Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (1184478), страница 68

Файл №1184478 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf) 68 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (1184478) страница 682020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 68)

Прудона (последнему принадле­жит термин) и М. А. Бакунина. Согласно Прудону, обще­ственные отношения между людьми основаны на «системевзаимности», предполагающей равновесие собственности,равноценный обмен товаров и услуг, беспроцентный кредит,федеративное устройство общества, которое заменит госу­дарство. М.А. Бакунин рассматривал анархизм как законо­мерный этап эволюционного социального развития. По егомнению, религия и государство являются величайшимизаблуждениями пребывающего в невежестве человечества,источниками всех зол. Но человека отличает от животногоспособность мыслить и протестовать. Протест в определен­ный момент принимает форму стихийного «самопроизволь­ного» бунта масс против государства.

В кон. 19 — нач. 20 в. напочве социалистического движения в борьбе с марксизмомоформился коммунистический анархизм (П. А. Кропот­кин), ориентированный, в отличие от раннего анархизма, насозидательную сторону социального развития в форме ор­ганизации разного рода добровольных коммунистическихобщин, действующих на основе солидарности и взаимнойпомощи. Особое место среди анархических систем занимаетучение Л.

Н. Толстого, которое может быть охарактеризованокак христианский анархизм. В нач. 20 в. под влиянием анар­хизма получил распространение анархо-синдикализм —одно из направлений в рабочем движении.Лит.: Бакунин М. А. Государственность и анархия. 1873; Кропот­кин П. А. Завоевание хлеба. СПб., 1906; Proudhon P. J. Systemedes contradictions economiques, ou Philosophie de la misere. Τ 1—2.1846.Л. В. Новикова, И.

Η. СиземскаяАНАРХИЗМ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ - философскометодологическая концепция (главным образом связаннаяс именем П. Фейерабенда), в основании которой лежит ут­верждение об абсолютной свободе научного творчества, впервую очередь свободе от «методологического принужде­ния», т.е. от претензий научной методологии на универсаль­ность и объективность. Подобные претензии, согласно ме­тодологическому анархизму, являются реликтом идеологии(своеобразной «светской» религии). Познание направляетсяк идеалу истины, следуя непреложным законам и правилам,которые универсальны в силу самой природы человеческогоразума, его причастности законам мироздания. Однако этоне более чем иллюзия, исчезающая при непредвзятом рас­смотрении истории науки. Наиболее важные и плодотвор­ные идеи и результаты в науке достигались именно тогда,когда мыслители отказывались следовать тому, что в соот-106AH ATM А-В АДАветствующие эпохи считалось «очевидными» и «бесспор­ными» методологическими правилами (античный атомизм,коперниканская революция, электромагнитная теорияполя, современная физика микромира и т.

п.), и шли своиморигинальным путем. Безграничное свободное творчествоума, изобретающего способы решения проблем и оценива­ющего их по успешности результатов, а не по соответствиюзаконам и правилам, есть высшая ценность человеческогопознания и человеческого бытия в целом.Методологический анархизм выступает против любыхформ фундаментализма и «джастификационизма» в тео­рии познания. В науке нет ни фундаментальных теорий, ни«эмпирического базиса».

Результаты наблюдений «сами посебе» не имеют эмпирического значения - оно приписыва­ется им теориями, с которыми связаны наблюдения (тезисо теоретической «нагруженности» наблюдений). Следова­тельно, наблюдения не могут ни подтверждать, ни опро­вергать теорию; т. н. «решающие эксперименты» на самомделе только указывают на возможность дискуссии междусоперничающими теоретическими конструкциями.

Самитеории — изобретения, которые по конвенции применяютсякак инструменты решения проблем. Они не только не оп­ровергаются опытом, но и не могут вступать в логическиеотношения (следования, противоречия, дедуктивной эк­вивалентности), поскольку фигурирующие в них терминыимеют различные значения (тезис о «несоизмеримости» на­учных теорий), поэтому принцип верификации и принципфальсификации как критерии научной рациональностине имеют смысла; теория есть уникальный «взгляд на мир в це­лом», и переход от одной теории к другой есть изменениемировоззрения, а не логическое развитие научных идей ине накопление истин (тезис антикумулятивизма).

Методоло­гическое требование «увеличения эмпирического содержа­ния» (теория Т, лучше теории Т2, если Т, охватывает объяс­нением и предсказанием больше наблюдаемых «фактов»,чем Т2) является ложным следствием из эмпирицистскогофундаментализма и противоречит истории науки (напр.,переход от геоцентризма к гелиоцентризму первоначальноне увеличил, а, наоборот, уменьшил эмпирическое содержа­ние астрономии). На самом же деле теоретическая новацияпросто создает новую эмпирическую реальность, которуюнельзя количественно сравнивать с реальностями иных тео­ретических конструкций.Наиболее эффективна такая конкуренция, доступ к которойне ограничен монополией научных элит (каждая из которыхстремится выдать свои концептуальные и методологичес­кие средства за универсальный метод); чем больше конку­рентов, тем жестче прагматические требования к предлага­емым теоретическим альтернативам (принцип плюрализмаи «пролиферации», т.е размножения теорий), тем меньшеопасность догматизма и, следовательно, деградации науки.В этом смысле «нормальная наука» Куна есть симптом упад­ка, тогда как «революционная» или «кризисная» наука естьсвидетельство расцвета и повышения творческой продук­тивности.

Единственным универсальным критерием учас­тия в процессе научных инноваций является «вседозволен­ность» (anything goes).В конкурентной борьбе участвуют не только идеи, но иих носители — научные сообщества. Поэтому факторамиборьбы являются способы психологического воздействия:пропаганда, сознательное замалчивание недостатков и пре­вознесение достоинств защищаемых воззрений, приемыпсихологической суггестии, апелляция к авторитетам и т. п.В этом смысле наука ничем особенным не отличается отиных форм конкуренции, напр.

от политической или идео­логической борьбы; ее мораль выше и не лучше обычнойморальной практики в данной культуре.Методологический анархизм не является «методологичес­ким нигилизмом»; отрицается не роль метода, а его «дик­татура»; не выбор наилучшей методологии, а свободнаяконкуренция методов и идей является стратегией научнойрациональности. Эта стратегия соединяет в себе чертыпрагматизма, инструментализма и релятивизма. Основныетезисы, на которые опирается методологический анархизм,были подвергнуты критике различными философско-методологическими рационалистами, структуралистами.

Идеиметодологического анархизма перекликаются с некоторы­ми постмодернистскими интерпретациями науки.Лит.: Структура и развитие науки. М., 1978; В поисках те­ории развития науки (очерки западноевропейских и аме­риканских концепций XX века). М., 1982; Фейерабенд П.Избр.

труды по методологии науки. М., 1986; Касавин И. Т.Теория познания в плену анархии. М., 1987; Criticism andthe Growth of Knowledge. Cambr., 1970; Feyerabend P. Realism,Rationalism and Scientific Method. Philosophical Papers,vol. l-2.Cambr., 1981-1983.В. Н. ПорусАНАТМА-ВАДА (от санскр. anatman, пали anatta — не-душа,бессамостность, безличность и vada — учение, доктрина),учение буддизма об отсутствии в человеке некой вечной суб­станции, выступающей неизменным субъектом его дейс­твий и мыслей, называемым Атманом (душой, «я»). Нарядус анитья (санскр.; пали аничча - изменчивость) и духкхаанатма-вада составляет три основных характеристики су­ществования.

В противовес другим индийским религиям,видящим в человеке сочетание преходящей телесной обо­лочки и вечной души (Атмана), буддизм утверждал, что в че­ловеке все изменчиво, поскольку он состоит из пяти групп(скандх) элементов {дхарм), ни одной из которых нельзяприписать никакой устойчивой «самости». Называя «край­ностями» как этернализм (сассата-вада — доктрина вечнойдуши), так и аннигиляционизм (уччхеда-вада — доктринауничтожения души после смерти), Будда избегал прямыхответов на вопрос о существовании души, подчеркивая, чтоэтот вопрос не имеет отношения к высшей религиознойцели буддизма — освобождению от страданий.Анатма-вада служила разрушению эгоцентрических ус­тановок сознания, присущих «естественному» человеку.На место брахманистского Атмана — самотождественногостатичного бытия, претерпевающего перерождение в со­ответствии со своими действиями (закон кармы), буддизмпоставил динамический процесс в виде потока дискрет­ных элементов — дхарм, чередование которых подчиненозакону взаимозависимого возникновения (пратитья-самутпада).

В истории буддизма анатма-вада сыграла двой­ную роль. С одной стороны, она стимулировала разработ­ку системы специальных упражнений (медитация над 32элементами тела, при повторении формулы «это не я, этоне мое я, я не содержится в этом, это не содержится в я»).С другой стороны, под давлением критики соперничающихнаправлений, буддисты развивали и теоретическое обос-107АНАТОЛИЙнование принципа «бессамостности», прежде всего в своейтеории скандх.

Однако замена Атмана скандхами оставляланерешенной проблему тождества личности в разные момен­ты времени (является ли тот, кто совершает действие тем же,кто несет за них воздаяние) и связанные с нею проблемы па­мяти и узнавания. Это обусловило возникновение в буддиз­ме группы диссидентских школ, объединенных идеей пудгалы как некого более или менее устойчивого единства дхармотдельного индивида. В истории буддизма они известны какпудгалавадины.В. Г. ЛысенкоАНАТОЛИИ (Άνατόλιος) (3 в.

н. э.) — философ-платоник,«считался вторым после Порфирия» (Евнапий), учительЯмвлиха. Традиционно считается автором сочинения «О де­каде и числах внутри нее» (фрагменты сохранились в «Теологуменах арифметики» Ямвлиха). Существует целый рядсвидетельств об одном или нескольких Анатолиях 2-й пол.3 в., что создает проблему идентификации. Так, из сообще­ния Евсевия следует, что автором «О декаде» нужно считатьне платоника, а христианина-аристотелика Анатолия.Соч.: Heiberg J. L.

(ed.). Anatolius sur les dix premiers nombres(trad, par P. Tannery). - «Annales internationals d'histoire. Congresde Paris 1900. Histoire de Scienc8es». P., 1901, p. 27-57.Лит.: Goulet J. L. (ed.) Anatolius, Dictionnaire des philosophesantiques, t. 1.1989, p.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,27 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее