Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (1184478), страница 58

Файл №1184478 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf) 58 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (1184478) страница 582020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 58)

Как видно изопределения термина (и этимологии слова «альтруизм»),речь идет о содействии не общему интересу, а именноинтересу другого человека(возможно, как равного, и прилюбых условиях — как ближнего), и уточняется, что аль­труизм необходимо отличать от коллективизма — при­нципа, ориентирующего человека на благо сообщества(группы). Такое определение нуждается в нормативнойи прагматической спецификации; в частности, относи­тельно того, кто судит о благе другого, в особенности ког­да другой не может считаться в полной мере сувереннымсудить о том, что составляет его действительный интерес.Обращенный к индивиду как к носителю частного инте­реса альтруизм предполагает самоотречение, поскольку вусловиях социальной и психологической обособленностилюдей забота об интересе ближнего возможна лишь приограничении собственного интереса.Лит.: Конт 0.

Общий обзор позитивизма, гл. XIV. - В кн.: Родона­чальники позитивизма, вып. 4-5. СПб., 1912, с. 116-17; МилльДж. С. Утилитаризм, гл. II. - В кн.: Он же. Утилитаризм. Освободе. П., 1900, с. 97-128; Соловьев В. С. Оправдание добра,гл. 3. - Соч. в 2 т., т.

1. М., 1988, с. 152-69; Шопенгауэр А. Двеосновные проблемы нравственности. - В кн.: Он же. Свободаволи и нравственность. М., 1992, с. 220-37; Altruism and HelpingBehaviour: Social Psychological Studies of Some Antecedents andConsequences, ed. J. Macaulay, L. Berkowitz. N. Y. - L., 1970; NagelT. The Possibility of Altruism.

Princeton, 1970; Blum L. A. Friendship,Altruism and Morality. L., 1980; Gert B. Morality: A New Justificationof the Moral Rules. N. Y. - Oxf., 1988, p. 176-78; Altruism, ed. Ε. ΕPaul, F. D. Miller, J. Paul. Cambr., 1993.P. Г. АпресянАЛЬТЮСЕР (Althusser) Луи (16 октября 1918, Бирмандрейс,Алжир — 22 октября 1990, Париж) — французский философ.В 1930 переехал во Францию, где в 1936 окончил среднююшколу. В 1937 становится в Марселе католическим деятелем.В июле 1939 поступил в Высшую нормальную школу (Па­риж). В сентябре 1939 был мобилизован, а в июне 1940 попалв плен, где находился по май 1945 в Германии.

С 1945 по 1948учился в Высшей нормальной школе, защитил диплом по фи­лософии Гегеля под руководством Башляра. С 1975 — докторфилософии. В 1948 — член Французской коммунистическойпартии. 16 ноября 1980 в состоянии душевного расстройстваАльтюсер убивает свою жену. Последние десять лет своей91АМАЛЬРИКАНЕжизни (с перерывами) провел в психиатрической клинике.В 1961—65 опубликовал статьи в марксистском журнале «LaPensee», которые принесли ему громкую известность. Онрезко выступил против повального увлечения марксистовчеловеческо-гуманистической проблематикой, связанногос возвратом к «молодому» Марксу и заимствованием ряданемарксистских концепций. Сторонник научной строгостимарксизма, Альтюсер предлагал очистить марксизм от остат­ков гегельянства и фейербахианства, а также от эмпиризма иидеологии (каковой, с его точки зрения, является гуманизм)с тем, чтобы развивать исторический материализм не как фи­лософию, а как конкретную науку.

В первый период своей де­ятельности (1960—67) Альтюсер предлагал сделать диалекти­ческий материализм строгой наукой, но позже, опираясь наЛенина, он строго разграничил науку и философию: перваядает знания, вторая же связывает научные знания с классо­выми идеологиями («классовая борьба в теории»). С точкизрения Альтюсера, «Экономическо-философские рукописи1844 года» Маркса — это вовсе не марксизм. Наоборот, по­надобился «эпистемологический разрыв» с заключенной вних телеологической гуманистической концепцией для того,чтобы создать исторический материализм, а точнее — наукуоб истории с ее совершенно новыми понятиями (произво­дительные силы, производственные отношения, базис, над­стройка и т. д.). В настоящее же время гуманизм — это разно­видность идеологии, имеющая свою ценность, но не могущаяпретендовать на статус теории — так же, как мораль, искусст­во и т. п. Как и всякая идеология, это выражение интересов,желаний, надежд и не более того.

И именно идеология, поАльтюсеру, формирует человека как воображаемого субъекта,который считает себя свободным, не будучи на деле таковым.История — это «процесс без субъекта и цели». В ней действу­ют диалектические закономерности, но совсем не такие, каку Гегеля, диалектика которого телеологична. Марксистскаядиалектика отличается от гегелевской не просто материалис­тическим «переворачиванием» (что лишь заменяет телеологизм на фаталистический экономический детерминизм), апрежде всего иным пониманием целостности и ее внутрен­них связей.

Общество — это не «выражающая» целостность,где каждая сфера так или иначе выражает исходный при­нцип, будь то дух или экономика; это изначально сложное«артикулированное» целое, которое может развиваться лишьв результате взаимодействия всех его сфер. Экономика, де­терминирующая в конечном счете другие сферы общества,сама ими «сверхдетерминируется» или недодетерминируется».

Только при условии такой «сверхдетерминации», преждевсего со стороны политики и идеологии, может разрешитьсяосновное экономическое противоречие. Однако одно про­тиворечие не может быть движущей силой развития, онолишь самовоспроизводится. Движущая сила — это комплекспротиворечий с меняющимися внутренними связями (на­ложение, сгущение, смещение и т.

д.). Поэтому революциислучаются не там, где экономическое противоречие наиболееразвито, а там, где на него накладываются другие противоре­чия (Россия, Китай, Куба и др.). Выступая против эмпириз­ма, Альтюсер выдвинул концепцию научного познания каксинтетической переработки прежнего знания, как переходаот «плохих» абстракций к «хорошим», опираясь при этом нафранцузских эпистемологов Койре, Башляра, Кангилема.Особое внимание он обратил на научные революции — со­здание математики в Древней Греции, классической физикив 17 — 18 вв., науки об обществе Марксом, объясняя их какскачкообразный переход к новой «проблематике», понимаяпод ней структурированное поле проблем, обусловливающеесаму возможность их постановки.

В двухтомной работе «Чи­тать «Капитал»» (Lire «Le Capital», 1965), написанной вместесо своими учениками, Альтюсер объяснил научную револю­цию Маркса как переход от одноплоскостной проблематикипреднаучного знания к многоуровневой, сложно структури­рованной проблематике подлинной науки. Альтюсер пред­ложил «антигегельянскую» интерпретацию «Капитала». Онтакже дал оригинальную трактовку вклада Ленина в марк­систскую философию, по-своему разработал вопрос о ролифилософии в научном познании и др. В 1970-х гг. язык Аль­тюсера становится более понятным. Он выдвигает идею, чтомассы «делают историю», а философия проводит «раздели­тельную линию» между истинными идеями и ложными иде­ями, между народом (пролетариат и его союзники) и врагаминарода.

Т. о., философия не имеет в качестве объекта реаль­ные объекты, она не имеет объекта в том смысле, в какомнаука имеет объект, но существуют «философские объекты»,«объекты», внутренние по отношению к философии. Основ­ная ее функция — это проводить демаркационную линиюмежду идеологическим в идеологиях и научным в науках. Впоследних работах («Le 22е Congres du PCF». P., 1977; «Се quine peut plus durer dans le parti communiste». P., 1978) Альтю­сер выступает против руководства партии, которое остаетсяравнодушным к тому, что марксизм оказывается в кризисе вовсем мире.

Наконец, в работе «Sur la philosophie» (вышедшейв свет после его смерти, в 1992) он намечает новый поворот —философию «случайного материализма». У Альтюсера ос­талось много учеников, особенно в Латинской Америке.Соч.: Pour Marx. P., 1965; Lenine et la philosophie. P., 1968; Reponsea John Lewis. P., 1972; Elements d'autoctitique. P., 1973; Positions.P., 1976; «L'avenir dure longtemps» suivi de «Les faits»: Autobiographie.P., 1992; Ecritsphilosophiquesetpolitiques,t. I-II. P., 1994-1995.Лит.: ГрецкийМ.

Η. Наука—философия—идеология. М., 1978; ХамидулжЭ. Г. ОкнигеЛ. Альтюсера «Позиции». М., 1978; Гобозов И. А. Ле­нинское философское наследие в трудах французских марксистов. М.,\9%\;АронР. Мнимый марксизм. М., 1993; Dialectique marxiste et penseestracturale (a-propos des travaux d'Althusser). P., 1968; Macciocchi M.-A.LetteredaU'internodelPCIaLouisAlthusser. Milano, 1969; HameckerM. Losconceptos elementales del materialismo historico. Mexico, 1970; Schmidt A.Geschichte und Struktur.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,27 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее