Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (1184478), страница 55
Текст из файла (страница 55)
с идеей трансмутации (превращения) металлов с помощьюгипотетического вещества — «философского камня». Самиалхимики называли свою деятельность scientia immutabilis —«наукой неизменной».Первый этап алхимии (2—6 вв.) связан с деятельностьюАлександрийской академии (2-4 вв.).
Это время становления алхимии в составе позднеэллинистической герметической (см. Герметизм) философии (по имени Гермеса Трисмегиста, т.е. Трижды Величайшего, легендарного основателяалхимии) под влиянием учений персов-огнепоклонников,неопифагореизма и неоплатонизма, предхристианских ираннехристианских философских систем. Александрийскаяалхимия занимает срединное положение меду ремесленнойпрактикой, направленной на имитацию благородных металлов (золота — хризопея, серебра — аргиропея), и оккультным умозрением.
Алхимик оперирует с веществом и одновременно размышляет над его природой.Оснащение и характер деятельности алхимика и ремесленника в основном совпадают, однако у алхимика иная цель:не утилитарная, а глобальная, направленная на построениеособой картины мира, представленной в алхимии в специфических образах-понятиях («философский камень»,целительные панацеи, алкагест — универсальный растворитель, гомункул — искусственный человек). Соотнося природное и духовное, алхимик осуществляет тем самым единение макрокосмоса и микрокосмоса. Направления своейдеятельности он формулирует так: в материальном мире —рансмутация несовершенных металлов в совершенные; вмире неземном — созерцание Бога и приобщение к немучерез его слово.
Алхимия, следовательно, одновременнопредставляла два рода деятельности — «аурификцию» (золотоподобные имитации) и «аурифакцию» (определеннуюмировоззренческую доктрину).На втором этапе (12-13 вв.) алхимия вступает во взаимоотношения с культурой европейского средневековья,пребывая между практической химией и «естественнойфилософией», основанной на учении Аристотеля о материальном мире как состоящем из сочетаний четырех начал-стихий — земли, воды, воздуха, огня, которые обладают соответствующими свойствами-качествами — сухостью,влажностью, холодом, теплом.87Мысль о всеобщей превращаемости вещества, откуда следует возможность трансмутации металлов, коренится в аристотелевой идее первичной материи как совокупности всехсвойств-качеств и начал-стихий.
Аристотелевы начала-стихии обретают у алхимиков вещественный характер, выстраиваясь в триаду алхимических начал-принципов и вместе стем веществ: ртуть, сера и соль (ср. наставления: «Возьми,сын мой, три унции серы и пять унций злости...»).Учение об алхимических началах-принципах противостоитдвум основным направлениям средневекового природознания (13 в.): созерцательному опыту Оксфордской школы(Р. Бэкон, Роберт Гроссетест) и схоластике Альберта Великого — Фомы Аквинского. Но в этом противостоянии онокак бы примиряет средневековые номинализм и реализм итем самым предвосхищает метод науки Нового времени,оперирующей с реальными веществами.Учение об алхимической субстанции и акциденции (сущность всех металлов едина, различны их преходящие, акцидентальные формы) обусловливает «врачующий» характер деятельности алхимиков, совершенствующих металл,освобождающих его от порчи.
Разрушение видимых формвещества, физическое и физико-химическое воздействие навещество (дробление, измельчение, растирание, обжиг, растворение вещества в минеральных кислотах и другое) способствует выявлению сокровенной сущности — квинтэссенции, формы форм, лишенной каких-либо свойств кромеидеального совершенства (идея, восходящая к александрийской алхимии). Зооморфные, антропоморфные, антимистические представления о веществе, «исцеление» веществас помощью «медикамента» - «философского камня» ведут кформированию идеи химической индивидуальности.Деятельность алхимиков к концу второго этапа складывается из трех составляющих: 1) ритуально-магический опыт,в котором препаративные процедуры сопровождаются соответствующими заклинательными формулами, выражаемыми особым символическим языком (мир веществ — мирсимволических их заменителей, причем последний истиннее первого, ибо священнодействен, исполнен высшегосмысла; с одной стороны, «дело это делает рука», с другой —«деяние это творит десница»); 2) система определенных лабораторных приемов, направленных на недостижимый, кактеперь ясно, результат; 3) синтетическое искусство, с помощью которого изготавливают конкретную вещь.
Так в рамкахалхимии воспроизводится особый тип познавательно-практической деятельности, предшествовавший химии Новоговремени. Во многом сходна с европейской алхимия арабского мира 8-12 вв. (Ближний Восток и страны Магриба).Третий этап алхимии (15—17 вв.) связан с кризисом европейского средневекового мышления и новым расцветомоккультных увлечений, характерных для ренессансногонеоплатонизма.
В стороне стоит Парацельс (16 в.), ориентировавшиый златосереброискательскую алхимию на лекарственную — иатрохимию. В эпоху Просвещения (18 в.)алхимия воспринимаюсь современниками уже просто какфарс.Лит.: Гермес Трисмегист и герметическая традиция Востока и Запада. Киев - М., 1998; Рабинович В. Л. Атхимия как феномен средневековой культуры. М., 1979; Он же.
Образ мира в зеркале алхимии. От стихий и атомов древних до элементов Бойля. М., 1981;АЛЬБЕРТLippman Ε. Ο. Entstehung und Ausbreitung der Alchemie. Eine Beitragzur Kulturgeschichte. В., 1919; Jung С G. Psychologie und Alchemie. Z.,1944; Read J. Through alchemy to chemistry. N. Y, 1963; Thomdike L.A history of magic and experimental science, v. 1-8. N.
Y.,1923-58.В. Л. РабиновичАЛЬБЕРТ (Albert) Ханс (Ганс) (род. 8 февраля 1921, Кёльн) немецкий философ, социолог, экономист, профессор университетов Мангейма (с 1963) и Гейдельберга.Он исходит из проблемы связи познания и деятельности,т.е. проблемы рациональности человеческой практики.Первоначально стоял на дуалистических позициях, трактуяпознание как анализ вероятностей, представляющий собойрациональную сторону практик. Другую сторону составляетвыбор, имеющий экзистенциональную природу, а потомупринципиально не рационализируемый. Наука, стремящаяся рационально подойти к анализу ценностных проблем(социология, политология, политэкономия), рассматривается им как идеология. Под влиянием Поппера Альбертрадикально пересматривает свою дуалистическую концепцию практики.
Стремясь преодолеть дихотомию познанияи выбора, он утверждает, что познание само по себе пронизано выбором, а выбор зиждется на рациональном основании. Поэтому проблема рациональности рассматриваетсяим как «всеобщая проблема методической практики» и неможет быть ограничена сферой познания. Т. о., открываетсявозможность рационального исследования и критики буквально всех сфер деятельности, любого рода норм, оценок,решений. Для этого необходима выработка «принциповперехода» (Uberbrackungsprinzipien) - методов преодоления«пропастей», разделяющих нормативные системы, существующие в различных областях познания и деятельности.Средством такого преодоления является просвещение. Альберт сформулировал модель критики принципа достаточного основания («трилемма Мюнхаузена»).
Идея обоснованияпредполагает одну из трех равным образом неприемлемыхлогических стратегий: 1) бесконечный регресс обоснований, где каждая вновь обнаруженная ступень в свою очередьтребует обоснования и так ad infinitum; 2) остановка процесса в некоем определенном пункте; такая стратегия не ведет крациональному обоснованию, ибо выбор конечного пункта,где обрывается процесс рациональной аргументации, произволен, т.е.
в конечном счете иррационален; 3) логическийкрут, который также не может вести к обнаружению автономного фундамента познания. Идея обоснования оказываетсяпарадоксальной. Парадоксы обоснования, формулируемыетаким образом, возникают в силу абсолютизации формально-логических моментов, следующих из трудности интерпретации принципа достаточного основания. КонцепцияАльберта представляет собой абсолютизацию попперовской логики исследования как универсальной методологиии распространение ее на широкий круг философских и социально-научных проблем.Соч.: Marktsoziologie und Entscheidungslogik. В., 1967; Konstraktion undKritik. Hamb., 1972; Aufklarung und Steuerang.
Tub.. 1976; Traktat uberrationale Praxis. Tub., 1978; Wissenschaft und Fehlbarkeit der Vernunft.Tab., 1982.Лит.: Ebeling G. Kritischer Rationalismus? Zu Hans Alberts TraktatUber kritische Vernunft. Tilb., 1973; Keurth H. Realitat und Wahrheit.Zur Kritik des kritischen Rationalismus. Tub., 1982; Spinner H. 1st derkritische Rationalismus am Ende? Weinheim u. a., 1982; Kuhlmann W.Reflexive Letzbegrilndung. Untersuchungen zur Transzendentalpragmatik.Freiburg, 1985.Л.
Г. ИонинАЛЬБЕРТ ВЕЛИКИЙ, Альберт фон Болыптедт (AlbertusMagnus, Albeit der ϋτοβε, Albert von Bollstadt) (1193 или1206/07, Лауинген, Швабия — 15 ноября 1280, Кёльн) —немецкий богослов, философ и ученый-естествоиспытатель; «всеобъемлющий доктор» (doctor universalis). Препоадаватель Парижского университета (1245-48) и кёльнскойорденской школы (1248-52); учитель Фомы Аквинского иУльриха Страсбургского. Доминиканец (с 1223), провинциал ордена в Германии (1254-57), епископ Регенсбурга(1260-62).
Канонизирован Римско-католической церковью в 1931. Основные труды: «Сумма о тварях», «Об интеллекте и интеллигибельном», «О душе», «О причинах ио возникновении всеобщего», «О единстве разума противАверроэса», «Метафизика», «Сумма теологии» и др.С именем Альберта Великого связана рецепция схоластической наукой идей и методов Аристотеля (практическивсе его работы он изложил, прокомментировал и истолковал в духе христианской теологии). При этом трактовкаАльбертом аристотелизма сильно зависела от его интерпретации у Ибн Сины (Авиценны), а также от христианского и арабского неоплатонизма (Августин, Псевдо-ДионисийАреопагит, ал-Фараби, «Книга о причинах» и др.).Четко разграничивая теологию и философию, Альбертпризнает самодостаточность каждой в сфере своего приложения.