Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (1184478), страница 41

Файл №1184478 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf) 41 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (1184478) страница 412020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

Обостренная критическая реакцияМ. Хайдеггера на достижения классической аксиологииобъяснима частично чувством протеста против сложив­шегося в философии его времени «культа ценностей»,частично его собственным «культом бытия», требовавшимв его сознании очистки философского пространства отпрежних «идолов», среди которых он счел «идола аксио­логического» наиболее претенциозным. Подобно Ницше,он также предпринимает «переоценку всех ценностей»,но стремится при этом не к замене призрачных ценностейреальными, а более радикально — к «деаксиологизации»философии и жизни, без которой невозможна их истин­ная «онтологизация».

Согласно Хайдеггеру, само понятиеценности является логически «безопорным»: благо опре­деляется через ценность, которая в свою очередь опреде­ляется через благо; таковы же взаимоотношения ценностис понятиями значимости, цели и основания; иначе говоря,аксиология вводит нас в логические круги (Хайдгггер М.Время и бытие. М., 1993, с. 71—72). Будучи, таким обра­зом, в определенном смысле псевдопснятиями, ценностиответственны за псевдосуществование индивида: чело­вечество наивно считает, что любое покушение на нихгрозит крушением его существования, но «на самом делеценность как раз и оказывается немощным и прохудив­шимся прикрытием для потерявшей объем и фон предмет­66ности сущего», она ответственна за то, что человек «псевдоживет», все измеряя и просчитывая, и это существованиепо ценностям сопоставимо с платоновской пещерой, изкоторой должна быть «извлечена» истинная человеческаяэкзистенция (там же, с.

56, 210, 361). Отказ же от ценнос­тей означает вовсе не нигилизм, как склонно считать «про­свещенное человечество»; напротив, оценивание всегоесть «субъективация», которая «оставляет сущему не быть,а — на правах объекта оценки — всего лишь считаться».Потому выступать против ценностей — значит, «сопротив­ляясь субъективации сущего до голого субъекта, открытьдля мысли просвет бытийной истины» (там же, с. 212).Б. Рассела, напротив, не устраивала в аксиологии как разта метафизичность, которую у нее решительно отрицалХайдеггер: проблематика аксиологии всецело вненаучна,т. к.

относится лишь к области вкуса (а о вкусах, как из­вестно, не спорят); именно вкусами обусловлены разли­чия в ценностях (хотя кажется, что в область вкуса вклю­чается только отношение к устрицам). Более осторожноотношение к ценностям у Л. Витгенштейна, подчерки­вавшего их «неопределимость» и релятивность.Второй момент. Среди трех основных направлений совре­менной фундаментальной аксиологии два — натуралис­тическое и феноменологическое — продолжают традицииклассической аксиологии, тогда как третье, реализующе­еся в рамках англо-американской аналитической филосо­фии, связано с предшествующим периодом более опосре­дованно.1.

Аксиологический натурализм исходит из постулата (под­вергнутого критике еще Мейнонгом и Муром) о том, чтовещь обладает ценностью, поскольку она желаема, а нежелаема, поскольку обладает ценностью—при разногласияхотносительно того, что именно в субъекте претворяет пред­мет в ценность (потребность или чувство удовольствия).Идеи натурализма отстаивали Перри (ценность как произ­водное от интереса), Ч. Моррис (ценность как производ­ное от нужды), К. Льюис (ценность как «долговременноечувство удовлетворенности»), но наиболее значительнаяздесь фигура — Дж. Дьюи. В «Теории оценки» (1939) он взначительно большей степени, чем его предшественники,различает объекты, «провоцирующие» ценностное отноше­ние, и сами ценности, побуждения и желания (в желании,лежащем в основе ценностных установок, различаются двауровня — побуждение и интерес, предполагающий, поми­мо побуждений, еще и знание о желаемом объекте), а такжефактуальные и ценностные суждения. К первым относятся:«Мне нравится тото», «Я люблю то-то», ко вторым: «Это за­служивает внимания», «Этим стоит насладиться» и т.

д. Всеценностные суждения — суждения опыта, а потому они,как и научные, подлежат экспериментальной проверке.Включение ценностей в механизмы регуляции поведениявесьма распространено в настоящее время: примерами мо­гут служить монография А. Маслоу «К психологии бытия»(1968), где ценность трактуется как избирательный при­нцип, свойственный любому живому существу (от цыплен­ка до человека), а также исследование Р. Кеннея «Ценност­но-ориентированное мышление» (1992).2. Последователи феноменологии, напротив, считают цен­ностные суждения не эмпирическими, но априорно синте­тическими, аксиологию же в целом — априористским наукоучением, методологически отличным от эмпирическихАКСИОМАВ философии науки все большее значение придается цен­ностному аспекту научного познания.

Этот аспект наукиисследовался И. Лакатосом, а затем Т. Куном, отмечавшимзначимость не только объективных, но и субъективных кри­териев выбора между конкурирующими теориями в историинауки, среди коих немалую роль играли и ценностные. Этифакторы развития науки изучают также С. Тулмин и Лаудан,который в монографии «Наука и ценности» (1984), анали­зируя иерархическую структуру научных дебатов, различаетуровни, соотносимые с фактуальной, методологической и,наконец, аксиологической составляющими.

В настоящеевремя представляется все более затруднительным выделитьте области познания, в которых самым активным образом неприменялись бы аксиологические установки или по край­ней мере термины. Аксиологические публикации пережи­вают очередной бум. Проводится множество конференцийи симпозиумов по широчайшему спектру аксиологическихпроблем. Выпускается большое количество специальныхсборников, связанных преимущественно с тематикой социальнополитических и культуроведческих «применений»аксиологии; издается специальное международное периоди­ческое издание «Journal of Value Inguire». Вместе с тем воз­растающая популярность «прикладных» и «прагматических»аспектов аксиологии в современной культуре «компенси­руется» снижением ее статуса среди фундаментальных фи­лософских дисциплин (притом не только в англоязычныхстранах, но и в Германии).

Исследователи аксиологии кон­статируют серьезные проблемы, связанные с ее «теоретичес­кими каркасами», и методологический хаос, который царитв определениях самого понятия «ценность» и трактовке цен­ностных отношений, не говоря уже о попытках локализацииаксиологии в общей структуре философского дискурса.Лит.: Лосский Н. О. Ценность и бытие. Бог и Царство Божие какоснова ценностей. Париж, 1931; Проблема ценности в филосо­фии.

М, 1966; Ценностные ориентации в гуманитарном позна­нии. К.. 1989; Кюнг Г. Брентано, Гуссерль и Ингарден об оцени­вающих актах и познании ценностей. — «Логос», 1995, № 6,с. 117—126; Огурцов А. П. Аксиологические модели в философиинауки.—«Философские исследования», 1995, № 1, с. 7—36; Ка­ган М. С. Философская теория ценности.

СПб., 1997; Розов Н. С.Ценности в проблемном мире. Новосибирск, 1998; Шохин В. К.Классическая философия ценностей: предыстория, проблемы,результаты. - «Альфа и Омега», 1998, № 18 (3), с. 283-308;Kraus О. Die Werttheorien. Geschichte und Kritik. Brunn, 1937; AlbertE. Ml, Kluckhohn С A Selected Bibliography on Values, Ethics andEsthetics in the Behavioral Sciences and Philosophy. Illinois, 1920—1958; Rokeach M. The Nature of Human Values. N.

Y.-L., 1973.В. К. Шохиннаук. Среди них выделяется польский философ и эстетикR Ингарден, различавший в аксиологическом контекстеэстетическое и теоретическое переживания и соответству­ющие установки (ср. различение душевных переживаний исуждений у Брентано). Эстетическая установка означает та­кое вхождение в связь с произведением искусства, котороереализуется в особом наслаждении, означающем оценива­ние без оценочной объективации предмета переживания.3.

Аналитики во главе А. Дж. Айером развивали тезис онедефинируемости ценностных понятий — на основаниитого, что им не соответствует реальный референт ни в субъ­екте, ни в объекте ценностной реляции. Реально сущес­твует только сам факт оценки, который может в качествепсихологического акта изучаться психологией, социально­го— социологией, языкового — «метааксиологией». Оце­ночные понятия и суждения, собственно, ничего не озна­чают и не значат и лишь выражают определенные эмоции.Негативистский подход к семантическому аспекту ценнос­тей преодолевается представителями того же направления— ср. Дж.

Урмсон, Р. Бранят, а также Р. Хеэр. Последний в«Языке морали» (1952) исследует в полемике с Айером ти­пологические различия фактуальных и ценностных сужде­ний, соотнося их соответственно с дескриптивными и прескриптивными высказываниями. Он акцентирует различиякатегорий ценности (включаемой в сферу «желаемого») иинтереса. Хеэр задумывается и о статусе существования ги­потетически ценных объектов. Наряду с некоторыми дру­гими аксиологами он разрабатывает концепцию «предпочитаемости» — preference (Hare R. Essays on Political Morality.Oxf., 1989, p. 239—242,84,117,133).

Хотя аксиология никогдане была в числе приоритетных областей отечественной фи­лософии (достаточно упомянуть о критической реакции на«аксиологизм» Баденской школы), среди русских филосо­фов можно отметить Н. О. Лосского. В специальной работе«Бытие и ценность» (1931), подвергнув критике основныенемецкие аксиологические теории, он предпринял попыт­ку построить ценностную модель на основании теистичес­кого персонализма, отстаивая понимание Бога как высшую«самоценность» (совпадение бытия и ценности), как источ­ник всего тварного ценностного мира, который является несубъективным, но устремленным к «полноте бытия» (поэ­тому в нем можно видеть прямого оппонента Хайдеггера).Нетеистический аксиологический персонализм развивалсяΜ.

Μ. Бахтиным, который видел в многообразии инди­видов множество «неповторимо ценных личных миров» инастаивал вместе с тем на том, что между этими «ценност­ными центрами» не может возникнуть никакого противо­речия; ценности реализуются только в поступках, в кото­рых можно видеть сущностный диалог «я» и «другого».Третий момент. О «прикладной» аксиологии правомерноговорить прежде всего в связи с аксиологическими обос­нованиями этики. Среди работ этого направления можноотметить монографию Ф. фон Кучеры «Основания этики»(1982), в которой исследуются не только опытная познава­емость и объективность ценностей, но и структурализациявсей этической проблематики (в самом широком смысле)осуществляется на основании аксиологического подхода.Ценности, согласно Кучере, суть предельные нормативныеоснования.

Исходя из этого, этика делится на норматив­ную, ненормативную (описательную) и метаэтику —иссле­дование нормативных суждений.АКСИОМА (греч. αξιώμα — принятое положение) — пред­ложение, по какой-либо причине принимаемое в качествеисходного для каких-либо дальнейших рассуждений. Этообщее понимание аксиомы всякий раз конкретизируетсявместе с уточнением того, что понимается под предложе­нием, причиной и под дальнейшими рассуждениями. Ти­пичные примеры аксиом:1) некоторое выражение символического языка исчисле­ния, если под дальнейшими рассуждениями понимаютсяиспользующие его выводы в рамках данного исчисления.В этом случае причина принятия аксиом — само опреде­ление рассматриваемого исчисления.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,27 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее