноемиропонимание; исследуются его альтернативы (открытость—замкнутость; односторонность—многосторонность; эгоцент­ризм—мироцентризм познания и т.

д.). Опираясь на бога­тейшую литературу (К. Леви-Брюль, Э. Кассирер, Е. ЭвансПричард, К. Леви-Строс, Б. Малиновский и др.), Хабермаспоказывает формирование понятий «внешнего мира» и «внут­реннего мира».где U — множество объектов, а Рь Р2, ..., Рп, ..., F\, F2, ...,Fk,... — их свойства, отношения и функциональные зависи­мости, заданные на U. Для логических и математических те­орий U — это множество абстрактных и идеальных объектовтипа чисел или геометрических фигур; для эмпирических тео­рий U — это множество реальных предметов. На этот объектосуществляется интерпретация теории. Если каждое предло­жение из Т при интерпретации принимает значение «исти­на», то возможная реализация называется моделью Т.Любая теория выполняет различные познавательные функ­ции — систематизации, объяснения, предсказания и постска­зания.

Под систематизацией в общем случае имеют в виду ус­тановление некоторых логических зависимостей (взаимосвя­зей) между фактами, т. е. введение некоторой структуры в мно­жество фактов, описываемых в теории. Мир в этом случаепредстает перед нами не как некоторая беспорядочная грудафактов, а как некоторое структурированное многообразие.Различают два способа систематизации: дедуктивную и ин­дуктивную. Пусть Т будет чистой эмпирической теорией, сфор­мулированной в языке L, пусть далее h и е будут нетавтоло­гичными фактуальными предложениями теории, тогда:Т осуществляет дедуктивную систематизацию = D f ЗА, е такие,что:1) неверно, что е \- h,2 ) Т и {е} h h .В случае, когда Т — конечно аксиоматизированная теория,условие 2 можно заменить условием 2': Т & е \- h.При тех же условиях понятие индуктивной систематизации оп­ределяется следующим образом:Т осуществляет индуктивную систематизацию = D f Э/г, е такие,что:1) неверно, что е \~ h,2) неверно, что Т u {e} \-h,3)Ти{е}Ьй,где «t~» — знак отношения индуктивного следования, кото­рое обычно трактуется либо в смысле понятия позитивнойрелевантности, либо высокой вероятности.Чрезвычайно важными функциями теоретического знанияявляются функции объяснения, предсказания и постсказа­ния.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,54 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее