Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (1184478), страница 34

Файл №1184478 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf) 34 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (1184478) страница 342020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Представителишколы виварана - Шрихарша (12 в.), Читсукха и др. - под­черкивали положительный характер майи, так что эта силаприобретала известную самостоятельность и начинала всебольше походить на Пракрити санкхьи. Решая вопрос оприроде души, сторонники вивараны склонялись к уче­нию бимба-пратибимба-вада, поскольку оно предполага­ет отражение Брахмана в относительно самостоятельноймайе.

Второе направление было заложено в произведенияхдругого ученика Шанкары, Сурешвары (8 в.). В полемике спурва-мимансой Сурешвара отмечал, что хотя знание ве­дийских текстов, будучи вербализованным и рациональноупорядоченным, само по себе не может вести к постиже­нию Брахмана, постоянное повторение этих речений ужепомогает адепту продвигаться к освобождению.

По Сурешваре, основой авидьи выступает не отдельная джива,но само чистое сознание. Это положение служило посто­янным поводом для критики адвайты со стороны привер­женцев вишнуитского течения веданты, указывавших,что, будь это так, освобождение хотя бы одной души, т.е.снятие ею авидьи, автоматически влекло бы за собой ос­вобождение всех связанных сансарой душ. Ряд идей Су­решвары и его последователя Сарваджнятмана (10-11 вв.)нашел дальнейшее развитие в направлении дришти-сришти-виде (видение, равнозначное творению), крупней­шим представителем которого был Пракашананда (16 —нач.

17 в.). Трактуя майю как абсолютно иллюзорную, Пра­кашананда считал, что в адвайте не может идти и речи опричинности, т. к. существование объектов сводится к ихвоспринимаемости. Являя собой вторую крайнюю точкуадвайты, концепция дришти-сришти ближе всего смыка­ется с буддийской виджняна-вадой. Разработка третьегонаправления адвайты связана с именами Мандат Мишры(8 в., автор трактата «Брахма-сиддхи», или «ДостижениеБрахмана») и Вачаспати Мишры (8-9 вв., автор «Бхамати»). Вачаспати Мишра различает два вида авидьи — субъ­ективную и всеобщую, «корневую» (мулавидья), сохра­няющуюся даже в конце очередного вселенского цикла.Говоря о природе дживы, сторонники Вачаспати Мишрыотдавали предпочтение доктрине аваччхеда-вада (учениео разделенности), поскольку, по их мнению, основой ави­дьи в любом случае остаются души, а не высший Брахман.Эту школу адвайты можно считать компромиссной междувивараной и близкими солипсизму идеями последователейСурешвары.Лит.: Костюченко B.C.

Классическая веданта и неоведантизм. М.,1983; Исаева Н.В. Шанкара и индийская философия. М, 1991;Deussen P. Das System des Vedanta, nach den Brahma-Sutras desBadarayana und dem Commentare des Cankara iiber Dieselben als einCompendium der Dogmatik des Brahmanismus vom Standpunktedes Cankara aus dargestellt. Lpz., 1883; Max von Walleser.

Die altereVedanta. Holb., 1910; Lacombe 0. L'Absolu selon le Vedanta. P., 1937;Devanandan P. D. The Concept of Maya. L., 1950; Hacker P.Untersuchungen iiber Texte des friihen Advaita-vada. Bd. I. DieSchiiler Sankaras. - «Akademie der Wissenschften und der Literatur».(Wiesbaden), 1950. № 26. S. 1907-2072; Halbfass W.

Rumania andSankara. Reinbek, 1983.H. В. ИсаеваАДЕЛАРД Батский (Adelard de Bath) (кон. 11 в., Бат, Ан­глия — сер. 12 в., Англия) — ученый-философ. Изучалнатурфилософию в Туре, логику в Лане, много путешествовал по Испании, Греции, Малой Азии, Ближнему Вос­току. Перевел Евклида, в теоретической и прикладнойматематике и астрономии шел за передовой в то времяарабской наукой. Подобно представителям современнойему Шартрской школы придерживался демокритовскогоатомизма («Естественные вопросы»); с шартрским гума­низмом его сближает и стихотворно-прозаическая форматрактата «О тождестве и различии», синтез платоническихидей с аристотелевской «филокосмией».

Мир идей ужива­ется с миром конкретных индивидов, поскольку в одном итом же Сократе совпадают единичная личность, вид «че­ловек» и род «живое существо», различающиеся лишь сизменением направленности взгляда (respectus). УченикомАделарда считают Иоанна Солсберийского.Соч.: De eodem et diverse, ed. Η. Willner. - «Beitrage zur Geschichteder Philosophie des Mittelalters», Bd. IV, Heft 1. Munster, 1903;Quaestiones naturales, ed. M. Mullen - Ibid., bd.

XXXI, 1934.Лит.: Bliemetzjieder F. Adelard von Bath. Munch., 1935; Dijksterhuis E. J.Die Mechanisierung des Weltbildes. Hdlb., 1956.В. В. БибихинАДЖАТИ-ВАДА - см. Мадхъямика.АДЖИВИКА (от санскр. ajlva — образ жизни, способ су­ществования, профессия) — в широком смысле общееобозначение тех древнеиндийских бродячих отшельни­ков, которые зарабатывали на жизнь демонстрацией своейасоциальное™; в узком — название одной из аскетическихобщин, основанных Маккхали Госалой (Маскарином Гошалипутрой), бывшим, по преданию, временным спод­вижником джайна Махавиры. К адживикам причисляюттакже Пурина Кассапу и Пакудха Каччану. Наибольшеевлияние община адживика достигла при царе Ашоке и егопоследователях в 3-2 вв.

до н. э., о чем свидетельствуютзнаменитые эдикты Ашоки. В Северной Индии адживикаслилась в дальнейшем с джайнизмом и сектами вишнуиз­ма, в Южной Индии продолжала существовать вплоть до14—15 вв. Имеются свидетельства о каноне адживики, ко­торый, однако, не сохранился, поэтому главными источ­никами сведений об учителях адживики являются буддий­ские и джайнские тексты (где их образы доведены подчасдо гротеска), а также эпиграфика.Отвергая обрядовое благочестие, предписанное Ведами,адживика в отличие от столь же антиведийски настроенныхбуддизма и джайнизма отрицала также и моральную силукармы.

Человеческие действия, по адживике, моральнонейтральны: сами по себе они не являются ни благими, нинеблагими. Участью человека независимо от моральногохарактера его деяний и личных качеств управляет внешняясила нияти — судьбы, безличного рока. В такой интерпре­тации карма остается только механизмом перерождения(сансары), которое уже само по себе очищает души. Спи­ралевидная духовная эволюция души по истечении пе­риода в 8.400 000 000 махакальп автоматически венчаетсяосвобождением (нирвана).

Сторонники адживики верили,что посвящение в их орден является свидетельством пос­леднего перевоплощения перед нирваной и всеми силамистремились приблизить желанный конец. Отсюда их пос­тоянные изнурительные посты и частая смерть от голодаи истощения.В классификациях душ (7 типов), в космографии и в об­ласти логики адживика близка джайнизму (некоторыесредневековые индийские авторы и вслед за ними ряд55АДЖИТА КЕСАКАМБАЛИсовременных ученых считают адживику одной из сектджайнизма). Сторонники адживики пользовались попу­лярностью как предсказатели будущего при дворах раджей.Лит.: Шохин В.К.

Первые философы Индии. М., 1997; BashamA.L. History and Doctrines of the Ajlvikas. A Vanished Indian Religion.L., 1951; Вата В. A. History of Prebuddhistic Indian Philosophy.Delhi etc., 1970.В. Г. ЛысенкоАДЖИТА КЕСАКАМБАЛИ (пали Ajita Kesakambali «Непобедимый с хитоном из волос») — индийский фило­соф-материалист 6-5 вв. до н.

э., один из старших мыс­лителей группы шести «диссидентствующих» учителей,воззрения которых излагаются в «Самана-пхала-сутте»Палийского канона (Дигха-никая I. 55). Единственнымисточником достоверных знаний о мире Аджита считаетчувственный опыт, иронизируя над любым внечувственным «умозрением». Любое живое существо (в т. ч. и че­ловек) — комбинация четырех материальных элементов(земли, воды, огня, ветра) и пространства, в которые воз­вращаются компоненты индивида после смерти. Индивид«разрушается» до конца, единственное реальное жертвоп­риношение — кремация.

Нематериальные начала и другоймир отрицаются, наряду с результативностью действий,а потому отрицаются также и нормы религии и морали.Рассуждающие о пользе добродетели — пустословы. Воз­зрения, близкие взглядам Аджиты, были в шраманскийпериод достаточно влиятельны, и буддистам приходилосьс ними полемизировать.В. К. ШохинАДИАФОРА (греч. αδιάφορα: ά — отрицательная частицаи διαφέρω — «различаю», лат.

indifferentia, media,interjecta) — термин античной этики, означающий «мораль­но-безразличное», то, что не имеет непосредственного от­ношения к моральному благу или злу. Разделение сущего наблаго, зло и то, что «между ними» («ни то ни другое»), восхо­дящее к Платону (g. 467 с; Diog.

L. Ill 102), формировалосьпараллельно в академической (Ксенократ — Sext. Adv. Math.XI 3-4) и кинической (Diog. L. VI 105) традициях; к концу4 в. до н. э. оно стало нормой. В этике Ранней Стой понятиеадиафоры приобрело особое значение и стадо техни­ческим термином, обозначающим «природные», но «независящие от нас», «внешние» вещи, не являющиесяобъектом морального выбора (конечной целью). В своюочередь адиафора делится (по принципу соответствия«природе») на «предпочитаемое» (здоровье, сила, богатс­тво и т.

п.), «непредпочитаемое» (отсутствие первого) и«беразличное» в узком смысле (не вызывающее ни стрем­ления, ни отталкивания: две одинаковые монеты и т. п.)(Diog. L. VII 102 ел.; Sext Adv. Math. XI 59 ел.). Членение«безразличного» свидетельствовало о недостаточно стро­гом формализме этической теории и вызвало негативнуюреакцию уже среди ранних стоиков: Аристон Хиосскийсчитал «безразличное» абсолютно безразличным и вооб­ще не принимал его во внимание (Diog. L.

VII 160). ДляСредней и Поздней Стой характерен иной путь: введение«предпочитаемого» как разновидности блага в сферу целеполагания. Понятие адиафоры использовалось немец­кими протестантами в учении о «средних вещах». Строгийэтический формализм (Кант) не признает за адиафоройфункционального значения.Лит.: Столяров А. А. Стоя и стоицизм. М., 1995; Rieth О.Grundbegriffe der Stoischen Ethik.

В., 1933; Reesor Μ. Ε. The«Indifferents» in the Old and Middle Stoa. — «Transactions andProceedings of the American Philological Association», 1951,p. 102-110.А. А. СтоляровАДЛЕР (Adler) Альфред (7 февраля 1870, Вена — 28 мая1937, Абердин, Шотландия) — австрийский психолог, пси­хиатр, доцент Педагогического института в Вене. В 1920примкнул к кружку 3. Фрейда, позднее модифицировалфрейдизм и стал одним из основателей неофрейдизма.Создатель Международной ассоциации индивидуальнойпсихологии (1924). Его исследования по индивидуальнойпсихологии основывались на анализе форм выражений ду­ховной жизни человека, которые по своей сути являютсяобщественными.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,27 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее