Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 4

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 4 (1184481), страница 23

Файл №1184481 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 4 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 4.pdf) 23 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 4 (1184481) страница 232020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Во время крестовых походов и ис­панской реконкисты иудей ибн Гебироль (Авицеброн) и му­сульманин ал-Газали (Альгецель) служили школьными авто­ритетами. Создавались многочисленные «диалоги между фи­лософами, иудеями и христианами» (Петр Абеляр, Гильом изШампо). Тексты европейских теологов в свою очередь пере­водились на иврит. Ко времени возникновения схоластики от­носится начало дисциплинарного разделения теологии и фи­лософии. С этого момента богословские трактаты стали на­зываться «геологиями» (Петр Абеляр, Гильберт Порретанский).Если они еще, как правило, имели трехчастную структуру (пер­вая часть посвящена определению веры, вторая — милосер­дию, или любви, третья — таинствам (Манегольд Лаутенбахский, 11 в.), то с Абеляра такая структура начинает разрушать­ся, полностью подчиняясь авторским задачам богопознания.Абеляр впервые выделяет теологию как цельную теоретичес­кую дисциплину, обладающую процедурами верификации, ко­торые не предполагают экстрадисциплинарной деятельнос­ти, способной подтвердить или опровергнуть ее результаты.Этика, или моральная философия, также вправе стать дис­циплиной со своим особым предметом, предполагающим в от­личие от теологии деятельность не человечества в целом, алишь живущего поколения, которую верифицирует «эта»жизнь.

Дисциплинарный смысл и дисциплинарная истинностьв теологии слиты в нерасчлененное целое, операции верифи­кации знания и его объяснения наложены друг на друга, ипредмет теологии определен способностью теолога вносить вмассив знания то, что ему удастся объяснить ссылками натекст Писания. Поскольку из трех Лиц Троицы «ответствен­ным» за произведения человеческой деятельности объяв­ляется Бог Дух Святой, то третью Ипостась Троицы Абелярначинает связывать с функцией покровителя знания. Не ис­ключено, что именно по этой причине он, рационалист всредневековом смысле, поставивший понимание веры основ­ной школьной (схоластической) задачей, назвал построеннуюим молельню Параклетом в честь Св.

Духа. На основании су­ществовавшего с апостольских времен предположения об име­ющем место быть некоем «новом» знании, хотя оно и не вме­щается в человека (Ин 16:12—13), Абеляр в трех редакциях«Теологии» («Теология Высшего блага», «Теология для шко­ляров», «Христианская теология») теоретически формулиру­ет мысль 1) об исторической ограниченности человеческогознания и 2) о необходимости постоянного ввода в него зна­ния «нового», которое расценивалось бы не только как фактинтуиции: оно должно быть выявлено в предмете, поставле­но как проблема и переведено в ранг признанного знания спомощью верификации Священным Писанием и диалектичес-ТЕОЛОГИЯких процедур.

Спустя полтора столетия Фоме Аквинскому со­здание нового знания уже вменяется в заслугу. С Абеляра тео­логия, во-первых, обнаруживает себя как диалектическая тео­логия, во-вторых, несет в себе зародыш будущей научной дисциплинарности, ибо способствует разработке стандартов ког­нитивной точности и строгости. Теологией у Абеляра называетсяи ars (искусство), и disciplina (дисциплина), и scientia (наука).Диалектическая теология подверглась критике со сторонымистической теологии (Бернард Клервоский), которая первич­но основывалась на данностях «внутреннего опыта», а не налогических аргументах.

Реакция на создание диалектической(рациональной) теологии спровоцировала процессы над Абе­ляром и его осуждение как еретика на Суассонском (1121) иСансском (1140) поместных соборах.Тем не менее результаты обсуждения предмета теологии незамедлили сказаться при создании новых познавательныхсхем. Гуго Сен-Викторский четко выявляет двухуровневуюструктуру теологии, разделив ее на «мирскую теологию»(theologia mundana) и «божественную теологию» (theologiadivina).

Первая исследовала сущность Бога, впоследствии онабыла названа «естественной теологией» (theologia naturalis);вторая, считавшаяся высшей, исследовала Бога, воплощенногов Логосе и церковных таинствах, — в будущем она стала име­новаться «теологией откровения» (theologia revelata). Члене­ние единой теологии надвое становится устойчивым. Это оз­начает, что самому понятию естества, или природы, придает­ся устойчивый характер, чего не было в Античности, воспри­нимавшей «природу» как мир рождающихся и преходящихвещей или указание на генезис вещи. В развитом Средневе­ковье природа сакрализуется как время и пространство.

Имен­но в 12 в. образ Книги природы, появившийся значительноранее, с одной стороны, становится поэтическим штампом, сдругой — употребляется как отличие от Книги-Библии (АланЛилльский, Раймунд Себундский). Подобного рода разделе­ние вело к далеко идущим последствиям: поскольку у обеихКниг был один и тот же автор — Бог, «природа» начинает осоз­наваться как священный текст равного достоинства с биб­лейским.Третий этап развития теологии по времени совпал с основа­нием Аристотелевых трактатов «Физика» и «Метафизика», вкоторых рассматриваются проблемы перводвигателя и сущ­ности, и арабской философии.

Анализ Аристотеля, Авицен­ны и Аверроэса привел к появлению доктрины двух истин(Сигер Брабантский, Боэций Дакийский), согласно которойистины разума не соответствуют истинам веры. Это оконча­тельно разделило теологию и философию, ибо, по представ­лениям парижских «аверроистов», 1) вера не требует доказа­тельств, 2) суждения философа основываются только на ра­зуме, доводы которого суть не вера, а наука.

Опираясь наупомянутые трактаты Аристотеля, «аверроисты» доказывалисовечность мира и Бога, невозможность божественного вме­шательства в дела мира. Эти идеи в значительной степени спо­собствовали развитию научного познания (Роберт Гроссетест,Роджер Бэкон), основанного на аргументации и эксперимен­те, т. е.

стала вырабатываться верифицирующая процедура,которая в отличие от теологии была направлена не в про­шлое, а в будущее, но, подобно теологии, это познание так­же формировалось как цельная теоретическая дисциплина, непредполагающая экстрадисциплинарной деятельности. Всеэти изменения, хотя и имели в качестве конечной цели богопознание, способствовали появлению наряду с онтологичес­кими выделенных из них гносеологических проблем.Особенно наглядно это показывает пример теологическихидей Фомы Аквинского, который, утверждая автономию фи­лософии, пытался все же соотнести разум с верой.

Догматыверы Фома разделил на рационально постижимые (Бог су­ществует, Бог един) и непостижимые (творение мира, троич­ность Бога). Первые являются предметом и философии, и те­ологии, вторые — только теологии, которая, с одной сторо­ны, есть высшая форма философской рефлексии, а с другой —направлена на богопознание, к чему, в отличие от филосо­фии, как он полагал, призваны все люди.Все конечные вещи в мире — это примеры основного разли­чия между сущностью и существованием. Реальное сущее яв­ляет сущность вещи, которая в свою очередь присуща (какобщее) всем однородным вещам, выражая их «чтойность», илиприроду. В полной мере такое наименование сущего относитсяк субстанциям, которые принимают акциденции, и потому«некоторым образом и в определенном смысле» имя сущегоотносится и к акциденциям.

Но «более истинным и благо­родным образом» сущее есть в простых субстанциях, состоя­щих из материи и формы. Только в их единстве сущность естьсущность. Иначе не различались бы физические и математи­ческие определения. Когда вещь получает бытие, то оно естьи в том, что относится к сущности, и в том, что относится ксуществованию.

Здесь нет временного предшествования илипоследовательности: акт существования обеспечивает бытиесущности, но не наоборот. Сущность не обеспечивает вещинеобходимости ее существования. Прежде всего это относит­ся к акту высказывания. Если субъектом высказывания (под­лежащим) является конечная вещь, такое высказывание слу­чайно. Но оно может быть необходимым, если его субъектомбудет сущность бесконечная.

Тождество сущности и существо­вания осуществляется в Боге, потому только о Нем и можносказать, что Он может существовать.Фома отвергает Ансельмов аргумент о существовании Бога,считая его не доказательством, а самоочевидностью, посколькуон основывается: 1) на привычке («то, что впиталось душой сдетства, так крепко удерживается, как если бы оно было ес­тественно и известно само по себе»); 2) на отсутствии разли­чия между тем, что просто известно само по себе, и тем, чтоизвестно само по себе «для нас».

Из ясного и понятного име­ни «Бог» еще не следует, что «Бог есть». И не для всех, ктосоглашается с тем, что Бог есть, очевидно, что Он есть то,больше чего нельзя ничего помыслить, «поскольку многиедревние говорили, что этот мир есть Бог».Фома отвергает и мнение, согласно которому существованиеБога определяется только верой. Он предлагает доказатель­ства, исходя не из представления о Божественной сущности,относительно которой человеческому разуму ничего не изве­стно, а исходя из идеи Божественных действий, которые чув­ственно воспринимаемы, хотя Бог выше всего чувственно вос­принимаемого. Эти действия дают основания для доказатель­ства того, что Бог есть.

Потому начало познания о Том, чтопревосходит чувство, обретается в самом чувстве. Фома ведетсвои доказательства с признания эмпирических фактов, ко­торые намечают пять путей к Богу.1. Движение есть существенная неустранимая деталь универ­сума. Космическая функция движения не деструктивный эле­мент, вносящий распад в стройный космический замысел, анеобходимый инструмент для достижения соответствия междуизменчивостью и вечностью, правдоподобием и истиной, ра­зумом и верой.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,54 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее