Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (1184479), страница 77

Файл №1184479 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2.pdf) 77 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (1184479) страница 772020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 77)

Всеведущий и всесовершенный Шива можетдаровать спасение достойному, но личные усилия верующегопризнаются обязательными. Ритуальная практика (подчасдовольно одиозная) играет большую роль. Шиваизм особен­но распространен в Бенгалии и Южной Индии.Ц1АКТИЗМ—синкретическоенаправлениевиндуизме,объединяющее элементы буддийского тантризма, вишнуизма,йогических культов и культов деревенских божеств. Насчи­тывается более 20 сект.

Шактизм исходит из представленияоб энергии как силе Бога, проявляемой через его супругу. Онивдвоем являют дуализм божественного существования, пред­ставляя разные стороны единого жизненного потока: актив­ность и инертность, владычество и зависимость и пр. Частоженское начало доминирует, и Шакти идентифицируетсяс мужским и женским началом одновременно. В культовойпрактике обыгрываются различные аспекты женского естес­тва: Шакти почитается то как Великая Мать, прародительни­ца всего живого, то как юная девственница, то как прелест­ная возлюбленная.

В культовой практике сохранилось мно­го элементов магии. Распространен более всего в Ассаме иЮжной Индии.БХАКТИ. С 10 в. в Индию проникает ислам. Неприятие кастеизма в исламе способствовало переходу в него индусов изнизших социальных групп. Постепенно взаимовлияние воз­зрений суфиев и представлений последователей некоторыхнаправленийиндуизмапривелоксозданиюучения (позднее—движения) бхакти (12— 15 вв.). Наиболее важны в нем два ас­пекта: представление о едином Боге, который может носитьразные имена (Аллах, Рама), и понимание милости Бога каксредства уничтожения «плохой» кармы.

Бхакти отводилоглавную роль не писанию и ритуальной практике, а душевно­му состоянию, глубинному переживанию человека. Главноевиделось в намерении человека, эмоциональном настрое:«упоенный» Богом человек мог надеяться на спасение, даро­ванное Богом. Бхакти детально разработало все возможныеварианты связи человека и Бога, осмысленные как отноше­ния слуги и господина, младшего брата и старшего, любящихсупругов. Бхакти возвысило институт гуруизма (ученичества)в противовес схоластическому изучению ведийского канона,заметно ослабило кастовую систему, дало мощный толчок ху­дожественному творчеству.РЕФОРМАЦИЯ ИНДУИЗМА.

19 век отмечен началом оп­ределенного преобразования индуизма, получившего назва­ние реформации. Базовые представления о Высшем перво­начале, учение о всеобщей причинности и идеале освобож­дения сохранились. Однако реформаторы-неоведантисты(Р. М. Рой, Дайянанда Сарасвати, Вивекананда и др.) пред­ставляют во многом новое понимание теории и практикииндуизма. Под сомнение ставится безоговорочный авторитетведийского канона. Веды объявляются доступными всем; от­дельные их части переводятся на новоиндийские языки; не­редко не приверженность «священному писанию», а личныйопыт объявляется более важным. Выдвигается много поло­жений, смягчающих социальные требования индуизма (от­рицается неприкасаемость, по-новому трактуется кастоваясистема и пр.). Необходимость личных усилий человека все­мерно подчеркивается, хотя иногда сохраняется признаниевозможности вмешательства Бога в природные и социальныепроцессы.

Нравственные принципы выдвигаются на первоеместо; личное усовершенствование увязывается с позитив­ным подходом к естественному миру и необходимостью егоосвоения. В результирующем для 19 в. учении Вивеканандынайдено оптимальное решение актуальной проблемы соот­ношения религий: на первое место выдвигается религиозноечувство как прирожденное свойство человека любой куль­туры, мистическое единение с Богом понимается как опыт,объединяющий членов всех общин. Реформация индуизманеотделима от развития политических процессов 19—20 вв.,она определила духовный облик страны и оказала решающеевлияние на ее историческую судьбу. М.

К. Ганди использовалнормы, принципы и положения реформированного индуиз­ма, выраззгв идеал независимости в терминологии, присущейрелигиозному сознанию, т. е. сделав его понятным самымшироким слоям населения.ИНДУИЗМ В НЕЗАВИСИМОЙ ИНДИИ. Республика Ин­дия провозгласила себя секуляризованным государством,проводящим в жизнь политику равного уважения к членамвсех общин.

Индуизм оказывает большое влияние на все сто­роны жизни общества, индусско-мусульманские отношенияпорой серьезно обостряются. Правительство ориентируетсяна поддержку организаций типа «Миссии Рамакришны»,ставящей своей целью воплощение в жизнь гуманистическихаспектов любого вероучения, и прилагает много усилий дляпредотвращения конфликтов на религиозной основе.Лит.: Гусева Н.

Р. Индуизм. М, 1977; Бонгард-Левин Г. М. Древ­неиндийская цивилизация. М., 1993; Radhakrishnan S. The HinduViewofLife. L., 1962; WalkerB. Hindu World, v. 1-2. L., 1968; GondaJ. Visnuism and Sivaism. A Comparison. L., 1970; Laehner R. С Hin­duism. L., 1977.О. В. МезенцеваИНДУКТИВИЗМ — направление в логике и философиинауки, гносеологическим принципом которого является при­знание индукции в качестве единственного источника и спо­соба удостоверения нового знания. Сократ был первым, ктоиспользовал индуктивные рассуждения при построении оп­ределений. Аристотель определяет индукцию как восхожде­ние от частного к общему, но ограничивается рассмотрениемлишь полной индукции через простое перечисление.

Родо­начальником «индуктивной философии» является Ф. Бэкон,который установил новый метод истолкования природы, со­стоящий в методическом расположении собранных фактов,выявлении случайных признаков, выдвижении предваритель­ных гипотез и приближении к правильной индукции путемисследования типичных случаев. На практике индуктивныйметод сознательно стали применять в своих исследованияхчлены Британского Королевского общества. И.

Ньютон сфор­мулировал его суть в известных «Правилах умозаключений вфизике». В сер. 19 в. Дж. Ст. Милль, изучая эмпирические ме­тоды физических наук, систематизировал их в единое учениепод названием «индуктивная логика». В основу новой логикион положил принцип единообразия природы, открывающийвозможность индуктивных умозаключений от фактов наблю­даемых к ненаблюдаемым.116ИНДУКТИВНАЯ ЛОГИКАФилософия индуктивизма в 19 в. представлена в работахД. Гершеля и У.

Уэвелла. Классический эмпиризм опиралсяна две основные формы: логику открытия и логику обоснова­ния. Первая имела своим предметом генезис научного знанияна основе правильно выполненных индуктивных процедур.Классический индуктивизм требовал начинать с бесспорныхфактов, из которых путем последовательного примененияиндукции получают теории все более высокого порядка.

Вто­рая имела целью дать безошибочное обоснование найденнымрезультатам. В целом же процесс познания рассматривалсякак постепенное накопление (кумуляция) бесспорных фак­тов и неопровержимых индуктивных обобщений. К нач. 20в. классическая модель индуктивной науки была подвергну­та решительной критике (особенно Дюгемом).

Параллельнополучает новый импульс эпистемологическое направление,именуемое ныне гипотетизмом, суть которого описана в книгеА Пуанкаре «Наука и гипотеза» (1902). Согласно Пуанкаре,опыт — единственный источник истины. Но целью математи­ческой физики являются предсказания, основанные на сис­тематизации и обобщении наблюдаемых фактов. Благодаряобобщению (гипотезе) каждый наблюдаемый факт позволя­ет предвидеть множество других. Однако из достоверностиединичного факта еще не следует достоверность гипотезы.Поэтому все предсказанные гипотезой факты не истинны, атолько вероятны. Сам выбор гипотезы основан на двух пос­тулатах — единстве природы и принципе простоты, которыйобеспечивает выбор наиболее вероятной гипотезы.

Физик,применяя метод индукции, явно или неявно пользуется тео­рией вероятностей.В 1920-х гг. классический индуктивизм был в значительноймере модифицирован благодаря усилиям видных представи­телей Венского кружка — М. Шлика, Р. Карнапа, X. Рейхенбаха. Эта модификация состояла в том, что контекст открытияне рассматривался более в качестве составной части филосо­фии науки и относился к психологии научного творчества,так что проблема индукции была сведена к проблеме оправ­дания. Этот этап в процессе нового истолкования индукти­визма получил название верификационюма. Позднее Карнап,Рейхенбах и др. пришли к мысли заменить верификацию т.

н.конфирмационизмом (confirmation — подтверждение). Оп­равдание уже не мыслилось как безошибочное и окончатель­ное обоснование общих положений, а понималось лишь какподтверждение их некоторой совокупностью фактов, так чторечь могла идти лишь о частичном или вероятностном под­тверждении, степень которого оценивалась с помощью тео­рии вероятностей. Подобный подход к проблеме индукции,являющийся разновидностью гипотетизма, резко уклонялсяот трактовки индуктивного метода в классической эпистемо­логии, которая признавала лишь четкую дихотомию междутеориями истинными (доказуемыми) и ложными (недока­зуемыми).Позитивистский индуктивизм подвергся резкой критике состороны К.

Поппера, который выдвинул концепцию фальси­фикации. Эта версия Поппера оказала определенное влияниеи на сторонников логического эмпиризма, которые, сохранивпринцип подтверждаемости, усилили его требованием под­вергать испытаниям не сомнительные, а наиболее вероятныегипотезы.В современной философии (С. Тулмин, П. Стросон и др.) от­вергается возможность построения системы количественнойиндуктивной логики. При этом исходят из того, что степеньподтверждения свидетельством можно оценить лишь в тер­минах отношения субъекта к утверждению, которое он вы­сказывает. В целом же существуют две основные проблемыиндуктивизма. Одна из них связана с оправданием отдельныхвидов индуктивного рассуждения, другая — с оправданиеминдуктивной логики как общего метода.

Большинство ис­следователей считают, что оправдание конкретных способовиндуктивного рассуждения возможно лишь путем анали­за аргументов, используемых в той или иной специальнойобласти науки, в то время как требование общего оправда­ния индукции признается ошибочным или сомнительным.Примером такого подхода является анализ схем правдопо­добных умозаключений (предложенный известным матема­тиком Д. Пойя).Лит.: Минто В. Дедуктивная и индуктивная логика. М., 1905; МилльДж.Система логики силлогистической и индуктивной.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,86 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее