Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (1184479), страница 30

Файл №1184479 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2.pdf) 30 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (1184479) страница 302020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Жизнь и дух об­разуют культуру путем саморефлексии.На этом пути философия жизни трансформируется у Зиммеляв философию культуры. «Возвысившись» над жизнью, культураобретает собственную динамику и логику развития, но, будучиоторванной от жизненной стихии, лишается жизненного со­держания, превращается в пустую форму, в чистую «логику»,не способную уже вмещать в себя движение развивающейсяжизни.

В момент своего зарождения и творчества культурныеявления соответствуют жизни, но по мере развития как бы «от­даляются» от нее, становятся ей чуждыми и иногда даже враж-злодебными. Так, астрономия, служившая потребностям земле­делия и мореплавания, начинает развиваться «ради самой себя»;социальные роли, лишаясь своего жизненного содержания,превращаются в театральные маски; реальные схватки ста­новятся игрой, спортом; любовь, оторванная от непосредс­твенных жизненных импульсов, принимает форму кокетства.Жизнь сама по себе бесформенна, считает Зиммель, так чтоне может существовать форма, которая отвечала бы сущнос­ти жизни.

Поэтому чередование культурных форм лишеноцелесообразности и не представляет собой прогресса или рег­ресса, так что количественный рост культурно оформленногоматериала жизни есть, строго говоря, процесс релятивизациикультурных ценностей. Процесс этот мог бы быть остановленлишь в том случае, если бы жизнь могла проявлять себя в голойнепосредственности, вне всяких форм. Однако «все познание,воление, творчество могут лишь заменять одну форму другой,но никогда саму форму жизни — чем-то потусторонним поотношению к форме вообще» («Конфликт современной куль­туры».

Пг., 1923, с. 238). Противоречие жизни и культуры неможет быть примирено: жизнь не способна выразить себя внекультуры, а культура не в силах дать жизни адекватное ей выра­жение . В осознании неизбы вности этого противоречия и состо­ит, по Зиммелю, трагедия культуры.Зиммель — тонкий диагност своего времени. Характернойчертой современной ему культуры он считал борьбу жизнипротив принципа формы вообще, то есть против культуры кактаковой: чем более формализуются социальные и культурныеобразования, тем более отчужденным от них оказывается ин­дивид как таковой, воплощающий в своем творческом, «ду­шевном» существовании глубинные тенденции самой жизни.Отчуждение оказывается равнозначным свободе, и единс­твенным регулятором морального поведения становится ин­дивидуальный закон — уникально-личностное «априори»,определяющее жизнь и поведение индивида и знаменующеесобой (наряду с созданием культурных форм) способностьжизни к творчеству и художественной саморегуляции.Истоки и природу «духа капитализма» Зиммель объяснялгосподством денег и интеллекта — в отличие от М.

Вебераконцепция его оказалась глубоко пессимистической. Как иу Вебера, главную роль у Зиммеля играет «рационализация»мира, но если у Вебера пафос рационализации — это пафосбезграничного познания и овладения природой и обществом,то у Зиммеля речь идет о постоянном опустошении и обедне­нии мира, снижении качества душевного переживания и, вконечном счете, качества самого человека.Идеи Зиммеля через посредство Г. Лукача, Э.

Блоха и др. ока­зали воздействие на формирование критики культуры в нео­марксизме и нашли выражение в современной философскойантропологии и социологии.ли и этики. Зло охватывает негативные состояния человека(старение, болезнь, смерть, нищету, униженность) и силы,вызывающие эти состояния (природные стихии, обществен­ные условия, деятельность людей). Понятие морального злаопределяет то, чему противодействует мораль, что она стре­мится устранить и исправить. Оно относится ко всему, чтовозникает в результате сознательных усилий субъекта и егопроизвольного выбора. Субъективная характеристика мо­рального зла — вменяемость как способность контролироватьсвои действия, отвечать за них. Объективная характеристикаделится на формальную и содержательную.

С формальнойстороны как зло квалифицируется деятельность, противо­речащая принятым в данной культуре нормам морали (вконечном счете — идеалу); с содержательной это — деятель­ность, которая имеет негативное значение для состояниядругих людей или самого действующего субъекта: причиняетматериальный или духовный ущерб, вызывает страдания исходные негативные чувства, ведет к деградации. Как проти­воположность добру моральное зло подрывает основы твор­ческого сотрудничества людей, распространяя вражду междуними и (или) лишая их высших человеческих способностей.Через понятие морального зла культура 1) указывает челове­ку на опасность его собственной активности, полагая источ­ник разрушения не во внешней действительности, а в самомсубъекте, т.

е. научает критически относиться к себе; 2) предо­стерегает от обособления отдельных способностей личности,ориентирует на собранность и сосредоточение.Понятие морального зла выделяется постепенно из комп­лекса негативных оценок, в котором оно сплавлено со зломфизическим и социальным. Исходной формой негативнойоценки выступают переживания боли, страдания и произ­водные от них эмоции (страх, гнев, обида и т. п.), в которыхчеловеку представлены деструктивные аспекты реальности.Воображение опредмечивает эти переживания, связывая ихс образами огня и грязи или персонифицируя в чудовищныхдемонических существах. В ходе культурного развития выяс­нялась этиология деструктивных сторон действительности,степень их опасности, способы нейтрализации (отстранениеили активное противоборство).С дифференциацией культуры в общем понятии зла начи­нают выделяться различные планы: космический, социаль­ный, человеческий.

Во вселенском плане зло понимаетсякак безличный хаос, угрожающий мировому порядку, коснаяматерия или враждебная человеку духовная сущность, вы­зывающая природные катаклизмы. На уровне социума злообретает облик общественной силы, противопоставляющейсебя целому и разлагающей его. На уровне человека зло мыс­лилось как дисгармония телесных, душевных или духовныхкачеств. В религии и философской этике данные планы сов­мещены.

Античная этика толковала зло как хаотизирующееСоч.: Gesamtausgabe, hrsg. О. Rammstedt. Bd, 1. Fr./M, 1987; Проблемыначало в микрокосме, полисе и макрокосме. По Аристотелю,философии истории. М, 1898; Избранное, т. 1—2. М, 1996.напр.,зло (to cacon) проявляется в нравах как зверство, не­Лит.: Ионин Л. Г. Георг Зиммель — социолог М., 1981; Филиппов А. Ф.Обоснование теоретической социологии: введение в концепцию Георга воздержанность, порочность; при этом не только избыток,Зиммеля.— В кн.: Зиммель Г. Избранное, т.

2. М., 1996; Schnabel P. E. но и недостаток являются признаками зла, ибо и тот и дру­гой нарушают меру, ввергают этос в хаос. Быть злым значитDie soziologische Gesamtkonzeption G. Simmels. Stuttg., 1974; AsthetikundSoziologie umdie Jahrhundertwende. Georg Siramel. Fr./M., 1976; FrisbyD. поднимать себя до демонического уровня или опускаться доSociological impressionism, a rcassesment of G. Simmer's social Theory.

L,животного.1981; Georg Simmels Philosophie des Geldes, hrsg. Z. Kintzele und P. Sch­Особое значение придается злу в религиях спасения: зороаст­neider. Fr./M., 1993.ризме, буддизме, христианстве и др. В христианстве ветхозавет­Л. Г. Ионинная идея о грехе как нарушении договора между Богом и людьмипереосмыслена на основе неоплатонической онтологии. Ис­ЗЛО — ценностное представление, противоположное добруходной причиной зла объявляется произвольное отклонение от(благу), универсалия культуры, основополагающая для мора­47ЗНАКБожественного порядка. По мере отождествления добра сполнотой и совершенствам зло превращается в недостатоквнутренней организации.

Августин в полемике с манихеямиопределил его как лишенность бытия. Противоположныеаспекты зла — чрезмерность и ущербность — христианскаяэтика соединила в образе дьявола как архетипе моральногозла, воспроизводящемся в греховности человека с грехопа­дения Евы и Адама до злодеяний современного человечес­тва. Душа человека вследствие первородного греха от рож­дения предрасположена ко злу, открыта дьявольским соб­лазнам. Для их искоренения разрабатывалась монашеская имирская аскеза.Понятие зла, развитое религиями спасения, стало явной илинеявной парадигмой для последующей этики.

Европейскаяэтика (Фома Аквинский, Я. Бёме, Б. Паскаль, Г. В. Лейбниц,И. Кант, Ф. В. Шеллинг и др.) основывалась на христианскойконцепции зла, акцентируя то его трагическую серьезность(Бёме), то призрачность и ничтожность (Лейбниц). Сквознойрелигиозно-этической проблемой стало логическое согласо­вание морального несовершенства человечества со всемогу­ществом и всеоблагостью Бога (см. Теодицея).В русской нравственной философии 19—20 вв. (В. С. Соло­вьев, Н.

А. Бердяев, С. Л. Франк, Н. О. Лосский и др.) былапродолжена традиция христианского толкования зла как на­рушения органической цельности сущего. Соловьев, исходяиз идеи всеединства, осмыслил зло как дисгармоническоевзаимоотношение целого и частей. Православная теоди­цея П. А.

Флоренского основана на идее антиномичностимира и человека. Свобода, порождающая моральное зло,является единственным средством воссоединения с Богом.В западной философии 19—20 вв. наряду с христианскимнаметились иные подходы к проблеме зла. А. Шопенгауэрусматривал корень морали в сострадании, со слабостью илиотсутствием которого и связывал зло. Марксизм объяснялзло с социально-экономической точки зрения, выставляя какего основу отчуждение и эксплуатацию человека человеком.Современная этика обогатила понятие зла многообразнымэтнографическим материалом, анализом связей с психопато­логией (фрейдизм и неофрейдизм), исследованием реальныхпроцессов дегуманизации культуры (экзистенциализм) и т.

п.Инвариантное содержание морального зла обусловлено осо­бенностями функционирования нравственности. Она созда­ет иерархический порядок взаимоотношения людей; в поня­тии морального зла акцентируется деструктивная активностьсубъекта по отношению к этому порядку. Одной из самыхочевидных форм морального зла выступает сознательное уни­жение человека. В соответствии с этим основными поведен­ческими проявлениями морального зла считаются насилие иобман.

Этика рекомендует спектр различных способов прак­тического отношения ко злу, простирающийся от пассивно­го неприятия (отстранения, избегания) до активной борьбы(искоренения). Особую проблему составляет возможностьвременного сотрудничества со злом, т. е. использования егосредств для достижения благих целей (см. Цель и средства).Этический ригоризм не допускает использования зла (наси­лия и обмана) ни при каких обстоятельствах, исходя из пред­посылки, что нравственный порядок является неизменным инепротиворечивым. Этический историзм (Гегель, К. Маркс идр.) опирается на идею позитивной роли зла в истории: поло­жительные социальные перемены происходят на фоне разло­жения нравственных связей; алчность и властолюбие бываютмотивами благих деяний — объединения государства, эко­номических и технических инноваций и т.

п. Действительно48позитивная роль зла ограничена тем, что оно уничтожаетдругое зло, еще большее. Однако предметные результаты де­ятельности лежат в иной плоскости, чем ее моральное значе­ние; их абсолютизация граничит с прямой апологией мораль­ного зла. Она особенно заметна в имморализме Ф.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,86 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее