Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (1184478), страница 80

Файл №1184478 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf) 80 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (1184478) страница 802020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 80)

Но, конечно, мы тут же добавляем, что бытьиррационалистом в этом смысле совсем не значит бытьнеспособным к какой-либо разумной аргументации. Мы,иррационалисты, не ведем себя как животные. Мы простоотказываемся вести разговор определенным образом, от­казываемся вести разговор по-платоновски. Наши взгля­ды, которые, мы надеемся, будут со временем приняты идругими людьми, не могут быть сформулированы в плато­новских терминах. Поэтому наши усилия по распростра­нению наших взглядов должны состоять в постепенномвнедрении новых способов говорить, а не в прямых спорахсо старыми способами говорения.Мы, прагматисты, отвергаем обвинения в том, что мыякобы «релятивисты» или «иррационалисты», - отвергаем,говоря, что эти обвинения исходят из дистинкций, кото­рые мы как раз и не признаем.

Если уж мы должны както описать, определить себя, то, может быть, лучше всегобыло бы называть себя антидуалистами. Это не значит,конечно, что мы вообще против того, что Деррида называ­ет «бинарными оппозициями». Мы вполне готовы согла­ситься, что такие оппозиции всегда будут полезны. Напр.,деление мира на «хороших X» и «плохих не-Х» всегда будетнеобходимым инструментом исследования. Но мы противнекоего конкретного набора оппозиций, платоновскихоппозиций. Мы не можем не признать, что эти оппозициистани частью западного здравого смысла, но не считаемданный факт достаточным основанием для их сохранения.Р. Рорти(перевод С. Серебряного)АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ - исторически первая фор­ма европейской теоретической мысли, ставшая основойразвития и культурным горизонтом для всех последующихформ мышления, возникавших в рамках интеллектуаль­ного пространства средневековой, новой и современнойЕвропы.

Хронологически история античной философииохватывает период св. 1200 лет, с 6 в до н. э. по 6 в. н. э.Географически перед нами — восточная половина Среди­земноморья, где в течение указанного периода времениуспели смениться полисная демократия Древней Грециивремен независимости, эллинистические монархии, воз­никшие после распада империи Александра Македонско­го, Рим республиканский и Рим императорский. Все этовремя языком античной философии был греческий, хотябезусловно важно постепенное оформление латыни какфилософского языка (Лукреций, Цицерон, Сенека).

Крометого, для позднего периода, когда античная философия сосу­ществовала с христианским вероучением, принципиальнойособенностью был ее «языческий» характер — соответствен­но, христианские мыслители 2-6 вв. оказываются за рамкамикурса истории античной философии (см. Патристика).Условная дата начала античной философии — 585 до н.э.,когда греческий ученый и мудрец Фалес из Милета пред­сказал солнечное затмение, условная заключительнаядата — 529 н. э., когда эдиктом христианского императораЮстиниана была закрыта Платоновская Академия в Афи­нах — последняя философская школа античности. Услов­ность этих дат заключается в том, что в первом случае Фалесоказывается «родоначальником философии» (впервые такего назвал Аристотель в «Метафизике», 983Ь20) задолго допоявления слова «философия», а во втором случае историяантичной философии считается завершенной, хотя не­сколько выдающихся ее представителей (Дамасский, Симпликий, Олимпиодор) продолжали свою научную работу.Тем не менее эти даты позволяют определить то пространс­тво, внутри которого возможно схематичное изложениеразнообразного и разнородного наследия, объединяемогов понятии «античная философия».АНТИЦИПАЦИИ ВОСПРИЯТИЯ (нем.

Antizipationender Wahmehmung) — термин кантовской философии,обозначающий одну из разновидностей априорных син­тетических основоположений чистого рассудка. Общаяформулировка всех антиципации восприятия по перво­му изданию «Критики чистого разума» (А 166): «Во всехявлениях ощущение и реальное, соответствующее емув предмете (realitas phaenomenon), имеет интенсивную ве­личину, т.е. степень». Во втором издании «Критики» Кантдает сходное определение «принципа» всех антиципации(В 208): «Во всехявлениях реальное, составляющее предметощущения, имеет интенсивную величину, т.е. некоторуюстепень». Антиципации восприятия генетически связаныИ с т о ч н и к и изучения. 1.

Корпус философских текстовантичности, сохранившийся в средневековых рукопи­сях на греческом языке. Лучше всего сохранились текс­ты Платона, Аристотеля и неоплатоников — философов,представлявших наибольший интерес для христианскойкультуры. 2. Тексты, ставшие известными ученым толь­ко в Новое время благодаря археологическим раскопкам;наиболее важные находки — эпикурейская библиотекапапирусных свитков из Геркуланума (см.

Филодем из Рада­ры), каменная стела с высеченным на ней эпикурейскимтекстом (см. Диоген из Эноанды), папирусы с «Афинскойполитией» Аристотеля, найденные в Египте, анонимныйкомментарий 2 в. н. э. к платоновскому «Теэтету», папирусВ. В. Васильев125АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯиз Дервени 5 в. с толкованием Гомера. 3. Античные тексты,сохранившиеся только в переводе на другие языки: латынь,сирийский, арабский и еврейский. Отдельно можно упо­мянуть античные историко-философские тексты, которыеодновременно являются и перво- и второисточниками поантичной философии. Наиболее распространенные жанрыантичной историко-философской литературы: философс­кие биографии, компендии мнений, в которых учения фи­лософов группировались тематически, и школьные «пре­емства», совмещавшие первые два метода в рамках строгойсхемы «от учителя к ученику» (см. Доксографы). В целом отантичности до нас дошла сравнительно небольшая частьтекстов, и та выборка, которая сохранилась в силу исто­рических обстоятельств, может быть признана репрезен­тативной с оговорками.

Исследователям часто приходитсяобращаться к методам реконструкции источников для вос­становления более полной картины философской мыслидревности.Для удобства первоначального обозрения историю анти­чной философии можно разделить на следующие периоды:ранняя греческая философия; софисты и Сократ; Платони Аристотель; эллинистическая философия; философскиешколы в эпоху Римской империи; неоплатонизм.РАННЯЯ ГРЕЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ, ИЛИ «ДОСОКРАТИКИ» (6-5 вв. до н. э.).

Основные философские цен­тры: Иония (западное побережье Малой Азии), Сицилия,Южная Италия.Содержательно для этого периода характерен интерес ккосмологии и натурфилософии: размышление о начале,причине и составляющих элементах видимого космоса,об источнике его движения и жизни, т.е.

о его природе (ср.традиционное название всех сочинений периода: «О при­роде»). Представления о человеке уже осознаются как собс­твенно философская проблематика, однако включаются вконтекст учения о космосе как его дополнительный раздел;учение о человеке постепенно обретает черты самостоя­тельности и развивается от физиологии (человек как эле­мент космоса) и психологии (псюхе человека как одушев­ленный элемент космоса) к рационалистической этике,обосновывающей правила поведения в обществе в связи снекоторым идеалом (благом, счастьем).Главнейшие философы 6 в.: Фалес, Анаксимандр и Анаксимен (т.

н. Милетская школа), Пифагор, Ксенофан, Гераклит.Философской поэмой Парменида и позже учением ЗенонаЭлейского и Мелисса, объединяемых вместе в Элейскуюшколу, подводится первый итог и дается первая критикаранних космологии; как обосновать учение о космосе и егоначале (будь то вода, как у Фалеса, или огонь, как у Герак­лита)? Как можно мыслить множество и движение? Чтозначит «быть»? После монистической онтологии элеатов,представляющей собой экспликацию понятия бытия и по­ложившей начало метафизической традиции в античнойфилософии (основная линия преемства: Парменид—Пла­тон—Аристотель—Плотин), собственно натурфилософскаятрадиция была возобновлена уже в плюралистических сис­темах 5 в.

В них множество и движение были уже исходны­ми постулатами: Эмпедокл учил о четырех «корнях»-первоначалах, Анаксагор, Архелай и атомисты — о бесконечномих множестве, причем движущее начало в одних системахпредставлялось отдельным от материальных элементов(Эмпедокл, Анаксагор), в других, как в атомизме Левкиппа—Демокрита, самим первоэлементам-атомам приписыва­лось вечное движение.

Уже в этот ранний период греческаяфилософия вполне сформулировала два универсальных те­зиса, которые позволяют говорить о ней как о своеобразнойшколе мысли: «из ничего ничего не бывает» (т. н. «законсохранения бытия») и «подобное познается подобным».Первый образует фундамент классической античной онто­логии и космологии, которая в противоположность хрис­тианскому учению не является креационистской (креа­ционизм «Тимея», давший основание Нумению во 2 в.н. э. назвать Платона «греческим Моисеем», не допуска­ет творения из ничего). Второй тезис образует фундаментклассической теории истины и служит критерием для со­гласования учения о душе (познающем субъекте) и ученияо бытии (познаваемом объекте).

Независимо от пониманияприроды души, истинное познание возможно лишь приусловии «подобной» природы познающего и познаваемого(напр., Демокрит считает познание возможным потому,что и предметы, и душа состоят из атомов).Для этого периода принят также термин Досократики(предложен Дильсом), хотя его условность очевидна: Де­мокрит, виднейший из досократиков, пережил Сократа на40 лет. См. также Орфизм, Пифагореизм.СОФИСТЫ И СОКРАТ: ЭЛЛИНСКОЕ ПРОСВЕЩЕ­НИЕ (2-я пол.

5 в. до н.э.). С этого времени основнымфилософским центром Греции становятся Афины. Дляданного периода характерен перенос внимания с натурфи­лософских проблем познания мира на этико-социальныепроблемы воспитания человека. Софисты не составлялиединой «школы», но вместе их позволяет объединить об­щее для них стремление к публичным диспутам, профес­сиональной педагогике, особое внимание к риторике какформе выражения любых идей.

Частным образом и поофициальному приглашению они посещали различныегорода (полисы) Греции и за плату давали уроки по различ­ным дисциплинам, которые ныне принято называть «гу­манитарными». Воспитание (пайдейа) как вторая природачеловека и как основа человеческого общежития — направ­ляющая идея софистики. Среди их излюбленных приемовбыла демонстрация зависимости норм морали и законовобщежития от волевого решения человека (терминологи­чески закреплено оппозицией «природа—закон»), отчегов историко-философском отношении их взгляды считаютрелятивистскими. Релятивизм софистов был произведенот общериторических установок и не бьш формой теоре­тизирования (ср.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,27 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее