Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (1184479), страница 79

Файл №1184479 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2.pdf) 79 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (1184479) страница 792020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 79)

Кон­институты с «функциональной» или «инструменталистской»кретные критерии «индустриализированное™» того илиточки зрения, оценивая их как средство для достижения опре­иного общества неодинаковы у различных авторов, однакоделенных целей, как машины, а не как организмы, самодоста­в обобщенном виде все различия оказываются вариациямиточные в своем существовании. При этом он отдает отчет вна одну и ту же тему: индустриальное общество описывает­существенной разнице между социальными институтами ися с помощью понятий функциональной специализации,физическими инструментами.дифференциации, рационализма, централизации, тогда какНапротив, холистская, или утопическая социальная инжене­«традиционное доиндустриальное» общество характеризу­рия имеет, по мнению Поппера, не частичный, а тотальный,ется понятиями функциональной нерасчлененности, ирра­государственный характер.

Она нацелена на то, чтобы конт­ционализма, локальности.ролировать с «ключевых позиций» исторические силы, кото­Концепции модернизации и индустриального общества леглирые создают будущее развивающегося общества, т. е. либо за­в основу многочисленных теорий современной политологиидерживать это развитие, либо предвидеть его ход и приспосаб­и социологии — конвергенции, постиндустриального, иноЬорма- ливать к нему общество. Такого рода социальная инженерияционного общества и др.связана с историцизмом — убеждением в существовании ис­торических закономерностей и возможности на этой основеЛит.: Гэлбрэйт Дж.

Новое индустриальное общество. М., 1969;предсказывать будущее развитие общества.Comparative perspective of industrial society. Boston, 1969; Dahrendorf R. Class and class conflict in industrial society. Stanford, 1959;В. М. БыченковEtzioniA. Studies in social change. N. Y., 1966._ _ _Э. Г. Соловьев ИНЖЕНЕРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (от фр.

ingenieur) основной вид деятельности, в рамках которой в нашей циви­ИНЖЕНЕРИЯ СОЦИАЛЬНАЯ - деятельность по про­лизации (получившей название техногенной) до последнегоектированию, конструированию, созданию и изменению ор­времени создавалась техника. В настоящее время техника всеганизационных структур и социальных институтов; комплексбольше порождается в сфере широко понимаемой техноло­прикладных методов социологии и др. социальных дисциплин,гии включающей в себя как техническую, так и инженернуюсоставляющих инструментарий такой деятельности.деятельность.

В развитии инженерной деятельности мож­Становление социальной инженерии связано с развитием об­но выделить три основных этапа. На первом (Древний мир)шей теории систем и системного подхода к явлениям разныхтехника создавалась на основе знаковых средств (чисел, чер­уровней природной и социальной реальности; принципов про­тежей, расчетов) и технического опыта, причем осмысляласьектирования сложных технических систем; «человеческой ин­не рационально, а сакрально. Техническая деятельность по­женерии», изучающей влияние особенностей человеческо­нималась как совместные усилия человека, духов и богов.го организма и психики на функционирование техническихНа втором формируется собственно инженерная деятель­систем и разрабатывающей схемы взаимодействия в системеность.

Ее предпосылкой бьшо разведение естественного и«человек—машина». Социальная инженерия концептуальноискусственного планов бытия (Аристотель) и формированиеблизка прежде всего понятию технократии, в рамках кото­119ИНЖЕНЕРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬновоевропейского понимания природы. Характеризуя в «Но­вом органоне» новый тип практики — инженерию, Ф. Бэконпишет, что в действии человек не может делать ничего друго­го, как только соединять и разделять тела природы, остальноеприрода совершает внутри себя сама. Классик российскойфилософии техники П. К. Энгельмейер говорит, что инже­нерия есть искусство целенаправленного воздействия наприроду, искусство сознательно вызывать явления, пользуясьзаконами природы.Но как убедиться, что полученное в науке знание являетсяименно тем, которое описывает законы природы, ведь при­роду философы объясняли по-разному? Отвечая на этот кар­динальный вопрос, ученые Нового времени пришли к идееопытного обоснования полученных в науке знаний.

Первымбыл Галилей, который опытное наблюдение за явлениямиприроды трансформировал в эксперимент, где соответствиетеории и явлений природы устанавливалось техническим пу­тем. Если в опыте природа всегда ведет себя иначе, чем пред­писывает теория, то в эксперименте природа приводится всостояние, отвечающее требованиям теории и поэтому ведетсебя в соответствии с теоретически выявленными в науке за­конами.

При этом в эксперименте Галилею пришлось характе­ризовать не только естественные взаимодействия и процессыи определить условия, детерминирующие их, но и контроли­ровать ряд параметров этих естественных процессов. Воздей­ствуя на эти параметры, Галилей смог в эксперименте подтвер­дить свою теорию.В дальнейшем инженеры, определяя, рассчитывая нужныедля технических целей параметры естественных взаимо­действий, научились создавать механизмы и машины, реа­лизующие нужные человеку технические цели. Соединениев деятельности следующих за Галилеем инженеров-ученыхГюйгенса, Гука и др. двух разных типов объектов (идеальныхи технических) позволяет Не только аргументировать выбори построение определенных идеальных и технических объ­ектов, но и понимать деятельность по созданию техническихустройств особым образом — именно как инженерную.

На ееоснове складывается и особая инженерная реальность. В еерамках в 18 — нач. 20 вв. формируются основные виды ин­женерной деятельности: инженерное изобретательство, кон­струирование, инженерное проектирование.Изобретательская деятельность представляет собой полныйили частичный цикл инженерной деятельности: изобретательустанавливает связи между всеми основными компонентамиинженерной реальности — функциями инженерного устройс­тва, природными процессами, природными условиями, конс­трукциями (при этом все эти компоненты находятся, опи­сываются, рассчитываются).Конструирование — неполный цикл инженерной деятель­ности.

Задача конструирования состоит в том, чтобы опира­ясь на связи, установленные в изобретательской деятельнос­ти, определить и рассчитать конструктивное устройство ин­женерного сооружения. Конструирование — такой моментсоздания инженерного объекта, который позволяет инжене­ру, с одной стороны, удовлетворить различные требования кэтому объекту (назначению, характеристикам работы, осо­бенностям действия, условий и т.

д.), а с другой — найти такиеконструкции и так их соединить, чтобы обеспечивался нуж­ный естественный процесс, который можно было запуститьи поддержать в инженерном устройстве. И изобретение, иконструирование, и входящие в них расчеты нуждались, с од­ной стороны, в специальных знаковых средствах инженер­ной деятельности (схемах, изображениях, чертежах), с дру­гой, — в специальных знаниях. Сначала это были знания дво­якого рода — естественно-научные (отобранные или специ­ально построенные) и собственно технологические (описа­ния конструкций, технологических операций и т.

д.). Позднееестественно-научные знания были заменены знаниями тех­нических наук.В инженерном проектировании сходная задача (определенияконструкции инженерного устройства) решается иначе —проектным способом: в проекте без обращения к опытнымобразцам имитируются и задаются функционирование, стро­ение и способ изготовления инженерного устройства (маши­ны, механизма, инженерного сооружения).Именно инженерия и инженерный подход позволили осоз­нать, что изготовление устройств, действующих на основерасчета процессов природы, отличается от других видов из­готовления, где действие природных процессов или незначи­тельно (зато существенны другие процессы, напр., деятель­ности) или же природные процессы невозможно рассчитатьи задать.

Продукты инженерной деятельности в культуре но­вого времени и стали преимущественно называть техникой.Другой фактор, способствующий обнаружению техническойреальности, — осознание все возрастающего значения, кото­рое продукты инженерной деятельности оказывают на жизньчеловека и общества.На третьем этапе складывается общественная практика икартина мира, в которых инженерная и техническая деятель­ность занимает важное место.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,86 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее